專題：培養得力的班干部團隊
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如何培養得力的班干部
如何培養得力的班干部 如果說做好班主任工作是一門藝術，那么如何選拔和培養班干部就是這門藝術中的重中之重了。 班干部是班級的骨干，培養好了，他們就是班主任的得力助手，也就成
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如何培養一支得力的班干部隊伍
如何培養一支得力的班干部隊伍 一個優秀的班集體，必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為班主任的助手，其工作能力的高低、工作方法的對錯、在同學中威信的高低，往往能夠決定
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如何培養一支得力的班干部隊伍
如何培養一支得力的班干部隊伍 學習了李鎮西老師的這段《甜蜜的“苦差事”》，感觸很深，怎樣把這“苦差事”變甜蜜，我覺得，一方面更多的去想當班主任的優越性，比如比其他任課教師
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如何培養一支得力的班干部隊伍
如何培養一支得力的班干部隊伍七年級二班現有學生40 人，其中男生21 人，女生19 人，學生的學習成績屬 于同級中等水平。之前，已有二個班主任帶過這個班，由于學校工作的調整，都是
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淺談如何選拔和培養一支得力的班干部隊伍
班干部的選拔和培養在班級管理工作中，培養一支強有力的班干部隊伍，協助班主任做好管理工作。這既能減輕班主任的工作壓力，也能夠發揮學生的主體作用，同時也培養了學生的自我管理
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淺談如何選拔和培養一支得力的班干部隊伍
淺談如何選拔和培養一支得力的班干部隊伍 在班級管理工作中，班主任不但要耐心細致地做學生工作，經常關心學生的生活、學習、思想等問題，多取得其他任課老師的配合和支持，實現共
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如何打造得力的班干部隊伍
如何打造得力的班干部隊伍 眾所周知，一個得力的班干部集體如班主任的左臂右膀，能幫助我們從繁雜的班務工作中解放出來，帶領班集體走上健康發展的快車道。得力的班干部集體，與班
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如何培養一支得力的班干部隊伍（樣例5）
如何培養一支得力的班干部隊伍平涼工業園區曹灣中學韓睿 七年級二班現有學生40人，其中男生21人，女生19人，學生的學習成績屬于同級中等水平。之前，已有二個班主任帶過這個班，由于
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如何培養班干部
如何培養班干部 一、班干部在班級中的主要作用 ①橋梁作用：由于班級干部來自學生，他們最了解班級成員的想法和要求，班干部把這些情況及時，準確地反映給班主任，有利于班主任了解
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如何培養班干部
班主任如何培養班干部 有這樣一種說法：一個先進的班集體，必然是因為有一位好的班主任。我認為，這只說對了一半，作為一名小學班主任，我深深體會到這一點，不管自己多優秀多能干，工作
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如何培養班干部
淺談如何選拔和培養 一支得力的班干部隊伍 在班級管理工作中，班主任不但要耐心細致地做學生工作，經常關心學生的生活、學習、思想等問題，多取得其他任課老師的配合和支持，實現
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如何培養班干部
如何培養班干部
國慶期間，月考成績揭曉。我們一八班總成績名列全級第三名，年級前10名2人，年級前20名6人，前400名45人，前500名56人，美中不足的是前300名每一 -
班干部培養[范文大全]
火車跑得快，全靠頭來帶
——談談怎樣培養小學生班干部
高枧小學教師：楊震
俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。從2001年參加工作到現在我都一直擔任班主任，在班級管理中如何培養一批 -
如何培養班干部
如何培養班干部作為一名班主任，我深深地體會到培養和鍛造一支得力的小干部隊伍是帶好班集體非常重要的工作。同時學生在從事班干部的過程中能力也得到了提高，在組織和管理的過
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培養班干部
讓班級干部發揮效力
要管理好一個班級體，光靠班主任一個人是不行的。如果班主任有一批得力的左膀右臂——班干部，班主任就不會為繁瑣的班級工作忙得焦頭爛額，班級工作也會做得 -
班干部團隊建設
談談如何加強以班主任為核心的班干部團隊建設 班干部在班級工作中的重要性是不可置疑的。但充分發揮班干部的作用，實施有效的班級管理，使班級工作取得成效，加強以班主任為核心
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培養得力干部實現自我減負
培養得力干部實現自我減負
金礪實驗小學張琳
茶余飯后，當幾個同行圍坐在一起聊起工作中的酸甜苦辣咸時，班主任老師總會發出共同的心聲：當班主任實在是太苦、太累、太煩……工作 -
培養得力干部實現自我減負
培養得力干部實現自我減負 金礪實驗小學 張琳 茶余飯后，當幾個同行圍坐在一起聊起工作中的酸甜苦辣咸時，班主任老師總會發出共同的心聲：當班主任實在是太苦、太累、太煩……工
