專(zhuān)題：狼牙山五壯士配套練習(xí)
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《狼牙山五壯士》練習(xí)教學(xué)反思
練習(xí)設(shè)計(jì)：1、先用“ √ ”勾出帶點(diǎn)字的讀音，讀了這些詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么，再讀讀。嗖（sōu shōu）的一聲 斬釘截（jié jiē）鐵繃（bēng běng ）得緊緊 大吼（hǒu kǒu ）一聲2、 這些都是
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狼牙山五壯士
《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì) 海原回小 韓芬芳 教學(xué)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文理解“斬釘截鐵”的意思。 2理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事
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狼牙山五壯士
第七單元
《狼牙山五壯士》讀后感
我學(xué)了《狼牙山五壯士》這一篇課文，我深有感受，被五壯士熱愛(ài)人民、仇恨敵人，為祖國(guó)，為人民勇于犧牲的大無(wú)畏精神深深打動(dòng)了。
這篇課文記敘了 -
狼牙山五壯士
聽(tīng)《狼牙山五壯士》有感 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省易縣狼牙山一次戰(zhàn)斗中，八路軍某部五勇士在完成戰(zhàn)斗任務(wù)后，彈盡路絕，面對(duì)兇惡的敵人寧死不屈，跳下了懸崖。作曲家呂紹恩根據(jù)這個(gè)真
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狼牙山五壯士
一、概括
“狼牙山五壯士”是指在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日偽軍的八路軍5位英雄，他們是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林，胡福才，他們用生命和鮮血譜寫(xiě)出 -
狼牙山五壯士
《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生字詞，正確流利的朗讀課文。 2、讀懂課文，學(xué)列小標(biāo)題。 3、緊扣壯士展開(kāi)閱讀，了解五壯士英雄事跡，感受五壯士英勇形象，感悟“壯士”
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《狼牙山五壯士》文檔
情理相依 言意共生 ——《狼牙山五壯士》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析見(jiàn)《小學(xué)教學(xué)·語(yǔ)文版》2011.09 特級(jí)教師 滕衍平 一、詞語(yǔ)復(fù)習(xí)，切入新課 師：同學(xué)們，課文都預(yù)習(xí)了吧！（板
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11、七律.長(zhǎng)征 教材分析： 這是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫(xiě)下的一首詩(shī)，全詩(shī)生動(dòng)概括了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。 教學(xué)
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22狼牙山五壯士 趙中華（臺(tái)頭山中心小學(xué)）葉海英（雙橋小學(xué)） 教材分析： 《狼牙山五壯士》是冀教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇課文。本單元文化主題是“英雄民族氣節(jié)”。課文記敘
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22狼牙山五壯士 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士通奸敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡。4、領(lǐng)悟課文寫(xiě)人記事的方法，提高
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《狼牙山五壯士》 教學(xué)設(shè)計(jì) 發(fā)布時(shí)間：2010-9-9 9:10:53 作者：李衛(wèi)東 [教材版本] 人教版五年級(jí)上冊(cè)。 [文本解讀] 本文講的不僅僅是五位壯士的英雄事跡，更是一個(gè)民族面對(duì)外族侵
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狼牙山五壯士
22狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課 14 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)10 個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：任務(wù)、大吼、滿腔怒火、搏斗、崎嶇、橫七豎八、尸體、斬釘截鐵、墜落、雹子、仇恨
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狼牙山五壯士
《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生字詞，正確流利的朗讀課文。 2、讀懂課文，學(xué)列小標(biāo)題。 3、緊扣壯士展開(kāi)閱讀，了解五壯士英雄事跡，感受五壯士英勇形象，感悟“壯士”
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狼牙山五壯士
《狼牙山五壯士》觀后感
四（5）班王嘉儀
“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這聲音回蕩在我的耳邊，觀看了《狼牙山五壯士》后，我得到了一些教育。
令我最感動(dòng)的是那一幕，五壯士為 -
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《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英
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《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
１、課前請(qǐng)同學(xué)們搜集、摘抄了描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ)，請(qǐng)讀給同學(xué)聽(tīng)： 課件出示：
無(wú)所畏懼 氣壯山河 氣宇軒昂 氣吞山河 正氣凜然
奮 -
狼牙山五壯士
《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英
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《狼牙山五壯士》教學(xué)研討教材分析 《狼牙山五壯士》是人教版五年級(jí)上冊(cè)“勿忘國(guó)恥”這一主題單元中的一 篇精讀課文，課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為
