專題：科普作品讀后感
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科普讀后感（匯編）
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少吧，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的科普讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。科普讀后感范文1這套散
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科普讀后感
科技為人類造福
潤德小學四（5）班 胡航溢
現(xiàn)代社會是一個科技騰飛的時代，形形色色的高科技裝點了我們的生活，同時給我們的生活帶來了很多方便。
前幾天，我看了一本科技書，那些令我 -
科普讀后感
科普讀物的讀后感
環(huán)保讀后感 自從讀了《善待家園》這本書后，使我受益匪淺，書里面講了如何保護地球和我們面臨著怎樣的災難。
人類的生活離不開六種主要的資源，是：淡水、森林、 -
科普讀后感
一捧上《十萬個為什么》這本書，我就對它愛不釋手，科普讀后感-十萬個為什么 龔澗湫。原來我們生活的世界有這么多的奧秘：我知道了什么樣的蘑菇有毒；火山為什么會噴發(fā)；為什么地震前
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科普讀后感
讀《魔鬼出沒的世界——科學，照亮黑暗的蠟燭》后有感
本書是我的個人坦白，向你們講述我對科學終生的愛情故事。
——卡爾·薩根《魔鬼出沒的世界》
人類歷史上最偉大的科學家 -
科普讀后感
讀《科普讀物》有感 八灘實驗小學 四（3） 潘亞杰 最近一段時間，我讀了《科普讀物》這一本書。它使我深有感觸。 《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章
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科普讀后感
高一、十六班科普讀后感目錄 《世界未解之謎》董佳寧 《生命、宇宙及一切》陳旭 《科技魔術(shù)》王舒 《世界未解之謎》王鑫鑫 《生命起源》安琪 《海底兩萬里》張聯(lián) 《圍城》
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科普讀后感
讀《危險地球》有感渝北區(qū)雙湖小學五六班可能對于我們?nèi)祟悂碚f，地球這顆行星就是家園。甜蜜的家園，是我們賴以生存的地方。可是，我們現(xiàn)在的地球已經(jīng)開始變暖了，大家知道為什么嗎
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科普讀后感
《十萬個為什么》讀后感 五年級（五）班 謝張可依 讀了《十萬個為什么》我學到了很多東西，《十萬個為什么》是一本科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，大到天文地理，小到生活瑣事。 以前
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科普讀后感
科普讀后感 很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進
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科普是什么？---科普作品的屬性（5篇范文）
科普是什么？（3）---科普作品的屬性 都世民近來有的媒體發(fā)出怪論：科學家寫科普是不是浪費？是不是大才小用？還有人說“科學家寫科普是別人代替不了的”。這等于把科學家寫科普的問
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2015年全國優(yōu)秀科普作品
附件 2015年全國優(yōu)秀科普作品 1.《神奇科學》（2冊），趙致真、王俊主編，北京少年兒童出版社，北京市推薦。 2.《北京市民科學素養(yǎng)讀本》，朱世龍、張信主編，北京科學技術(shù)出版社，北京市推
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科普作品創(chuàng)作大賽 策劃
2012年科普作品創(chuàng)作大賽策劃書一、 活動背景根據(jù)《關(guān)于開展2012年全國大學生科普作品創(chuàng)作大賽的通知》（科協(xié)普函資[2012]48號）的文件精神，為進一步動員和激勵在校學生參與科普
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原創(chuàng)農(nóng)村環(huán)保科普作品形式和要求
作品形式:
1.圖文類：包括但不限于小報、宣傳畫、手冊等；
2.音視頻類：包括但不限于歌曲、順口溜、演示、表演視頻等；
3.動畫類：包括但不限于動畫、游戲、flash等。
作品要求:
1.主 -
科普刊物讀后感
實，科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學，那么我們怎樣才能接近科學了解科學呢？我把汗水撒給了《
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科普書讀后感
科普書讀后感
最近我看了一本書——《學生百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而精神是其中最美麗的一枝。。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神氣大自 -
科普文讀后感
科普類圖書讀后感
100104姜茂林
作為一個中學生，我雖不能搞什么大的發(fā)明創(chuàng)造，但是面對神奇的科學領(lǐng)域，我依然心存美好的遐想。我也想在這暑假學習一些科學知識，這是多么有趣味啊 -
科普文讀后感
為生活插上想象的翅膀 一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。 —— 法拉第 人類自誕生之初，就沒有停止過對未知事物的探索。從學會火的使用，到指南針的發(fā)明，再到如今高速發(fā)展
