專題：品德與社會我的家庭
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品德與社會1、我的家庭
《我的家庭》教學設計 主備：鄧春芳 活動目標： 一、情感、態度、價值觀 1、了解家庭的構成，知道每個人的成長都離不開家庭。 2、引導學生積極參與活動。 二、能力目標 知道父母
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三年級品德與社會我的家庭
三年級品德與社會《我的家庭》教學設計與反思 【教學目標】 1、讓孩子認識家庭，知道自己是家庭中的一員，體會家庭成員間的親情。 2、知道家庭是社會的基本單位，認識自己的社會
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三年級品德與社會上冊《我的家庭》
課題：我的家庭 山東人民出版社三年級品德與社會上學期 第一單元：幸福家庭伴我成長第一課我的家庭 第一課時 單元概述： 家庭是社會的細胞，是每個人成長的搖籃。家庭“以縮影的形
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品德與社會
品德與社會《嘗嘗苦滋味》說課稿 尊敬的各位評委，各位老師： 大家好﹗ 今天我向大家講說《嘗嘗苦滋味》一課的教學理念和設計思路。本課是義務教育課程標準實驗教科書《品德與社
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品德與社會
品德與社會六年級上冊測試題
一．填空題（5分）
1．法國作家法朗士曾經說過：好奇心造就和。
2．四大文明古國分別是、、、 。
3．是世界上身材最小的民族。
4．古老的是人類早期輝煌和文明 -
品德與社會
品德與社會《新課程標準課標》學習心得體會
一 、教師要成為終身學習者
教師要走進新課程，實現課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師 -
品德與社會[★]
教學目標： 1、認識到獨特的地理環境、氣候條件和文化生活背景孕育出了異彩紛呈、姿態萬千的飲食習俗、民居習俗。知道家鄉的民風、民俗在人們生活中所發揮的重要作用。 2、能
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品德與社會 認識我自己
認識自我 教學目標 （一） 知識目標 知道自己的長處和興趣 （二） 能力目標 學會像別人介紹自己，促進自我意識的健康發展 （三） 情感、態度和價值觀目標 了解自己，認識自己，納悅自己、培養
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品德與社會《我的小伙伴》教案設計
【設計理念】牐犓枷肫返率巧活的體現，它源于生活，也應回歸生活，因此，思品課的設計應該切合學生的實際生活，通過一個個學生感興趣的活動展現學生的學習生活，使學生能主動地參與活動
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品德與社會教案 我要做小主人（合集）
《我要做小主人》教案 《我要做小主人》是義務教育課程標準實驗教科書品德與社會三年級上冊第一單元第四課的內容。 一、教學目標 1、讓學生明白自己的事情自己做的道理。
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品德與社會總結（范文）
《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程。它的設置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。為了更好的上好本冊教材
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 品德與社會教學計劃1 學生情況分析教與學主要存在問題（知識、技能、情感態度等）上學期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃1 學生情況分析教與學主要存在問題（知識、技能、情感態度等）上學期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184人，占百分之九十點六，B
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品德與社會教學計劃
薛寨小學品德與社會教學計劃 一、學生現狀分析 剛上三年級的學生活潑好動、上進心、好奇心和求知欲都很強。充分利用好《品德與社會》課對學生進行思想教育，引導他們樹立正確
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品德與社會教學計劃
篇一：品德與社會教學計劃范文一、指導思想 以科學發展觀為指導，以不斷提高教育教學質量為目標，以積極、穩步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創新，落實規范，提
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 一、 學生基本情況分析： 小學生年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，因此小學生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語，開啟
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品德與社會教學計劃
六年級品德與社會下冊教學計劃 一、學生情況分析： 六年級學生已經面臨著畢業，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，熱愛學習，有良好的學習習慣，作業能認真及時地
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品德與社會教學計劃
小學五年級品德與社會第一學期教學計劃 一、指導思想 為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量
