專題：你在為誰讀書
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你在為誰讀書
你在為誰讀書
——讀《你在為誰讀書》有感
寧波市鎮海區駱駝中學王子豪
年輕人，你年方十六，正式初升的太陽，充滿著希望。你是要去高遠的天空中放射光芒，給人間以無限的溫暖；還是 -
你在為誰讀書
你在為誰讀書
題記：最近在網上看了一篇文章，內容是“為誰讀書”的評判，讀后，總覺得不妥。因文中最后把“為誰讀書”落腳到“為自己讀書”，我認為這未免太狹隘，不利于培養學生的責 -
你在為誰讀書
你在為誰讀書讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。高談闊論時，知識可供裝飾。處世行事時，知識意味著才干。懂得事務因果的人是幸運的。有實
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你在為誰讀書
《你在為誰讀書》讀后感 前期學校給每位老師發了三本名為《你在為誰而讀書》的書籍，抽空讀了一些篇目，感覺對自己的工作很有指導性，于是，本學期從開學初就把學校發給我的三本書
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你在為誰讀書
《你在為誰讀書》
大家好，今天我給大家推薦一本尚陽和余閑寫的《你在為誰讀書》 這本書中的主人公楊略是一名懶散的初中生，暑假里偶然收到了一封來自倪甫清的信，這封信使他發生 -
《〈你在為誰讀書〉讀后感》
學校：桐鄉三中班級：808班姓名：孔德威《〈你在為誰讀書〉讀后感》
讀書很苦，讀書很累，為誰讀書？青少年往往都很迷惘。尤其是正在苦學我們，更應該應該思考下這個問題。在新的時代環境 -
你在為誰讀書 讀后感
《你在為誰讀書》讀后感
時間飛逝，轉眼間我已經度過了小學六年、初中三年、高中三年、大學也即將過了三年，十幾年的讀書生涯中，我未曾認認真真思考過，我是在為誰讀書，為什么讀書 -
《你在為誰讀書》讀后感
《你在為誰讀書》讀后感姓名：宋玉義宋昊同學家長創建書香家庭讀書體會
讀《你在為誰讀書》后，感觸頗多，本書書道出了中小學生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書？是在為老師 -
《你在為誰讀書》讀后感
《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公：楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛凌的成長。在他們成長的道路上，都遇到了不同的挫折。主人公楊略從知識分子
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你在為誰讀書（精選5篇）
你在為誰讀書
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是-------你在為誰讀書。在講話之前，首先讓我們一起來認識一下自己。世界上的人可分為四種類型：
第一類 -
你在為誰讀書 讀后感（模版）
《你在為誰讀書》 你在為誰讀書?現在似乎很少有人覺得這會是個問題。在新的時代環境下，不妨抽時間問一問自己這個問題或問一下學生。本書作者，一位CEO，尚陽，著名營銷戰略專家、
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《你在為誰讀書》讀后感
《你在為誰讀書》讀后感 在個假期，我讀了《你在為誰讀書》這一本書，讀完后，我的收獲頗豐。這本書教我們如何將讀書的“苦”轉變為讀書的“樂”，怎樣更好地認識自己，怎樣處理好學
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《你在為誰讀書》讀后感
這是一位CEO寫給青少年的讀物《你在為誰讀書》，這本書不僅使青少年受益非清淺，而且對于我們每個人都是一次心靈的洗禮。 （一）超越平庸，追求卓越 超越平庸，追求卓越，這是一句值
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《你在為誰讀書》讀后感
《你在為誰讀書》讀后感9篇
《你在為誰讀書》讀后感1
老師剛給我們介紹《你在為誰讀書》時，我覺得這本書她非常的無趣，覺得這本書講的都是大道理。但讀了這本書后，讓我知道這本 -
《你在為誰讀書》讀后感
《你在為誰讀書》讀后感
窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上，掩卷沉思，不禁感慨萬千。
奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的是生命，我們應當怎樣度過這僅有的一次生命呢？”完成九年義務 -
你在為誰讀書讀后感
你在為誰讀書讀后感 《你在為誰讀書》>讀后感：性格成就最好的自己 在本學期快要結束的時候，我得到了一本好書——《你在為誰讀書》，實際上這是一套書，共有四本，我這本是終結篇，《
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《你在為誰讀書》讀后感
閑來無事，最好的打算就是去新華書店找書看了。偌大一個縣城，最吸引我的只有這個地方。每次來，總能看到一兩本好書，或者一個章節，甚至只是一段文字。 昨天中午，又花了一元錢，坐在
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你在為誰讀書讀書筆記
你在為誰讀書讀書筆記 你在為誰讀書讀書筆記這本《你在為誰讀書》，我在一周內讀完了，這本書讓我深有體會。就如書名說的：你在為誰讀書？看完這本誰我終于明白了。 "讀書很苦，讀書
