專題：秒的認識教學設計特點
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秒的認識教學設計
秒的認識教學設計 教材簡析： 《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學三年級上冊第五單元第一課時的教學內容。此前，學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確認讀
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秒的認識教學設計
《秒的認識》教學設計 一、激趣導入： 1、中國最傳統、最盛大的節日是什么？（春節）那讓我們再次聆聽新年的鐘聲！（多媒體播放：2013央視春晚倒計時） 2、當新年的鐘聲即將到來的時候，我們
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秒的認識教學設計[精選合集]
《秒的認識》教學設計 一、教學內容：人教版三年級上冊第59-61頁。 二、教學目標： （一）認知目標： 1. 使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。 2. 使學生初步建立1分、1秒的時
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《秒的認識》教學設計
《秒的認識》教學設計 白城市特殊教育學校 吳萍 一、教學內容：全日制聾校實驗教材數學三年級上冊102頁內容———《秒的認識》。 二、教學目標： 1、知識與能力目標：讓學生在認
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《秒的認識》教學設計
《秒 的 認 識》教 學 設 計 一、教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書（人教版）《數學》三年級上冊 課本第59、60、61頁 二、教學目標： 1、 認知：使學生認識時間單位“秒”
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《秒的認識》教學設計（匯編）
《秒的認識》教學設計 崗上鎮小豐學校陶黎黎 一、教學目標： （一）認知目標： 1、使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。 2、使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。 （二）能力目標： 1、
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《秒的認識》教學設計
《秒的認識》教學設計 黃浦江路小學 趙芬 一、教學目標 1、使學生認識時間單位秒，建立秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。 2、體驗數學與生活的聯系，養
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秒的認識教學設計
《秒的認識》教學設計 寧夏吳忠市利通區盛元小學 趙麗梅電話：*** 郵編：751100 教學內容:人教版小學數學實驗教材三年級上冊59-61頁。 教學背景： 關于“秒”這個時間單
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《秒的認識》的教學設計
《秒的認識》的教學設計 教學內容： 義務教育課程標準試驗教科書·數學（人教版）三年級上冊第一單元第2—4頁。 教學目標： 1、使學生認識時間單位“秒”，體驗秒是比分更小的時間單
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教學設計秒的認識（本站推薦）
教學設計 龍泉寺鎮世華小學 景東成 2012年9月29日 教學課題：秒的認識。 教學內容：教材第59頁---第61頁的內容。 教學目標：1、認識時間單位“秒”知道分與秒的關系，初步建立秒的
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秒的認識教學設計
秒的認識 漢中市略陽縣硤口驛鎮中心小學 楊曉麗 (724307) 教學內容：人教版三年級上冊第五單元59—61頁的內容 教材分析： 《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書三年級上
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秒的認識教學設計
秒的認識教學設計 教材簡析：《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學三年級上冊第五單元第一課時的教學內容。此前，學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確認讀
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秒的認識教學設計
《秒的認識》教學設計 教學內容：人教版數學三年級上冊第59—61頁。教學目標： 1．認識時間單位秒，知道1分=60秒，體會秒在生活中的應用。 2．引導學生在觀察、操作、交流、驗證等數
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秒的認識教學設計
《秒的認識》教學設計 教學目標： 1、創設情境,引導感知時間單位“秒”,體驗秒是比分更小的時間單位; 多種感官參與,幫助學生建立“1秒”概念; 2、創設游戲活動,引導學生經歷
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秒的認識教學設計
《秒的認識》教學設計 教學內容： 人教版課標實驗教材三年級上冊第59—61頁的內容。 教材簡析： 《秒的認識》是三年級上冊的教學內容，此前，學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正
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秒的認識教學設計[范文模版]
三年級上冊《秒的認識》教學設計 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第60—61頁。教學目標： 1．認識時間單位秒，知道1分=60秒，體會秒在生活中的應
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秒的認識教學設計
“秒的認識”教學設計 佛山市禪城區怡東小學 莫蓮英 教學內容: 人教版《義務教育課程標準實驗教科書.數學》三年級上冊第60--61頁 教學目標： 1、使學生認識時間單位“秒”，
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秒的認識教學設計
《秒的認識》教學設計 寧安市蘭崗鎮學校房慧玉 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第59-61頁，練習十四1、6題。 教學設計理念：結合學生已有的生活學習經驗作為本課
