專題：明天不封陽臺閱讀答案
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《明天不封陽臺》教案
《明天不封陽臺》教案1 課 題：明天不封陽臺教學目的：1、學習敘議結(jié)合的寫法。2、理解主旨：人與自然要和諧相處。3、學習生字新詞，理解文章內(nèi)容。教學重點：1、理解全文中心2、文
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《明天不封陽臺》教案
《明天不封陽臺》教案 教學目標： 1、學會抓住對象的特征進行描寫的手法。 2、理解內(nèi)容，感悟主題：人與自然和諧相處，共同發(fā)展。 3、關(guān)心身邊的現(xiàn)實，增強環(huán)保意識。 教學重點：學會抓
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《明天不封陽臺》教案設(shè)計
教學目標：一、 理清文章線索二、 品味生動傳神的語言三、 進一步認識“人與自然應和諧相處，共同發(fā)展”的道理教學重點、難點：引發(fā)學生對現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的思考，幫助
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課題 明天不封陽臺
教案設(shè)計 一、教案背景 1、面向?qū)W生：初中學科：語文 2、課時：1 3、學生課前準備： 預習要求： 1、 給下列加點字注音 倏然（ ） 蜷縮（ ） 恬淡（ ） 翹望（ ）孵育（ ） ．．．．．吶喊（ ） 喧囂（ ） 鱗次櫛比（ ） 龜裂（ ） ．．．．2
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《明天不封陽臺》教案范文合集
《明天不封陽臺》教學設(shè)計 鶴壁市淇濱中學李香珠 學習目標 1·知識與技能：抓住關(guān)鍵句拎出線索理清思路；體會簡潔而傳神的描寫并學會賞析；了解夾敘夾議的寫法。 2·過程與方法：分
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明天不封陽臺(教案)
《明天不封陽臺》教案 教學目標： 1、學會抓住對象的特征進行描寫的手法。 2、理解內(nèi)容，感悟主題：人與自然和諧相處，共同發(fā)展。 3、關(guān)心身邊的現(xiàn)實，增強環(huán)保意識。 教學重點：學會抓
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明天不封陽臺教案
《明天不封陽臺》教案 一、教學目標 1、體會文中簡潔而傳神的描寫及形象化的議論作用。 2、引導學生進行人與自然關(guān)系的思考。 3、引導學生認識到“善待自然、保護自然”的
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明天不封陽臺教案
《 明 天 不 封 陽 臺》 教案 一、 設(shè)問激疑，導入新課 。 有人愿意為小貓讓開道路，有人愿意養(yǎng)大雁當做兒子，當代作家杜衛(wèi)東愿意不封陽臺留下一片空間給鴿子，他們這樣做是因為什
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《明天不封陽臺》教案
明天不封陽臺 杜衛(wèi)東 【學習目標】 1、體會簡潔而傳神的描寫。 2、理清文章線索，揣摩語言，體會夾敘夾議的作用。 3、樹立人與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想，提出自己“人與自然
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《明天不封陽臺》教案設(shè)計
《明天不封陽臺》教案設(shè)計 教學目標： 1、能理清文章思路，并說出產(chǎn)生分歧的原因 2、能通過分析和閱讀理解“我”作為成人的思考更深入 3、能將人類與自然和諧相處的思想變成實
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明天不封陽臺教案
蘇教版初中語文八上《明天不封陽臺》教案 江蘇省灌云縣侍莊中學 范慶平教學目標： 1.學會抓住對象的特征進行描寫的手法。 2.理解內(nèi)容，感悟主題：人與自然和諧相處，共同發(fā)展。 3.
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明天不封陽臺教案
（蘇教版）《明天不封陽臺》教案 一、 教學內(nèi)容 本文是初中蘇教版八年級上冊第二十四節(jié)課，在文中我看到一只受傷的鴿子在書架底下孵蛋，兒子希望明天不封陽臺，是出于對這一只鴿子
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明天不封陽臺教案
教學目標： 1、仔細閱讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。 2、結(jié)合文章內(nèi)容，提出自己對現(xiàn)代城市中“人與自然”問題的理解與設(shè)想。教學難點：把學生可能會過多停留的對動物
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《明天不封陽臺》簡案
《明天不封陽臺》教案 教學目標： 1、 學會抓住對象的特征進行描寫的手法。 2、 理解內(nèi)容，感悟主題：人與自然和諧相處，共同發(fā)展。 3、 關(guān)心身邊的現(xiàn)實，增強自我環(huán)保意識。 教學重
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《明天不封陽臺》教案（精選五篇）
《明天不封陽臺》教案 泰興市常周初中 丁波 葛海燕 一、 教學內(nèi)容 本文是初中蘇教版八年級上冊第二十四節(jié)課，在文中我看到一只受傷的鴿子在書架底下孵蛋，兒子希望明天不封陽
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《明天不封陽臺》教學設(shè)計
《明天不封陽臺》教學設(shè)計 單位：平遙縣古陶一中 作者：曹東云 教學目標： 1.進一步認識“人與自然和諧相處，共同發(fā)展”的道理。 2. 理清線索,品味文章生動傳神的語言 3. 關(guān)心身
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課文《明天不封陽臺》教案
一、教學目標1、語言形象、敘議結(jié)合2、認識保護環(huán)境的重要性二、教學方法閱讀——討論——思考三、教學時數(shù)1課時四、教學媒體：多媒體投影儀五、教學過程：導入新課：投影展示只
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課文《明天不封陽臺》優(yōu)秀教案
教學目標：一、人應與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想；二、以是否封陽臺為線索，夾敘夾議；三、簡潔而傳神的描寫。教學重點、難點：成人和孩子與自然相處的不同方式；抓住特點描寫的方法和
