專題：六年級品德與社會計劃
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六年級品德與社會備考計劃★
六年級品德與社會備考計劃 椒園鎮(zhèn)洗草壩小學 張發(fā)富 一、統(tǒng)一思想、提高認識 為了做好六年級畢業(yè)備考工作，提高六年級的教學質(zhì)量，使六年級備考工作做到科學性、針對性和有效
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六年級品德與社會（范文）
第一單元
誠信是做人之本
1、社會需要誠信
教學目標：
通過閱讀故事和互相交流，
體會誠信在交往和處事中的重要價值，
懂得講誠信的人會
贏得大家的尊重和擁護，不講誠信的人失去別 -
六年級品德與社會
六年級品德與社會（未來版）第一單元1、古時候的中國人認為：天是圓的，地是方的。2、500多年前，波蘭天文學家哥白尼認為，太陽是宇宙的中心，地球、月亮、星星都繞太陽轉(zhuǎn)。400多年前，葡萄
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六年級品德與社會
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六年級品德與社會
六年級《品德和社會》第一階段學情調(diào)研
一、填空。15分
1．世界無煙日是（）月（）日。
2．“法輪功”是邪教，它有這樣一些犯罪行為：（）、（）、（）??
二、判斷題。12分
1．有錢就可以吸毒。（）
2．興趣愛 -
六年級下冊品德與社會教學計劃計劃
六年級下冊品德與社會教學計劃計劃
一、教材分析
品德與社會課程是在小學中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本冊教材共 -
六年級2013品德與社會上冊教研計劃范文
品德與社會教研計劃
2013—2014學年度第一學期六年級組
一、指導思想：
深入學習和貫徹《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉(zhuǎn)變教學觀念，以學校教導處工作計 -
品德與社會計劃
六年級《品德與社會》下冊教學計劃 一、全冊教學分析本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳
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品德與社會六年級教案
六 年 級 上 冊 品 德 與 社 會 教 案 重安中心小學姜蘭 2013年9月1日 第一單元走向文明 1、科技帶給我們什么 教學目標： 1．感受并體會到科學技術(shù)時時刻刻在影響著我們的生
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六年級品德與社會教學計劃
六年級品德與社會教學計劃 一、學生基本情況分析 六年級共有學生12人，男生6人，女生6人，大多數(shù)學生學習習慣與品行較好，對教材知識的學習有興趣，但少數(shù)學生學習相對困難，個別學生
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六年級品德與社會試卷
六年級品德與社會下冊期末試卷
班別：___________ 姓名：___________ 成績：___________
一、我能填對。 （一空 1 分，共 40 分）1、在人生旅途中，會有許多人與我們同行：家人、同學、 朋 -
六年級品德與社會教案
六年級品德與社會《自己的干部自己選》教案
教學目標：
1、知道學生干部應通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。
2、知道人人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，要認真行駛自己的權(quán)利。選 -
六年級品德與社會期末試卷
2011-2012學年第一學期六年級品德與社會期末試卷
一、填空題。
1、假如你去儲蓄所或乘飛機出行，在取款臺前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說的（一米線 ）。
⒉、1840 -
六年級品德與社會復習資料
六年級品德與社會資料1、勤勞智慧的中國人民創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明。早在就開始與國外交流往來，中華文明因此而，以其獨特的魅力影響著的進步和發(fā)展。
2、在古代，我國各地的 -
六年級品德與社會復習提綱范文大全
六年級品德與社會復習提綱
第一單元從小學創(chuàng)造
1、法國作家法朗士說:好奇心造就科學家和詩人.
2、敢于堅持自己的觀點,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),敢于突破定勢的約束,是培養(yǎng)好奇心的好 -
六年級品德與社會復習計劃
六年級品德與社會復習計劃
秀山小學劉正書
目標
在還地橋鎮(zhèn)小學目標檢測中單科進入前四名
措施與方法
第一輪：夯實基礎(chǔ)知識階段
1、根據(jù)事先整理的知識點，上課時，先概述本單元 -
六年級品德與社會教學計劃
六年級品德與社會教學計劃 六年級品德與社會教學計劃1 指導思想本學期以堅持科學發(fā)展觀，以素質(zhì)教育理念為指導，圍繞課程改革，不斷完善教學研究機制，不斷創(chuàng)新有效的教學研究方式
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六年級品德與社會教案
1 生命是寶貴的 一、教材分析 《生命是寶貴的》是第一單元《珍愛寶貴的生命》中的第一個主題。課文以珍愛我們自己的生命，學會保護自己為重點，并將為他人的生命獻出自己的愛心
