專題：培優(yōu)補差方法與措施
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培優(yōu)補差工作的方法與措施
培優(yōu)補差工作的方法與措施作者：陳發(fā)震來源：小灣小學訪問次數(shù)：795發(fā)表時間：2012-6-28 20:27:58培優(yōu)補差工作的方法和措施一、思想方面的培優(yōu)補差。1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生
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培優(yōu)補差措施
初一英語培優(yōu)補差措施 郭 靜 2013-2-22 為了有效的落實學校的辦學理念，提高英語教學質(zhì)量，經(jīng)英語學科教師共同研究，我制定了如下教學工作目標。 1.核心目標：夯實雙基，培優(yōu)補差，全面
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培優(yōu)補差工作的方法和措施_
培優(yōu)補差工作的方法和措施 一.思想方面的培優(yōu)補差。 1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學
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培優(yōu)補差工作的方法和措施
培優(yōu)補差工作的方法和措施一.思想方面的培優(yōu)補差。 1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學
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培優(yōu)補差工作的方法和措施.doc
在本學期的“培優(yōu)補差”工作過程中，我校教師依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)。主要采取的措施及辦法有：
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培優(yōu)補差工作的方法和措施 [大全5篇]
高三文科班培優(yōu)補差實施細則 為全面推進我市文科班的素質(zhì)教育，認真貫徹“面向全體學生，以學生為本，以發(fā)展學生能力為本”的教學思想，優(yōu)化教書育人環(huán)境，搞好培優(yōu)補差工作。讓每
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班級培優(yōu)補差工作的方法和措施
七一班培優(yōu)補差工作措施 一、思想方面的培優(yōu)補差。 1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學
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高三培優(yōu)補差工作的方法和措施
高三（5）培優(yōu)補差工作的方法和措施 一.思想方面的培優(yōu)補差。確立以“夯實基礎,注重方法指導,提高解題能力”為主的培優(yōu)補差指導思想；制訂了“面向全體學生整體培優(yōu)補差，決不放松
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六年級下學期培優(yōu)補差工作的方法與措施
六年級培優(yōu)轉(zhuǎn)差方法培優(yōu)補差工作的方法與措施 一、思想方面的培優(yōu)補差。 1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積
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六年級培優(yōu)補差措施
六 年 級 培 優(yōu) 補 差 措 施 2017春期劉媛輝 六年級培優(yōu)補差措施 一、學生情況分析： 本學期，我擔任六年級的數(shù)學教學工作。有學生61人，他們經(jīng)過上學期的學習，學習習慣還可以，組
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物理培優(yōu)補差措施
物理培優(yōu)補差措施
為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，
根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每 -
四年級數(shù)學培優(yōu)補差措施
四年級數(shù)學培優(yōu)補差措施 一、班級基本情況; 我們班共有40人，男生15人，女生25人。本班兩極分化較嚴 重。比較好的如：童璐、張風雨、徐婷婷、許曉雪、倪行、盧雅茹、李捷等同學，
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初中部培優(yōu)補差計劃及措施
初中部培優(yōu)補差計劃及措施 一、 指導思想 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生，就必須做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾
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高中優(yōu)秀學生培優(yōu)補差措施
培優(yōu)補差計劃書
化學
1. 學習內(nèi)容：①大學自主招生化學部分內(nèi)容。②高中課程未安排教學的《化學與技術》模塊
2. 學習內(nèi)容可行性說明：①大學自主招生化學部分考查的知識來源高 -
高三培優(yōu)補差工作的方法和措施[小編推薦]
高三培優(yōu)補差工作的方法和措施 一.思想方面的培優(yōu)補差。 1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們
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培優(yōu)補差
培優(yōu)補差的具體措施
培優(yōu)補差是教學中永恒的話題，怎樣在教學上培優(yōu)與補差兼顧呢？我相信每位老師在教學中都有自己的思想，也都付出了很多。以下是我在培優(yōu)補差中所做的嘗試：
立足 -
培優(yōu)補差
小學四年級數(shù)學培優(yōu)補差計劃 為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、
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2014培優(yōu)補差
2013-2014學年第二學期蓮花小學二年級
語文培優(yōu)補差工作計劃
一、指導思想
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生
