專題：歷史聽課筆記
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聽課筆記（定稿）
第一課什么是積極心理學 筆記：（簡介） 1、解讀比信息更重要——ABC理論 2、成功的特質(zhì)：（1）自信——自我實現(xiàn)的預(yù)言（2）好奇心——提問 3、最好的學習是教 4、學期結(jié)束時，不要問知道了什
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聽課筆記
第一篇 執(zhí)筆教師: 胡小紅 聽課時間:9月12日 聽課老師: 張美燕 聽課地點:建華小太陽幼兒園 活動名稱:花手套 班級:小班 活動領(lǐng)域:美術(shù) 活動目標:1、讓幼兒嘗試滾畫2、對色彩
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聽課筆記
聽課筆記 教學內(nèi)容：蘇教版小學語文第七冊《九色鹿》 教學時間：2005年11月 教師：海安縣實驗小學仲劍鋒 教學過程： 一、 復(fù)習鞏固 1、回憶主要內(nèi)容 2、九色鹿給你留下了什么印象？
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聽課筆記
一、記教學過程教學過程包括：教學環(huán)節(jié)、教學思路、教學設(shè)計等。教師應(yīng)注重記錄教學中的精華、別出心裁的手法、優(yōu)秀的教學設(shè)計及特色；記錄教學中的重點、難點；捕捉新穎的情節(jié)、
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聽課筆記
優(yōu)秀到卓越
執(zhí)行素養(yǎng)。什么是優(yōu)秀？聰明、知識層面、學習、什么事卓越？智慧、思想層面、轉(zhuǎn)化、
優(yōu)秀是一件事（結(jié)果）。卓越是格局（成果）。
優(yōu)秀是方法、卓越是規(guī)律、
優(yōu)秀的人會做事 -
聽課筆記
聽課對象：劉珊珊老師 揚中市實驗小學 聽課題目：Goodbye，電子游戲！ 一、激趣導(dǎo)入 1.播放四首熟悉的電子游戲里的歌曲，讓學生猜出游戲名稱 2.小調(diào)查，某小學玩過電子游戲的人數(shù)比例
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聽課筆記
聽課筆記 學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010----2020） 根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育， 建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，為促進 教育事業(yè)科學發(fā)展，全面提高國民素質(zhì)
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聽課筆記
《老人與海鷗》聽課隨想 《老人與海鷗》是一篇描述了人與動物和諧共親的美文，文中所提到的故事確有其事，如何能讓學生在學習課文的同時又深深懂得動物與人類本是朋友，要和諧共
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聽課筆記
五年級上冊《釣魚的啟示》 第一課時 一、導(dǎo)入環(huán)節(jié) 師：看著題目，這是一篇什么文體的文章？ 生：記敘文。 師：通過“釣魚”這么一件事，告訴我們一個道理，這就是敘事說理的文章。 二、檢
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如何寫聽課筆記
怎樣做好聽課筆記 作為一名教師，聽同行教師的課，既是一項教學常規(guī)的基本要求，又可以相互學習、教學相長。如果聽上一節(jié)好課，常興奮不已，課堂上師生雙邊活動的精彩畫面常縈繞在眼
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聽課筆記 再別康橋
聽課筆記《再別康橋》 授課人：廖金燕老師 授課時間：2016.12.29 授課班級：118 一、 情境導(dǎo)入 1、 導(dǎo)語 悄悄地他走了，正如他悄悄地來。他雖不曾帶走人間的一片云彩，卻把永遠的思念
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YY聽課筆記
YY：yuancaoqun ycq512611 8月份 每周二周四有YY在線答疑，請每個區(qū)隊長建立一個本區(qū)隊的QQ群，以便大家答疑解決問題。 有需要學習計劃的同學可以直接發(fā)郵件至service@dangshigwy
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會計聽課筆記
資產(chǎn) 1現(xiàn)金 定義：核算企業(yè)現(xiàn)金 借：現(xiàn)金增加、貸：現(xiàn)金減少 月末借方余額反映月末企業(yè)庫存現(xiàn)金余額 2銀行存款 定義：核算企業(yè)存入銀行各種款項及用各種銀行賬號、支票支付的款項
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計算機網(wǎng)絡(luò)聽課筆記
1-1計算機網(wǎng)絡(luò)分類： 1按不同拓撲結(jié)構(gòu)： 星形，樹形，總線型，環(huán)形，網(wǎng)絡(luò)型。 2，不同服務(wù)范圍： （1）互聯(lián)網(wǎng)；把兩個或多個網(wǎng)絡(luò)連接起來構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò) （2）廣域網(wǎng)：覆蓋范圍幾十到幾千千米。主干線路是采
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聽課筆記評分標準
華東政法大學黨校 入黨積極分子培訓班“黨課筆記”評定標準 第一條為完善黨校工作，加強制度建設(shè)，特制定本標準。 第二條黨課筆記評定從筆記的字跡、筆記的條理、筆記的內(nèi)容
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婦幼聽課筆記整理
新生兒護理 1.數(shù)胎動 今天跟昨天，前天的相比不超過或低于百分之50 不要老摸摸肚子，寶寶在里面會很煩滴。 唱歌跟寶寶聽要選悠揚的音樂。 7個月后少量多餐，多拉（排尿，便） 2.分娩征
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ABA聽課筆記
郭延慶ABA行為分析聽課筆記總結(jié) 聽完郭教授這次精彩的講座后使我受益匪淺，也更使我們確定了我們的方向是正確的，原來國內(nèi)好多機構(gòu)都沒有經(jīng)過系統(tǒng)的ABA技能培訓，所以我們是占優(yōu)
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仿生學聽課筆記（最終定稿）
仿生學聽課筆記 資源環(huán)境學院09資源環(huán)境科學3班 孫怡200930210319 我一直特別愿意學習對自己有用的東西。這個就是我選修仿生學的原因。 在我看來，與其說仿生學是一門學科
