專題：朗讀培訓心得
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朗讀手冊心得
緒論
l為孩子發(fā)表讀書心得，這激起了孩子的興趣
l幾乎每一個熱愛閱讀的班級中，老師都定期給學生們閱讀
l研究結果顯示，給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫的能力——
最重 -
朗讀技巧培訓稿
朗讀技巧培訓稿 一、什么是朗讀 二、朗讀前的準備 三、朗讀的基本技巧 四、朗讀的形式和要求 五、練習與作業(yè) 一、什么是朗讀 朗讀就是朗聲讀書，即運用普通話把書面語言清晰
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105讀書朗讀指導心得
《中小學語文與朗讀學習策略方法教學問題診斷與引導》 ---閱讀教學心得 蕪湖縣灣沚一小 劉小飛 新課程語文的教學方法可以說很全面，很適用于我們中小學語文教師。因此在研
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朗讀教學培訓心得體會
學習心得學習時間2019.9.16姓名李超培訓地點白山市一中學習內容教學規(guī)范化培訓課程我有幸參加了教學規(guī)范化培訓課程，通過本次學習，最大的感受就是教學中更明確了朗讀教學的教
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朗讀能力培訓 小結
教師素養(yǎng)提升工程之 朗讀能力培訓小結 我有幸參加了教育局組織的小學語文教師朗讀技能培訓，此次培訓猶如幫我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，對我既有觀念
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朗讀培訓11教案
懷茂中心小學校本課程“廣播劇社”教案1 朗讀培訓（1） 朗讀的節(jié)奏 教案設計人： 白秀娟 一、 讓同學們展示一下自己的朗讀。 二、教學什么是朗讀的節(jié)奏。 語句的節(jié)奏指一定時間內
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小學語文朗讀教學心得
小學語文朗讀教學心得 朗讀是語文教學中的重要環(huán)節(jié)，是訓練學生理解課文，提高學生語言表達能力，豐富學生的想象力的重要途徑。新的小學語文課程標準明確提出：在語文教學中應鼓勵
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一年級朗讀教學的幾點心得
二年級朗讀教學的幾點心得 京山小學 李卉 朗讀是閱讀教學中經(jīng)常運用到的必不可少的教學手段，是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價等綜合能力的有效途徑。因此，人教版語文實
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三年級語文朗讀教學心得
三年級語文朗讀教學心得 三年級語文朗讀教學心得1 這學期我開始教三年級了。按照新課標的要求，生字教學已不再是重點，而應該向閱讀和寫作教學慢慢滲透，但是又兼顧到語文學科工
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普通話朗讀口語培訓教案
第四部分 朗讀技能訓練 教學目的： 使學生了解朗讀的基本要求，掌握朗讀技巧，提高朗讀水平。教學內容 朗讀的基本要求、朗讀技巧（停連、重音、節(jié)奏、語調）。。 訓練要點： 結合朗
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參加朗讀培訓后的心得體會
參加朗讀培訓后的心得體會 騰翔小學 王敬靈 朗讀作為一種有聲有色的語言藝術，是把訴諸視覺的文字語言轉化為訴諸聽覺的活動。自古以來，人們都非常重視朗讀在學習和教學中的運
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語文教師朗讀能力培訓
《語文教師朗讀能力培訓》學習有感 樂平十小王金妹 10月15日， 我校全體語文教師參加了學校組織的語文教師課文朗讀能力培訓，首先由我們的校長總結了一些語文教師在課文朗讀指
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經(jīng)典朗讀[精選合集]
經(jīng)典誦讀 —— 一種教育、開發(fā)孩子各種能力的方法 兒童的天性善于記憶和模仿，而拙于理解分析。兒童的經(jīng)典教育正是順應兒童的這種天性，通過誦讀的方式，讓兒童很自然的將國學經(jīng)
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小學英語朗讀教學心得總結
小學英語朗讀教學學習心得 讀書百遍，其意自現(xiàn)。朗讀，就是運用重音、節(jié)奏、語調等語音手段把語言材料中的思想感情表達出來，也就是清晰響亮地把詞匯、句子、文章等語言文字材料
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語文教師朗讀培訓學習心得體會
我們xx小學請來顧老師對我們進行了朗誦培訓，培訓模式的基本程序是：首先把互動提到首位，青年教師讀文、現(xiàn)場點評、專家范讀、專家講座四個階段。我最深感觸的是：通過青年教師的朗
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三年級語文朗讀調研心得[小編推薦]
三年級語文朗讀調研心得
11月1日中午12:25—12:45，三年級組織了語文整班朗讀心調研。 我作為新教師確實看到自己班上的缺點：第一，朗讀沒有適當停頓；第二，朗讀輕重緩急不是特別明 -
培訓心得（本站推薦）
培訓心得
來到恒元大酒店已有一個月的時間了，對于我來說，從一個學生的身份走向了一個社會人的角色，我感觸很多。在這個大家庭當中，特別是在前廳部各位領導的關懷下，我這將近一個 -
培訓心得
《成功-從優(yōu)秀員工做起》 ——培訓心得 一天的培訓很快就過去了，可是邵宏斌老師生動的講解，精彩的案例，詼諧的語言，依然讓我們沉浸其中，意猶未盡。這次培訓不但讓我們學到人生中
