專題：培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施
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初中部培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施
初中部培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施 一、 指導(dǎo)思想 為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾
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培優(yōu)補(bǔ)差措施
初一英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差措施 郭 靜 2013-2-22 為了有效的落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)英語(yǔ)學(xué)科教師共同研究，我制定了如下教學(xué)工作目標(biāo)。 1.核心目標(biāo)：夯實(shí)雙基，培優(yōu)補(bǔ)差，全面
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃措施（優(yōu)秀范文5篇）
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃措施
培優(yōu)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；
2、課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；
3、基本上掌握了一定英 -
八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施
八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及措施 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
五年級(jí)科學(xué)下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 珍珠廟小學(xué) 胡志俊 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容難度增加，學(xué)生厭學(xué)情況比較突出，缺乏自控能力，針對(duì)各種問(wèn)題，我在
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
（2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期）
為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?guī)О嗉?jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃四年級(jí)一個(gè)班共有學(xué)生43人，學(xué)生成績(jī)好的很好，但是基礎(chǔ)差的很差。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?guī)О嗉?jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
大麻窩小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)趆來(lái)趆好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也趆來(lái)趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
2006-2007學(xué)年別斯沙拉小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中教學(xué)工作會(huì)議精神，徹底領(lǐng)會(huì)文件精神，在加
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在提高，在課堂上應(yīng)有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。現(xiàn)在的信息技術(shù)課由于條件的限制大多是兩到三個(gè)人合用一臺(tái)電腦，因此可以充分發(fā)揮優(yōu)生的
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
2005—2006年度初三年級(jí)化學(xué)培優(yōu)幫扶計(jì)劃
黃向星
一、情況分析：
學(xué)生基本情況分析：
化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
六年級(jí)上學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
（2011——2012學(xué)年度上學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃）
新學(xué)期開始了，為了在新學(xué)期里使每個(gè)學(xué)生都能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們必須認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)優(yōu) -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
三年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
（2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期）
隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)趆來(lái)趆好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也趆來(lái)趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué) -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好 -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
小徐小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，已成為教育發(fā)展的一大趨勢(shì)。而要適應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)“科教興國(guó)”的國(guó)策，必須從理論上、實(shí) -
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)趆來(lái)趆好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也趆來(lái)趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 新的一個(gè)學(xué)年又已開始了，面臨著畢業(yè)的升學(xué)壓力，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情。結(jié)合上期音樂(lè)教學(xué)工作的得失，特對(duì)本期工作尤其是培優(yōu)補(bǔ)差方面的工作做有
