專題：培優(yōu)助困計劃及措施
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13-14上培優(yōu)助困計劃
2013-2014學(xué)年度上學(xué)期培優(yōu)助困計劃任課教師：胡天軍任教師班級及學(xué)科：八（2）班數(shù)學(xué)及九（1）班物理
1．抓好優(yōu)等生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能持之以恒的學(xué)習(xí)，保持成績的穩(wěn)定。
2． 對差生多加鼓勵 -
五年級二班培優(yōu)助困計劃
竇官小學(xué)2012——2013年第一學(xué)期
人教版小學(xué)語文五年級上冊“
培
優(yōu)
助
困
”
計
劃作者：毛桂全竇官小學(xué)五年級二班“培優(yōu)助困”計劃
一、指導(dǎo)思想：
本次計劃旨在提高優(yōu)生的自 -
三年級語文培優(yōu)助困計劃
2011-2012-2語文培優(yōu)助困計劃
年級：三年級
教師：李桂云
為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中 -
培優(yōu)助困工作計劃
2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期五年級上冊數(shù)學(xué) 培優(yōu)助困工作計劃 李端 本班學(xué)生40人，從一個月的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，作業(yè)能
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培優(yōu)助困工作總結(jié)
二年級2班培優(yōu)助困工作總結(jié) 清鎮(zhèn)市紅楓第六小學(xué)：羅嵐 本學(xué)期，我注重培優(yōu)助困工作，針對學(xué)生的具體情況進行分析，明確了培優(yōu)助困的目標，制定了培優(yōu)助困措施。我在"培優(yōu)助困"工作過
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培優(yōu)助困（5篇）
二、教學(xué)目標：1、配合體育課中學(xué)到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。3、通過本學(xué)期的課外活動，使學(xué)生學(xué)會隊形、接力跑、立定跳遠、跳
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13-14下培優(yōu)助困計劃（精選五篇）
2013-2014學(xué)年度下學(xué)期培優(yōu)助困計劃任課教師：胡天軍任教師班級及學(xué)科：八（2）班數(shù)學(xué)及九（1）班物理 八（1）班計劃：
1、班上的七位優(yōu)生，通過有效途徑，著力提高，力爭達到平均90分每人。
2、中 -
五年級語文培優(yōu)助困工作總結(jié)2
2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期
五年級語文培優(yōu)助困工作總結(jié)
本學(xué)期，我注重培優(yōu)助困工作，針對學(xué)生的具體情況進行分析，明確了培優(yōu)助困的目標，制定了培優(yōu)助困措施。我在“培優(yōu)助困”工 -
初中部培優(yōu)補差計劃及措施
初中部培優(yōu)補差計劃及措施 一、 指導(dǎo)思想 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾
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五年級語文培優(yōu)助困工作總結(jié)1（全文5篇）
2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期
五年級語文培優(yōu)助困工作總結(jié)
一學(xué)期以來,我在“培優(yōu)助困”工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)助困”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好 -
班主任培優(yōu)助困工作計劃（樣例5）
班主任培優(yōu)助困工作計劃
王秀香
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。 課外輔導(dǎo)，利用文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā) -
培優(yōu)補差計劃措施（優(yōu)秀范文5篇）
培優(yōu)補差計劃措施
培優(yōu)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強；
2、課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)；
3、基本上掌握了一定英 -
八年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃及措施
八年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃及措施 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生取得適當進步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下
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培優(yōu)輔差的計劃及措施
培優(yōu)輔差的計劃及措施
我們的學(xué)校是普通的農(nóng)村小學(xué)，生源質(zhì)量較差。他們的成績基礎(chǔ)相對較低，若要想在這樣的情況下取得好的成績。就必須要抓住課程改革的契機，學(xué)習(xí)先進教學(xué)，大力 -
培優(yōu)補差措施
初一英語培優(yōu)補差措施 郭 靜 2013-2-22 為了有效的落實學(xué)校的辦學(xué)理念，提高英語教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)英語學(xué)科教師共同研究，我制定了如下教學(xué)工作目標。 1.核心目標：夯實雙基，培優(yōu)補差，全面
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培優(yōu)計劃
培優(yōu)計劃
一、指導(dǎo)計劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成物理基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng) -
培優(yōu)計劃
2012--2013學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理科培優(yōu)扶困工作計劃
一、 指導(dǎo)思想：
樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓培扶計 -
小學(xué)生學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)差培優(yōu)計劃及措施
八五小學(xué)三年級轉(zhuǎn)差培優(yōu) 計劃 教 師：黨 治 存 八五小學(xué)三年級轉(zhuǎn)差培優(yōu)計劃及措施 教師：黨治存 為順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞學(xué)校工作目標，根據(jù)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的差異
