專題:全國中學生化學競賽
-
中學生化學學習記憶情況問卷調查表.doc
中學生化學學習記憶情況問卷調查表
班級:姓名: 親愛的同學:
你好!
為了進一步了解高中化學教與學情況,以研究對策,改進教學方法,加強師生的配合,從而最終使廣大同學更好地學好化學,特 -
湖北大學生化學試驗技能競賽大綱
第六屆湖北省普通高等學校大學生化學實驗技能競賽大綱 為進一步加強高校實踐教學工作,推動我省高等教育人才培養模式和高?;瘜W實驗教學改革,促進化學實驗教學內容、教學方法
-
如何提高中學生化學實驗探究能力
如何提高中學生化學實驗探究能力 “面向全體學生,提高化學科學素養,倡導探究性學習”是國家義務教育課程標準所倡導的新理念。探究性學習旨在轉變學生和學習方式,使學生能主動
-
大學生化學實驗技能競賽的通知
關于組織2013年長江大學大學生化學實驗技能競賽的通知
一、競賽目的
為了進一步促進我校大學生化學實驗教學質量的提高,激發學生對基礎化學實驗學習的興趣,學校決定舉辦2013年 -
初中生化學實驗技能競賽方案1
紫華中學第一屆初中生化學實驗技能競賽方案
一、競賽目的
化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗既是學習化學的重要手段,也是學習化學的重要內容。為了考察學生的的動腦動手能力 -
生化學院學生會學年工作總結
理論與實踐相結合,科研與環保同發展 ——化學與生命科學學院學生會工作總結 (2007—2008學年) 王 巍 化學與生命科學學院學生會作為學校學生工作的重要組成機構,本學年始終本著
-
中學生化學競賽專題講座:守恒法在化學計算中的應用五篇
中學生化學競賽專題講座:守恒法在化學計算中的應用普寧二中楊銳欽同學們,你們知道嗎?你已經學習了半年的高中化學包括很多方面的內容;知識化學、理論化學、實驗化學、計算化學等
-
中學生化學實驗能力現狀的探究和反思
中學生化學實驗能力現狀的探究和反思 金琴琴 (西北師范大學教育學院,甘肅蘭州730070) 1 對中學生化學實驗能力現狀的探究 在2003年7月至 2006年7月,國家教委教學儀器研究所承擔
-
2011-2012學年廣東省中學生化學研究性學習成果評選通知
關于開展2011-2012學年廣東省中學生“化學伴我
成長”活動暨化學研究性學習成果評選的通知各市縣區教育局教研室、化學教研會:
為激勵中學生更好地認識化學,學好與用好化學,進 -
第五屆全國大學生化學實驗邀請賽筆試題(無答案)
第五屆全國大學生化學實驗邀請賽筆試試卷選手編號:總成績:題型一、選擇題二、填空題總分得分評卷人可能用到的原子量數據:元素HCNONaSClCuFeZn原子量1121416233235.563.55665.4
-
首屆“創新杯”全國中學數學知識競賽高一試題
首屆“創新杯”全國中學數學知識競賽
高一年級試題
考生注意:1.本試卷滿分為150分,考試時間為120分鐘。
2.用鋼筆或圓珠筆答在答題紙上。
一、選擇題(每小題6分,共36分)
1. 足協 -
全國籃球競賽管理辦法
全國籃球競賽管理辦法 第一章總則第一條為規范全國籃球競賽工作,保證各級各類籃球競賽的順利進行,促進我國籃球事業的健康發展,根據《中華人民共和國體育法》、國際籃聯《籃
-
全國電子競技競賽管理辦法
全國電子競技競賽管理辦法(試行)第一章總則第一條為規范全國電子競技競賽工作,確保各類電子競技競賽的順利進行,促進我國電子競技運動的健康、有序發展,根據《中華人民共和國體育
-
全國大學生主要學科競賽
全國大學生主要學科競賽搜集制作:vanven威威
一、全國大學生電子設計競賽
全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一,是面向大學生的群眾性科技活動,目的在于推 -
全國大學生電子設計競賽
全國大學生電子設計競賽
全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一,是面向大學生的群眾性科技活動,目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程 -
全國大學生英語競賽
全國大學生英語競賽(National English Contest for College Students,簡稱NECCS)是經教育部有關部門批準舉辦的全國唯一的大學英語綜合能力競賽活動。本屆競賽是第十三屆全國大
-
全國小學生語文競賽
全國小學生語文競賽
接中國教育學會中學語文教學專業委員會的通知,并同時受全國中小學生語文能力競賽組織委員會的委托,《語文學習報》上海工作站,將在上海地區承辦2010年全國 -
全國英語演講競賽演講稿 To be or not to be
To Be or Not to Be To be or not to be, that is a question. And it’s almost the same as we see from the dialog between Huize and Zhuangze. Huize thought the