專題：教學(xué)設(shè)計急行跳遠(yuǎn)
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急行跳遠(yuǎn)教學(xué)
急行跳遠(yuǎn)教學(xué) 急行跳遠(yuǎn)的技術(shù)由助跑、起跳、騰空和落地四部分組成，各部分的技術(shù)在跳遠(yuǎn)完整技術(shù)中是互相關(guān)聯(lián)的。（一）助跑 跳遠(yuǎn)的助跑是為了獲得較高的水平速度，并為快速積極的起
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急行跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計（精選五篇）
急行跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計 陳眾一 一、指導(dǎo)思想 “健康第一” 二、教材分析 選自《體育與健康 水平二》，跳躍是三四年級學(xué)士體育課教學(xué)的主要內(nèi)容和鍛煉身體的主要手段，急行跳遠(yuǎn)可以進(jìn)
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急行跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(DOC)[五篇材料]
體育急行跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計 主備人;胥海先 一、教材分析： 跳遠(yuǎn)是日常生活中最常見且經(jīng)常用到的一種人體活動，是現(xiàn)代奧林匹克田徑運動中重要的比賽項目之一。跳遠(yuǎn)對提高學(xué)生的跳躍能
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水平二《急行跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計
水平二《急行跳遠(yuǎn)》課時設(shè)計說明 一 、授課內(nèi)容： 1、跳躍：急行跳遠(yuǎn)（第一次課）----水平二 2、游戲：鉆山洞 二、授課年級：四年 三、教學(xué)構(gòu)思 本課根據(jù)新課標(biāo)的要求, 堅持“以人為本，
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《急行跳遠(yuǎn)》說課稿
《急行跳遠(yuǎn)》說課稿 《急行跳遠(yuǎn)》說課稿1 一、說教材1、教材分析本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的主動性、自主性、創(chuàng)造性學(xué)練為目的，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和集體主義
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體育課《急行跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思
1、利用比賽調(diào)動興趣在急行跳遠(yuǎn)練習(xí)中，將學(xué)生分成四個小組，練習(xí)循序漸進(jìn)，首先是跳過一定的高度，高度為四個墊子平鋪的高度，接下來是跳過一定的遠(yuǎn)度，女生是一個半墊子的長度，男生的
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急行跳遠(yuǎn)教材分析
急 行 跳遠(yuǎn) 一、教材概述 跳遠(yuǎn)是騰越遠(yuǎn)度超越水平障礙跳躍項目。它是通過快速的助跑和迅速有力的起跳，把助跑獲得的水平速度和踏跳獲得的垂直速度有機(jī)地結(jié)合起來，使人體騰越一
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急行跳遠(yuǎn)及訓(xùn)練方法[五篇范文]
急行跳遠(yuǎn)及訓(xùn)練方法課的設(shè)計 一、 指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為目的，注重學(xué)生的個性，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和集體主義精神
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急行跳遠(yuǎn)——助跑與起跳
本課的教學(xué)主要強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在嘗試、體會、交流中獲取知識和技能。教學(xué)形式同原來單向交流，變成了師生，生與生多變互動的交流，通過小組學(xué)習(xí)、友伴學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)生等形
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急行跳遠(yuǎn)的加油稿（通用）（合集五篇）
急行跳遠(yuǎn)的加油稿（通用7篇）在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多情況下我們需要用到加油稿，加油稿是用于給別人加油鼓氣，提升別人氣勢的文稿。你知道加油稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為
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急行跳遠(yuǎn)評課反思
【評課反思】小學(xué)六年級體育《急行跳遠(yuǎn)》評課稿 本課時的教學(xué)對象是六年級的學(xué)生，所選教學(xué)內(nèi)容為水平三跳躍類的《急行跳遠(yuǎn)》，授課教師為瑞安市隆山實驗小學(xué)的張磊老師。這堂
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《急行跳遠(yuǎn)》教案及試講稿5篇
《急行跳遠(yuǎn)》教案及試講稿《急行跳遠(yuǎn)》教案一、課題急行跳遠(yuǎn)二、課型新授課三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠了解急行跳遠(yuǎn)動作，知道急行跳遠(yuǎn)的動作和方法2.過程與方法目
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中學(xué)體育教案 急行跳遠(yuǎn)[五篇模版]
課題：急行跳遠(yuǎn) 教學(xué)任務(wù)： 1.初步學(xué)習(xí)挺身式跳遠(yuǎn)技術(shù)。 2.進(jìn)一步發(fā)展下肢和腰腹肌肉力量，提高身體協(xié)調(diào)能力。 3.培養(yǎng)果敢、頑強拼搏的精神。 教學(xué)目標(biāo)：初步掌握急行跳遠(yuǎn)基本技術(shù)
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《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計 《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計1 活動設(shè)計背景近期觀察大班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習(xí)的環(huán)節(jié)中，有小部分幼兒動作不夠規(guī)范，而立定跳遠(yuǎn)也是大班體育教學(xué)的重點內(nèi)
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急性跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計
急行跳遠(yuǎn)及訓(xùn)練方法課的設(shè)計 一、 指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為目的，注重學(xué)生的個性，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和集體主義精神
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計 篇一：立定跳遠(yuǎn)教案體育與健康課教案 篇二：立定跳遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課教案 水平二（四年級）《立定跳遠(yuǎn)》教案 班級：四（3）班授課教師：丹寨縣南皋小學(xué)周佳時間：2012-3-22 一、教
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計 單位：建昌營初級中學(xué)姓名：王占勇 立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計 單 位：建昌營初級中學(xué) 姓名：王占勇 一、 教材分析： 初中階段，學(xué)生身心正處于快速發(fā)育成長期間，《體育與健康
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計 分析教材 ： 立定跳遠(yuǎn)屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)“水平二”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是跳躍動作的重點教材；跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效
