專題：魔方備課
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走進魔方備課
走進魔方 活動背景： 做為一名小學教師，我課間休息時常和學生一起玩，發現學生的課余活動種類很少，特別是課間十分鐘休息時間，無非是跳繩、打球等活動，這類活動雖然鍛煉了身體，但運動
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魔方備課十八課時~（精選5篇）
第一課時 一、導入 1．教師出示魔方，激發學生興趣。 2．“你們以前玩過魔方嗎”? 3．你對魔方了解多少？魔方究竟有哪些魔力呢？今天這節課,讓我們一起走進魔方的世界,去感受魔方的神奇
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魔方比賽
東北農業大學
魔方競速比賽策劃書校社團聯合會東北農業大學魔方協會
2012年10月27日
一活動名稱
手部極限運動--魔方競速比賽
二活動地點
教學樓
三活動時間
2012年10月27日 -
魔方教案
好，各位同學坐好，保持安靜，今天我們上的是魔方課，大家也可以叫我魔方老師。 首先我來簡單地介紹一下魔方： 今天我們要學習的是三階魔方，它是一個6面正方體，核心有一個軸，通過這個軸
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魔方教學計劃
活動課之魔方教學計劃 王 純 為進一步豐富校園文體活動，全面推進素質教育，培養學生對魔方的興趣，引領學生個性化全面發展，我校特開展魔方教學活動。魔方教學是針對我校喜歡動腦
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魔方教案
魔方簡介 教學目的：使學生了解魔方，對其產生興趣，和學習的欲望。 教學重點：魔方簡史 教學難點 魔方空間想象 教具準備： 魔方，視頻 教學過程： 一、簡介： 魔方，也稱魯比克方塊，臺灣稱為
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魔方總結
魔幻世界社團活動總結 高艷賈玉紅 魔方被稱為世界上最經典的三種游戲之一，它不僅僅是一件玩具，孩子學習魔方既可以帶來快樂，同時也鍛煉了其腦與手的協調配合能力，是真真正正的動
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色彩魔方
色彩魔方 一、 教材分析： 色彩充滿無窮的魔力和生命力，當你用心去體會和領悟的時候，就會得到無窮的視覺享受，被色彩的力量所震撼，久久難以忘懷。生活中的色彩是那么的豐富，令人陶
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魔方口訣
第一步：還原其中一面。這步是最初級的，隨便找一面你喜歡的顏色，直接還原成一個完整面。 第二步：四側面底層和中心塊還原 以第一步還原的完整面為底，還原四側面的底層和中心塊形成
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魔方計劃書
3X3魔方速擰大賽策劃書
魔方可以鍛煉人的手腦并用能力，開拓人的思維能力，增強記憶力，開闊思路，豐富的空間想象力，促進友誼，被科學家列為20世紀最具有影響力的100項發明之一。為了 -
魔方大賽
魔方大賽
一、活動目的為了以廣大同學喜聞樂見的形式，豐富同學們的課余生活，提高同學們的創新思維，特開展本活動。
二、活動宗旨
不論快慢 志在參與！！ 發掘智慧，增強思維！|
三、主 -
魔方大賽
魔方大比賽
一、活動目的：
此次活動為廣大魔方愛好者提供了交流與競賽的機會，同時也為了豐富同學們的課余生活，加強同學們之間交流和友誼，增進同學之間的感情，促進合諧的校園文化 -
魔方活動方案
下堡坪中小學少年宮魔方興趣小組活動方案 為進一步豐富校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對魔方的興趣，引領學生個性化全面發展，我校今年特開展魔方教學活動。使學生對魔
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魔方社團活動方案
淶源縣第一小學濱湖校區 魔方社團活動方案 （2016——2017學年度第二學期） 一、指導思想： 為進一步豐富校園文體活動，全面推進素質教育，培養學生對魔方的興趣，引領學生個性化全面發
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魔方教學反思
“極限幻影魔方”教學反思 ——不斷突破極限 魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經典的三種游戲之一，這就是對其最大的肯定，孩子學習魔方既可以帶來快樂，同時也鍛煉了其腦
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魔方教案大綱
綜合課之魔方教學 一、分工 四年級 五年級 六年級 二、教學意義： 1、促進大腦發展，普及魔方文化， 2、增強人的記憶力，豐富空間想象力 三、教學目的 以學會還原魔方六面為最終
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《漢字魔方》(三十)
《漢字魔方》吳安懷 作品 郭芳 出品 王耕石 編輯 張吉昱 制作 盲字訣—— - 美國盲、聾、啞三廢作家海倫?凱勒寫出《假如給我三天光明》，是一位與拿破侖齊名的國際英雄，足跡
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魔方的口訣
魔方的口訣 第一步：我們先確定一下這個立體幾何體各個面的叫法：把魔方放在桌面上，面向你的叫做前面；貼著桌子的叫底面；向天的叫頂面；在頂面或底面上作一個同顏色的十字，叫做頂面或
