第一篇：魔方社團策劃書

魔方社團策劃

魔 方 社 團 策 劃 書

魔方社團 2011年4月18日

魔方社團策劃書

活動背景：

為了響應中國魔方協會推廣魔方的號召，在校院里普及魔方運動、增進魔方愛好者的友誼。信商魔方協會特舉辦首屆信商校園杯魔方大賽。信商學院魔方協會已經成立了一年之久有一定組織能力；信商學院玩魔方的人日漸增多，并且一部分人參加了“鄭州高校聯賽魔方比賽”。鑒于以上條件，我社團特別策劃本次魔方大賽，并為次活動做如下具體工作計劃和安排。

為了促進我校學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，創建和諧校園添磚添瓦，舉辦校魔方大賽。

一、活動名稱：信商杯魔方大賽

二、參賽對象：信商魔方愛好者

三、負責單位：信商魔方社團

四、活動時間及地點：5月20號 星期五中午12:00~13：30地點：食堂

南門

五、比賽賽制及規則：

1、三階魔方雙手速擰。（每組5個人，一人一個魔方，每人擰三次，每次由

裁判下令同時開始，三次結束后取最短的時間算比賽成績，取前三名）

2、魔方接力賽。（每組若干人，看比賽人數而定。接力賽分為二階、三階魔

方接力，比賽一次算成績。）

3、8片、12片魔片還原。（賽一次，可有三次機會還原，去最快成績，取前

三名。）

4、二階魔方雙手速擰（可有三次機會還原，取最快成績）

5、單面雙手速擰（比三次去最快成績，前三名有獎品）

6、鏡面雙手速擰（比三次去最快成績，前三名有獎品）

7、金字塔魔方還原（比三次去最快成績，前三名有獎品）

六、獎項設置

1、二階速擰、三階單手，前三有證書和獎品。

2、魔片前三有獎品和證書，除此外，根據情況還會頒發一些鼓勵性證書，表示獎勵。（證書由信商魔方協會認證，獎品待定）

七、參賽要求

1、參賽選手必須報名，可提前報名，也可當場報名，內容包括姓名，性別，年齡，系別，班級。

2、每個選手報名不得超過五項。

4、參賽選手必須遵守比賽規則，尊重裁判，服從裁判判決，參賽選手之間需禮貌相待。

6、參賽選手有權向負責人及裁判提出疑問、反映情況或提出建議。

八、比賽注意事項

1、參照WCA的比賽規則

2、計時器用筆記本電腦的魔方計時器

九、活動主要負責人

承辦單位：中原工學院信息商務學院魔方協會

顧問：周龍高秋陽

主裁判：吳亞輝

負責人：周龍高秋陽

活動組委會

1、魔方打亂組（主要魔方協會人員）

職責：魔方的打亂的正確性、公正、公開。

負責人：劉崢

成員：魔方協會會員4名

2、魔方運送、記錄組

職責：魔方被原樣運送到選手手中，中間無意外。負責人：許艷敏

成員：魔方協會會員6（4人運送，2人備用）

3、服務組

職責：為現場所有人提供便利的服務（如：清理垃圾）負責人：郭凱

成員：魔方協會會員2人

4、通訊組

職責：負責現場的照相、錄制視頻以及賽后的宣傳。負責人：李旻琰

成員：王辰思

5、報名組

職責：開賽前組織報名，開賽后負責簽到

負責人：秦婧希

成員：魔方協會會員2人

6、機動組

職責：協助處理現場一些突發事件，社員簽到 負責人：白靜

成員：魔方協會會員2人

中原工學院信息商務學院 魔方社團

2011年4月18日

第二篇：魔方社團總結

魔方社團總結

由于絕大部分學生都是三年級以下的學生，他們對魔方的特殊教學方式的理解能力，以及腦與手的配合程度都非常低，所以在開展魔方教學時，我們要具備的就是耐心，這些孩子在跟隨教師講解演示的時候，往往只能聽或者只能去模仿老師的動作，無法達到在聽的同時跟著老師一起進行還原練習，所以相對來說我們這樣的教學方式還是非常可行的，同時我們也將這兩個社團里面僅有的會還原魔方的六位六年級的學生提升為助教，讓他們和副教一起在下面進行巡視指導，最大限度的保證低年級的學生能夠充分學會當堂課的教學知識，充分運用當堂課所教授的還原方法，使其能夠熟練運用本節課所教授的還原方法。

魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經典的三種游戲之一，這就是對其最大的肯定，孩子學習魔方既可以帶來快樂，同時也鍛煉了其腦與手的協調配合能力，是真真正正的動腦又動手的一種游戲，同時，當一個學生能夠還原魔方六面的時候，獲得的更多是別的同學投來的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個學生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學習生活中，使其在學習中取得更大的進步，久而久之，這個孩子也將變得更加優秀。

盡管魔方社團每周只有一次，但是由于魔方的便攜性以及易玩性，學生可以每天都能接觸到魔方，它可以作為學生在學習之余的一種放松工具，課間休息的時候還原一遍魔方，和小伙伴比比賽，這樣即放松了精神，同時也增進了學生之間的友誼，也給學生帶來了快樂，可謂一舉多得。

通過魔方教學，我發現當自己的還原速度在加快的同時，如何慢下來給學生講解每一個步驟的過程時是一個困擾我的問題，因為更多的時候我是靠手指的肌肉記憶而不是通過公式記憶來還原這個魔方，所以慢下來的時候有時會讓我不知所措，今后我還要通過不斷的教學與研究提升快速還原與教學分部還原相結合的能力，在課堂上能夠一步一步的給學生講解還原過程，讓學生能夠充分跟上教學進度。使學生能夠最大限度的體會到魔方給他們帶來的快樂與自信，同時也教育他們如何將這種自信與快樂帶入到平時的學習生活中去，真正的做一個優秀的學生。

第三篇：魔方社團總結

讓孩子在快樂中學習

——魔方社團總結

本學期學校的魔方社團活動由劉萍老師承擔，由于這一學期參加魔方社團的學生都是三年級的小同學。每節課，劉老師都是在上面先講解還原方法，接著再到下面巡視那些孩子們看能不能跟上老師的講解進度，還及時對其進行一對一指導，最大限度的保證了學生能夠跟上本節課的進度，從而提升了整體的學習進度。

由于學生都是三年級的孩子，他們對魔方的特殊教學方式的理解能力，以及腦與手的配合程度都非常低，所以在開展魔方教學時，我們要具備的就是耐心，這些孩子在跟隨教師講解演示的時候，往往只能聽或者只能去模仿老師的動作，無法達到在聽的同時跟著老師一起進行還原練習，所以相對來說我們這樣的教學方式還是非常可行的，同時我們也將這個社團里面有的會還原魔方的學生提升為助教，讓他們在下面進行巡視指導，最大限度的保證其他學生能夠充分學會當堂課的教學知識，充分運用當堂課所教授的還原方法，使其能夠熟練運用本節課所教授的還原方法。

魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經典的三種游戲之一，這就是對其最大的肯定，孩子學習魔方既可以帶來快樂，同時也鍛煉了其腦與手的協調配合能力，是真真正正的動腦又動手的一種游戲，同時，當一個學生能夠還原魔方六面的時候，獲得的更多是別的同學投來的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個學生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學習生活中，使其在學習中取得更大的進步，久而久之，這個孩子也將變得更加優秀。

盡管魔方社團每周只有一次，但是由于魔方的便攜性以及易玩性，學生可以每天都能接觸到魔方，它可以作為學生在學習之余的一種放松工具，課間休息的時候還原一遍魔方，和小伙伴比比賽，這樣即放松了精神，同時也增進了學生之間的友誼，也給學生帶來了快樂，可謂一舉多得。

通過魔方教學，我們發現當自己的還原速度在加快的同時，如何慢下來給學生講解每一個步驟的過程時是一個困擾的問題，因為更多的時候我們是靠手指的肌肉記憶而不是通過公式記憶來還原這個魔方，所以慢下來的時候有時會讓我不知所措，今后我們還要通過不斷的教學與研究提升快速還原與教學分部還原相結合的能力，在課堂上能夠一步一步的給學生講解還原過程，讓學生能夠充分跟上教學進度。使學生能夠最大限度的體會到魔方給他們帶來的快樂與自信，同時也教育他們如何將這種自信與快樂帶入到平時的學習生活中去，真正的做一個優秀的學生。

第四篇：魔方社團申請書(改)

尊敬的校團委老師：

您好！感謝您從百忙之中審閱這份申請書。

我是河南理工大學計算機學院2012級信管3班的羅明旭，很榮幸的可以成為河南理工大學的一員，漸漸的開始了屬于我們自己的大學生活，開始追逐屬于我們自己的夢想。通過在私下里與多名魔方愛好者的交流中，我得知有好多的同學都有申請魔方社團的想法，但是由于各種各樣的原因，最終沒有向校團委提出申請。

而對我們而言，魔方不只是一種玩具，更是我們的朋友。以“朋友”結交朋友，這是一種新的方式。此外，練習魔方的過程中不但能鍛煉我們的空間想象能力，而且能學會很多課堂上都沒法接觸到的思維方式，更能培養我們做事情堅持到底的毅力。由此可見，成立魔方社團是非常必要的。所以我們懷著對魔方的熱愛，對廣大熱愛魔方的朋友們的熱愛，萬分誠懇的請求可以給予我們一個機會，讓熱愛魔方的同學們有如此一個平臺，同時，通過創立魔方社也是給我們一個鍛煉，也可以更好的為我們的校友們服務。在此，我們懷著無比尊重的心態向校團委遞交此申請書。此致 敬禮！

河南理工大學2012級 羅明旭 二〇一三年十二月五日

第五篇：魔方活動策劃書

成都高校魔方邀請賽活動策劃案

一、活動名稱

成都高校魔方邀請賽

二、活動地點

方案一：三味堂三樓多功能活動廳

方案二：初賽——五谷堂和三味堂之間的空地、決賽——教室

三、活動時間

5月8日 上午9：00--11：30 ； 下午 2：00—5：00

四、活動背景

自世界魔方協會（WCA）成立以來，魔方已經逐步演變為一項運動，國外國內已經舉辦過多次魔方比賽。我國在2006年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之后，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運動中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經不再是一種玩具，而是作為一項運動深入人心。

五、活動意義

西南地區魔方運動普及程度還不高，尤其是在川內，目前還未舉行過較大型的比賽。本次魔方比賽，是川內首次較為大型的魔方比賽，既能推廣魔方運動在川內的發展，也能擴大我校的知名度，充分體現我校重視學生綜合素質發展的教育宗旨。

六、活動內容

項目 預賽形式 決賽形式

二階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均

三階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均

四階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均

五階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均

八片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均

十二片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均

三階單手速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均

表演項目（決賽前進行）

飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰PK；

七、前期準備組織團隊及相關人員安排（詳細工作人員名單見附錄）

海報制作、場地布置——宣傳部

活動現場組織及相關人員調動——組織部

獎品等物品的購買及相關財務處理——財務部

賽后場地清理——所有機構成員

參賽人員的報名、比賽成績的記錄、各賽區的匯總排名——辦公室

主辦方魔方準備、魔方維修——技術部

裁判，魔方打亂員和計分員——組織部、宣傳部、財務部、外聯部、技術部、辦公室

八、獎品準備及活動預算

獎品由成都千奇百怪潤智玩吧贊助。

“潤智玩吧”介紹：

在中國，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機一樣，成為青少年最喜歡的玩具，正因為由于魔方太好玩了，很多學生在上課時也玩，以致于政府出面來封殺所謂的資本主義魔方，而且隨著改革開放，越來越多的新奇玩具進入了中國，中國的魔方熱潮也在漸漸消退。

不過最近幾年隨著改革開放30年的發展，中國的非正式魔方社群魔方吧也在努力改變公眾對于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手擰魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關注魔方。千奇百怪智力玩具文化推廣中心于2004年在成都建立，中心成立以來，一直致力于玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。由于本中心長期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關注。2007年11月1日以懸賞千元求解太極環的方式引來各方媒體關注。華西都市報，成都商報，四川電視臺新聞頻道相繼報道，進一步推廣了智力玩具文化。

成都千奇百怪潤智玩吧位于成都市青羊區楞伽庵街37號附12號，是 為弘揚和傳承智力玩具文化，也為大家提供一個休閑的地方而開設的，歡迎有共同興趣和愛好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這里有很多的智力玩具。可以想象一下，一個人或者多個人坐在茶吧里，一邊品茗一邊玩玩具，聽著輕音樂是不是一種特別愜意的事情呢？千奇百怪潤智主題茶吧是集休閑娛樂品茗一體的主題茶吧，全國首創，獨此一家

本次千奇百怪潤智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請賽，一方面能夠促進智力玩具的推廣與發展，另一方面，對店鋪進行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個買智力玩具、玩智力玩具的地方。

酷比魔方社舉辦首屆成都高校魔方邀請賽，在川內是首次大型比賽，但由于自身發展時間較短、經驗較少，還不具備獨自舉辦大型比賽的能力。借助千奇百怪智潤玩吧的贊助，一方面能夠提高比賽的宣傳力度，擴大比賽影響力，另外，能為參賽獲獎者提供更多獎品 其他預算：宣傳橫幅100元

宣傳海報50元

桌椅租借100元

礦泉水100元

氣球、彩帶50元

比賽器材（計時器、線材）200元

共計：600元

九、活動流程

（一）賽前：進行一周提前報名登記，在食堂門口設點，可現場報名、網上報名、短信報名，主要由辦公室、組織部、宣傳部負責；

（二）比賽當日上午：根據報名選手情況，分組進行預賽，預賽初步定為記五次成績取平均，并設及格線，前兩輪達不到及格線則不能進入第三輪，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；

（三）比賽當日下午：進行決賽，決賽初步定為記7次成績，去掉最好最壞，取平均，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；

（四）全部比賽完成后，現場頒獎。

十、比賽安排

（一）賽事準備階段

賽場的布置：

組織部聯系好借用的桌椅等。

宣傳部掛好橫幅。

本次比賽分七個項目，賽場分為七部分，每個分賽區負責一個項目，各分賽區準備好賽用物品（秒表、參賽報名表、備用魔方等）

外校參與者安排：

1、參賽者：由我社機構成員到校門口接待各校參賽者，并將其引導至參賽休息區，等待比賽開始。

2、媒體工作者：若校方能通過四川媒體對比賽報道的方案，則也由我部人員接待并引導至學校制定報道區域休息，采訪。

人員安排：各賽區分設裁判、魔方打亂員和計分員各一名

（附：相關人員規則

1、每一項目的裁判須確保本比賽規則在該項目中得到實施

2、每一項目的裁判不得參加該項目的比賽

3、報名參賽人員達到一輪比賽所需人數時即開始比賽

4、每一項目的裁判員有義務執行該項目的競賽規程

5、每一項目（除非在該項目中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員

6、對于特別的項目魔方打亂員有義務將魔方按打亂公式打亂

7、所有參賽者必須服從打亂結果

8、每一項目必須有一至多名計分員

9、計分員有義務記錄參賽結果

10、計分員可以參與該項目的比賽

11、只有得到裁判的同意，才可以對記錄的比賽和結果進行更改）

（二）比賽及頒獎階段：

1、參賽者報名：參賽者憑借自己的興趣和能力選擇參加比賽項目（注：一人可參報多個項目，但以最高層次項目分數為最終成績）。參賽者在報名時需提供本人的姓名、學號、電話號碼等簡要信息。

2、比賽過程：各分賽區報名人數達到五人，即可開始比賽。比賽中間，裁判要做到公開公正，計分員及時記錄參賽選手的信息。各賽區采用排名賽的方式，計算參賽選手最終名次。

3、比賽完后統計名次并頒發獎品。

（三）后續階段

所有機構成員清理會場。

十一、緊急預案

1、天氣影響：若出現雨雪天氣，本次比賽活動場地移至室內（教室），時間不變

2、魔方故障：

魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、（魔板）線斷裂，螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方或求助酷比魔方社技術部人員修復魔方繼續比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復魔方，只能修復發生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復魔方期間，參賽者不得故意使修復后的位置比修復前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。

附：本次比賽相關規則

一、參賽者

1、所有登記信息（除了姓名，國家，生日，比賽種類和比賽結果）只能用于比賽，且只有在征得參賽者本人同意后才能提供給其他的組織/個人。

2、參賽者須遵守賽場規定，在全比賽過程中保持文明禮貌，并照顧到其他參賽者的利益。

3、參賽者在指定的比賽區域中必須保持安靜。允許交談，但必須控制音量，且要遠離正在進行比賽的選手。

4、在比賽過程中，參賽者不得使用聲音設備或者其他電子設備（比如隨身聽、錄音機、照明設備等）。

二、魔方

1、參賽魔方必須是類似于Rubik's Cube的魔方，可以連續地旋轉各個面來還原魔方。

2、參賽魔方必須處于合理的正常工作狀態，可以正常地被打亂。

3、魔方使用的顏色必須是純色且不會變色的，并且各面的顏色可以清楚地分辨。

三、比賽環境

1、觀眾須要離參賽者至少1.50距離遠；

①預賽設置于室外，觀眾可以在規定距離內走動觀看

②決賽設置于室內，觀眾可以選擇觀看大屏幕或者走動、坐立觀看。

2、賽場須禁煙，而且要有合理的低噪聲水平

3、計時器須直接放在桌子上（兩者之間無其他物體）

4、參賽者可以站立還原或者坐著還原