專題：教師聽課到底聽什么
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教師之間聽課,到底聽什么？
精彩導讀 正所謂“教無定法，貴在得法”。教師在聽課時，要特別注意去品悟師生教和學的方法與技巧。教師應注意品悟教師如何運用并組合教法；要特別留心品悟不同學生在課堂上的思
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教師之間聽課, 到底聽什么Microsoft Word 文檔
教師之間聽課, 到底聽什么? 中國教育之音06-17 所謂“教無定法，貴在得法。”教師在聽課時，要特別注意去品悟師生教和學的方法與技巧,特別是品悟教師如何運用并組合教法，品悟
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教師之間聽課聽什么
教師之間聽課聽什么 聽課往往是年輕教師成為一名優秀教師的第一步。但是作為一名新教師，聽什么怎樣聽呢？筆者認為：只要以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態和分享的神情，去聽
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教師之間聽課,應該聽什么？
教師之間聽課，應該聽什么？ 小學語文教師雜志 導 讀 正所謂“教無定法，貴在得法。”教師在聽其他老師授課時，要特別注意去品悟師生教和學的方法與技巧，注意品悟教師如何運用并組合
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聽課聽什么？五篇范文
聽課聽什么？
聽課一方面要聽教師的教學過程，了解教師的教學能力；一方面看學生的學習情況，了解實際的教學效果。包括以下幾個具體內容：
1．聽教師的基本功。教師的基本功包括：教師的 -
預聽推門聽課
浮來山鎮中心小學開展“預聽”示范課研討活動 為加強學校教學常規管理，解決教學管理過程中存在的問題和疏漏，不斷提高廣大教師的課堂教學水平，提高課堂教學效果，落實莒縣教育局
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聽省優質課聽課心得
秋日勝春朝
——赴鄒平與會感悟
2011年10月24日——28日，山東省第六批小學語文教學能手評選活動在濱州市鄒平縣第一實驗小學舉行，在市教研室梅老師的組織帶領下，我榮幸地參加了 -
體育教學反思：體育聽課聽什么[大全]
體育教學反思：體育聽課聽什么 體育教學反思：體育聽課聽什么無論是在新課標還是教學大綱的指導下，聽課都是種很好的交流方式，關鍵是教師要會聽才會有收獲，才能在自己的教學中實踐
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聽《教師的課程開發與聽課活動》有感
聽《教師的課程開發與聽課活動》有感
8月24日，我有幸被學校選中去聽山東教育科學研究所張斌博士的報告。張博士的報告理論聯系實際，從高于課程的高度之上分析了他對課程標準的 -
聽、評課記錄、聽課感想
聽課記錄 時間：2011年12月6日上午第三節課 地點：高一（2）班 授課教師：林麗老師 授課內容：地理科必修一第三章第二節《自然地理環境的整體性和地域分異》 聽課實錄： 一、 復習上節內
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教師到底要不要寫教案？
教師到底要不要寫教案？ 目前，中小學教師的教案，十有八九是假的。也就是說，教案不是在上課前寫的，而是補寫的。這早已是公開的秘密。凡是當過中小學教師的人莫不對此深有體會。這
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教師聽課心得
聽《北京的春節》一課的心得體會
二月二十四日的上午，我有幸聆聽劉老師的課——《北京的春節》，這節課給我留下了非常深刻的印象。下面我就談談我個人的一些體會。
用深圳市教 -
聽課教師評語大全
教師聽課是一種向優秀教師學習的一種方法，在聽課結束后一般都會寫一份聽課評語。以下是小編搜集整理的教師聽課評語，歡迎閱讀！聽課教師評語篇11、課前準備充分，充分利用了多媒體
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教師聽課心得體會
教師聽課心得體會今天迎來了一次難得的名師送教下鄉活動，我有幸參加了這次觀摩活動，聆聽了任老師的精彩教學，收獲頗多。一堂數學——八年級的閱讀課.《Unit7SectionA1a-2d》，這
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教師聽課評語
評：這堂課的教學中，李老師自始至終都在引導學生積極主動地學習。在質疑部分便慢慢指導學生該如何來品味一篇文章，讓學生通過以往地學習自己探索出品文的方法，而并未采取繁瑣地講
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教師聽課評語
邵文忠3月2日潘海燕的〈〈分式的基本性質〉〉，能采用類比引入新課，講解例題詳細，對個別容易出錯的地方能反復強調，及時反愧鞏固。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學生自主學習空
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教師聽課評語大全
教師聽課評語大全 教師聽課評語大全1．（1）引課較好，考查學生的知識面； （2）注意：不能利用多媒體代替板書；（3）能通過分組搶答活動激發學生學習興趣，活躍課堂氣氛，培養合作精神和競爭意識，提高
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教師聽課心得體會
教師聽課心得體會15篇 教師聽課心得體會1 一、必須對教材充分理解和掌握。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的
