專題：理想的風箏二課時
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理想的風箏第二課時
《理想的風箏》教學設計 天河小學 李恩云 教學目標： 1、抓住人物獨有的細節表現，感受劉老師樂觀堅強的品質和對生活的熱愛。 2、通過多角度關聯，突出人物的鮮明特點。 教學過
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理想的風箏第一課時專題
22 理想的風箏 第一課時 教學目標: 1、掌握本課的生字新詞。 2、能正確、流利地朗讀課文，了解課文的敘述順序和主要內容。 3、初步感知劉老師樂觀開朗、積極向上的人生態度。
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理想的風箏第一課時_20090424115621809
22、理想的風箏
備課時間：
教學目標
1、認識本課生字及文中出現的生詞，理解課文內容。
2、培養學生通過感情朗讀理解課文、質疑問難的能力。
3、通過理解課文，體會劉老師頑強的 -
理想的風箏 教案 第二課時
理想的風箏 教學要求： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 體會劉老師頑強的意志和對生活的熱愛，從中感受濃濃的師生情誼。 3、 體會通過細節描寫能更好地表現人物形象的
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《理想的風箏》第二課時教案
《理想的風箏》第二課時教案 執教者 王妍蓉 教學目標： 1、結合課文的具體語句體會劉老師是一個身殘志堅，熱愛事業、熱愛生活的人。 2、從語言文字中感受作者濃濃的師生情誼。
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理想的風箏教案第二課時
《理想的風箏》教學設計第二課時 學習目標: 1、感悟體會劉老師積極向上、樂觀開朗的人生態度和師生之間的深厚情意。2、了解文章的寫作方法，揭示課題的含義。 3、有感情地朗
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《理想的風箏》第二課時教學設計
第二課時 一、復習導入。 師：這節課我們繼續走進劇作家蘇叔陽的世界，和劉老師一起去放飛--（生讀課題《理想的風箏》） （一）學習第11自然段。 1、出示作者的照片，了解蘇叔陽。 師：他在
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理想的風箏第二課時教學設計
《理想的風箏》第二課時教學設計 江蘇省金湖縣銀集鎮中心小學 張曉燕 教學目標： 1、感受劉老師對工作、對生活強烈的愛與追求，體會作者對他深深的思念之情。 2、理解“理想的
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理想的風箏第二課時教學設計.doc
理想的風箏第二課時教學設計 課時 教學設計 風箏 理想 理想的風箏第二課時ppt 理想的風箏教案評價 理想的風箏教材分析 篇一：《理想的風箏》第二課時教學設計《理想的風箏
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《理想的風箏》第二課時教學設計
教學目標： 1． 結合具體語言加深體悟劉老師的人物形象。 2． 進一步體會濃濃的師生情，弄清劉老師對作者的影響。 3． 理解理想的風箏的深刻含義。 4． 學習文章選取典型事例表現人
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理想的風箏
（一）導入新課同學們，在我們身邊常常會看見一些身體有殘疾的人。有些殘疾人身殘志不殘，走出了一條燦爛的人生之路。今天，我們學習的課文“理想的風箏”講述的就是一個殘疾人的故事
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理想的風箏
《理想的風箏》第一課時教學設計 教案背景： 這篇寫人的文章選取借景烘托、事例典型、夾敘夾議、表達了作者對老師深深地懷念之情，是學生學習寫作的典范。為了讓學生領悟文
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理想風箏教案（范文）
二課時 一、復習導入。 師：這節課我們繼續走進劇作家蘇叔陽的世界，和劉老師一起去放飛——（生讀課題《理想的風箏》） （一）學習第11自然段。 1、出示作者的照片，了解蘇叔陽。 師：他
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理想的風箏
26、理想的風箏 教學目標： 知識與能力 指導學生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 過程與方法 會認“哽、蜈、蚣、翩”4個字，會認寫“箏、哽、翩”3個字，掌握“風箏、哽咽
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理想的風箏
《理想的風箏》第二課時教學設計 禮賢二小 侯麗平教材分析： 《理想的風箏》是北京市義務教育課程改革試驗教材第12冊第七單元的一篇文章。作者蘇叔陽回憶了和劉老師在一起
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理想的風箏
《理想的風箏》教學設計（第二課時） 江蘇省海安實驗小學 武愛蘭 教學目標: 1．正確流利有感情地朗讀課文6～11小節。 2．通過劉老師放風箏鏡頭的描寫,感悟體會劉老師身殘志堅、積極向
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理想的風箏
理想的風箏》教學設計 上傳: 廖華更新時間：2014-1-12 22:34:46 理 想 的 風 箏 安源區八一小學 廖華 教學目標： 體會劉老師對生活的熱愛與頑強執著的精神。 教學難點： 了解文
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《理想風箏》說課稿
《理想風箏》說課稿8篇 《理想風箏》說課稿1 一、說教材我說課的內容是S教版六年級語文下冊第26課。這是一篇回憶性的文章。以一個學生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文
