專題：教師面試說課評分標準
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說課評分標準
教師招聘面試：說課評價標準各要素的含義及比分 ㈠教材分析15% ⑴教材的地位及作用 涵義：闡明本節內容在整個知識系統或本冊教材或本章中的地位。學生在剛剛學到哪些知識
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教師面試說課
教師面試說課——試講的四環節 發布時間：2010-12-08來源： 對于沒有教學經驗初走上講臺的人員來說，試講所選的教學內容對于教學經驗的積累是非常重要的，而教學內容的選擇有自主
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教師面試說課
教師面試說課模板所謂“說課”，是指講課教師在一定場合說說某一堂課打算怎樣上，以及為什么這樣上，即對教學的設計和分析。其內容涉及教材內容的分析、教學目標的確定、教學過程
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說課定義及評分標準
說課材料1 說課是當今教學改革的新課題，是教研工作的新形式。說課活動的開展引起廣大教師和領導的廣泛重視。為教學研究工作引入了新的生機和活力。 一． 說課的含義 說課就是
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教師招聘面試說課
小學數學說課模板 （敲門入場） 尊敬的各位評委老師，下午好！ （鞠躬） 我是今天的號考生，我今天說課的題目是《》。 （板書） （整理桌面，手表） 我的說課正式開始： 《 》這節課是青島版小學數學
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教師資格證面試說課
2012教師資格證面試說課萬能模板各位老師好：今天我說課的課題是《XXX》。下面我對本課題進行分析：一、說教材（地位與作用）《XXX》是人教版必修教材第XX單元第XX個課題。在此之前
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教師資格證面試說課
各位老師好：今天我說課的課題是《XXX》。下面我對本課題進行分析：
一、說教材（地位與作用）
《XXX》是人教版高級中學必修教材第XX單元第XX個課題。在此之前，學生們已經學習了美術 -
精品!教師招聘面試說課萬能
說課模板只是一個說課的框架，利用說課模板可以讓考生有話說，但是有了模板僅僅是第一步，考生在運用模板的時候要注意根據具體內容作出調整。只有反復練習，達到純熟，才能在考場上將
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教師面試說課技巧
1、準備時要注意放松心態，如果排序較后，可以小睡一下，養精蓄銳，在考前十分鐘調整全身狀態，使自己在入場時達到最佳。
2、進入考場前要先敲門，聽到請進后推門進入考場。
3、進入考 -
初中語文說課評分標準與模版
初中語文說課評分標準項目評分要點分值說設計意圖和教材1、教材分析準確，透徹，對教學內容在教材中的地位與作用理解正確，創造性地處理和利用教材，內容處理恰當，符合教學實際。515
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2013教師招考面試說課基本模式(必備)
說課基本模式各位老師好：今天我說課的課題是《》。下面我對本課進行分析：一、說教材（地位與作用）《》是_________版本教材第__________單元第________課時。在此之前，學生們已經
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教師招聘面試——說課篇[定稿]
教師招聘面試——說課篇 之前我們提到了試講的備課方法，我們現在來說一說說課。說課是在試講的基礎上出現的新的考試形式，近幾年來也比較多見。它最大的不同于試講的地方就是，
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教師面試說課注意事項5篇
教師面試說課應注意事項 （一）說課應注重什么 一般說來，說課應注重以下幾點： 1.說課要突出一個“新”字 創新是藝術的生命，只有創新才能突出說課的藝術。“新”是說課成功的關
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教師面試說課應注意事項
教師面試說課應注意事項 （一）說課應注重什么 一般說來，說課應注重以下幾點： 1.說課要突出一個“新”字 創新是藝術的生命，只有創新才能突出說課的藝術。“新”是說課成功的關鍵
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高中語文教師j面試說課（最終定稿）
高中語文說課模板 通稿 各位評委老師： 大家好，我是幾號考生，我今天說課的題目是《》。 下面，我將會從說教材、說教法、說學法、說教學過程等部分來進行我的說課。 一、說教材
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漳州城市職業學院2009年招聘教師面試評分表面試說課評分標準
漳州城市職業學院2009年招聘教師面試評分表 序號 姓 名 應聘專業 課程 使用教材 授課內容 面試內容 自我介紹 （ 2分鐘 ）教學內容把 說握（30分） 課教 (學 15方 分法 鐘運 ） 用
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漳州城市職業學院2009年招聘教師面試評分表面試說課評分標準
漳州城市職業學院2009年招聘教師面試評分表序號姓名應聘專業
課程使用教材授課內容
面試內容
自我介紹 （ 2分鐘 ）教學內容把 說握（30分）
課教 (學 15方 分法 鐘運）
用
（40分） 評分 -
南京教師資格認定 說課 評分標準
教師姓名項目
內容
①確定教材地位與作用
②確定教學目標③確定重點與難點④分析與處理教學資源
課題
評價標準
學科年級等第（分值）A（25~30）
得分
說教材（30%）
①準確分析所教內容
