專題：秋天的雨案例
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秋天的雨教學案例
《秋天的雨》教學案例 背景分析 “生本教育”是廣東省教科所郭思樂教授倡導并主持實驗的一種全新教育理念。它的特點是以學生為本，把學生當作學習的主體，教師把學習的主動
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《秋天的雨》教學案例
《秋天的雨》教學案例 一、教學設計 （一）學情分析 黃 黎 學生由二年級剛剛升入三年級，雖然經過前兩年的語文學習已經掌握了一定的識字方法，具備了一定獨立識字的能力，也養成了
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《秋天的雨》教學案例
《秋天的雨》教學案例 謝秋香 教學背景 《秋天的雨》這篇課文是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整
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秋天的雨教學案例
大珠小珠落玉盤 ——《秋天的雨》教學案例分析與思考 【案例背景】： 《秋天的雨》是人教版小學語文三年級上冊的一篇課文，名為寫秋雨，實為寫秋天。作者以秋雨為線索，將秋天眾多
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秋天的雨教學案例分析
《秋天的雨》教學案例分析 教材簡析 《秋天的雨》是人教版小學語文三年級上冊的一篇課文，名為寫秋雨，實為寫秋天。作者以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來──繽紛的色
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特色教學案例——秋天的雨
人教版三年級上冊第11課《秋天的雨》教學設計 一、 教材分析 《秋天的雨》是人教版三年級語文上冊第三單元的一篇精讀課文，本文用極富詩意的語言，描寫出秋雨的特點。課文使用
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秋天的雨片段教學案例
《秋天的雨》片段教學教案 德化縣第二實驗小學：林國璽 一、導入 1、同學們，有人春天是鳥語花香、姹紫嫣紅；夏天是驕陽似火、樹木蒼翠。那么，在同學們的眼中秋天是什么樣子的呢，能
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秋天的雨教學案例5篇范文
《秋天的雨》教學案例 攸鎮中心小學 肖忠英 一．案例背景 1、教學目標 （1）正確流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛、贊美之情。（2）通過朗讀品味，感受秋天的雨帶來的五彩繽紛
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《秋天的雨》
《秋天的雨》教學設計 劉大雨 教材分析： 這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋
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秋天的雨
大班散文欣賞《秋天的雨》說課稿 文章來源：未知 文章作者：浦雪華 推薦給朋友 收藏本頁 相成區蠡口中心幼兒園 浦雪華 一、 說教材：秋天碩果累累，飽滿而充實。大自然不僅給予了孩
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秋天的雨
秋天的雨（說課稿） 一、說教材 《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）三年級上冊的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章名為寫秋雨，實際在寫秋天。把秋天作為一
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秋天的雨
《秋天的雨》說課稿 秦皇島青龍土門子 韓素芬 今天我為大家說課的題目是《秋天的雨》有這么一句話萬美之中秋為最，那如癡如夢的美景如今也走進了小學生的課堂，下面我就《秋天
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秋天的雨
《秋天的雨》說課稿 尊敬在各位領導各位老師。大家好。今天我說課的內容是三年級語文《秋天的雨》下面，我對教材進行簡單的分析。首先，說教材。（PPT） （1、教材內容）本課選自人教版
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秋天的雨
《秋天的雨》說課稿 【說教材】 《秋天的雨》是一篇寫景的抒情小散文，語言文字很美。名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐
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秋天的雨
《秋天的雨》課堂實錄 師：小朋友們今天一起沐浴著連綿的秋雨，今天我們就學這個秋天的雨。 板書：秋天的雨 師：請大家齊讀課題。 齊讀。 師：昨天你們已經預習了課文，生字都會讀
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秋天的雨（范文大全）
秋天的雨說課稿 尊敬的各位老師大家好，今天我說課的題目是《秋天的雨》，下面我將從教材分析，學情分析，教學目標等以下六個方面來對本課進行說明。 一、教材分析： 《秋天的雨》這
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秋天的雨
秋天的雨說課稿 一、說教材 今天我說課的內容是義務教育課程語文（人教版）三年級上冊的第11課《秋天的雨》的第二課時，《秋天的雨》是一篇抒情味很濃的散文，名為寫秋雨，實際上在寫
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秋天的雨
11 秋天的雨 尊敬的各位評委、各位教師： 你們好！我是齊市富區罕伯岱學校的教師姜濤，今天我說課的課題是《秋天的雨》。本課選自九年義務教育人教版小學語文教材三年級上冊的第
