專題：江蘇高等教育學(xué)真題
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高等教育學(xué)心理學(xué)13真題
13年高等教育心理學(xué)真題 三、簡答題 1、簡述自我效能感在學(xué)習(xí)活動中的主要功能 答：自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。自我效能感在學(xué)習(xí)活動
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2014 江蘇教師證教育學(xué)真題回憶 中學(xué)
2014 江蘇教師證教育學(xué)真題中學(xué)1. 年代后教育的特點(diǎn)
2. 教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
3. 教學(xué)的基本任務(wù)
4. 不記得論
1 教育與生產(chǎn)力的關(guān)系 2德育原則方法論案例 -
江蘇中學(xué)教育學(xué)歷年真題教育學(xué)02
2002年教育學(xué)考試試卷 一、選擇題 1.制度化教育出現(xiàn)的標(biāo)志是 A.人類教育的產(chǎn)生 B.古代學(xué)校的出現(xiàn) C.近代學(xué)校系統(tǒng)的形成 D.終身教育的實(shí)現(xiàn) 2.孔子的教育思想集中體現(xiàn)在( )
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2007教育學(xué)真題
2007教育學(xué)真題 一、選擇題（每小題1.5分，共30分） ⒈被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是《普通教育學(xué)》。 ⒉制約教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是生產(chǎn)力。 ⒊實(shí)行單軌學(xué)制的國家以美
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教育學(xué)2010真題
湖南省2010年非師范教育類畢業(yè)申請認(rèn)定
高中（中專）及以下教師資格考試試卷
教育學(xué)（中學(xué)）一、選擇題：
1. 教育學(xué)的研究對象是（A）。
A、教育現(xiàn)象和教育問題B、教育規(guī)律
C、教育原則D -
教育學(xué)真題
2005年1月小學(xué)教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷1-1 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分。共20分） 1．昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（） A．“教育學(xué)的雛形” B．世界上第一部專門論述教育的
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高等教育學(xué)20套題答案
第1套 一．單選題 1、下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（ ）。D D.記錄階段 2、按照馬克思主義的觀點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（ ）。 B B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 3、文化素質(zhì)教
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湖北高等教育心理學(xué)和高等教育學(xué)考試真題（5篇可選）
2017年湖北省高等教育心理學(xué)和高等教育學(xué)考試真題（回憶版） 1、材料：黃大年事跡 問題：黃大年身上體現(xiàn)了教師的哪些閃光點(diǎn)？（基本意思就是這） 2、你認(rèn)為高校中課堂師生互動情況如何？
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高等教育學(xué)
高等教育學(xué) 1 高等教育的內(nèi)涵：高等教育是建立在完全中等教育基礎(chǔ)上的一種專業(yè)教育，即按專業(yè)類別培養(yǎng)人才的活動，是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性教育的有機(jī)結(jié)合的教育。 2 高等教育學(xué)研究對象
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高等教育學(xué)上傳
高等教育學(xué) 一論述 當(dāng)今世界高等教育的發(fā)展趨勢： 一、高等教育普及化 進(jìn)入20世紀(jì)后期，大眾化成為世界高等教育發(fā)展的大趨勢，而少數(shù)發(fā)達(dá)國家適齡青年的高等教育入學(xué)率達(dá)到或超
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高等教育學(xué)
第一章緒論一、高等教育：一切建立在普通教育基礎(chǔ)上的專業(yè)教育。
二、高等教育學(xué)：是一門以研究高等教育規(guī)律為任務(wù)，以培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化所需的高級人才為直接目的的學(xué)科——它 -
匯總_高等教育學(xué)
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高等教育學(xué)
高等教育性質(zhì)：在社會科學(xué)領(lǐng)域，一門學(xué)科能不能成立，內(nèi)在的看主要取決于三個方面基本要素：有沒有研究對象，有沒有通用研究方法，有沒有穩(wěn)定的，公認(rèn)的基本概論和范疇。從研究對象上看，高
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高等教育學(xué)
1、高等教育學(xué)是研究高等教育現(xiàn)象及其規(guī)律一門社會科學(xué)。
2、高等教育是只在完全中等教育基礎(chǔ)為培養(yǎng)社會高級專業(yè)人才的高等專業(yè)教育。
3．高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等教育目的在各級 -
高等教育學(xué)
高等教育學(xué)
第一章 高等教育與高等學(xué)校的社會職能 中世紀(jì)大學(xué)是近現(xiàn)代高等教育的直接淵源 高等教育概念可以直接用大學(xué)教育來指代。中世紀(jì)大學(xué)是少數(shù)學(xué)者傳授高深學(xué)問的場所 -
高等教育學(xué)
作為新教師，你認(rèn)為你面臨的挑戰(zhàn)與困惑有哪些？你將如何面對和克服這些挑戰(zhàn)與困惑？在克服這些挑戰(zhàn)與困惑的過程中，你希望能獲得哪些方面的幫助與支持？新高校教師在參加工作初期最大
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高等教育學(xué)
第一章高等教育的本質(zhì)（題在P19） *1.論述高等教育的內(nèi)涵與特征。P5~6 *2. 論述高等教育與政治的關(guān)系。P7~9 *3.論述高等教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。P9~11 *4.論述高等教育文化的關(guān)系。P
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高等教育學(xué)整理
第一章： 我國高等教育追溯到1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂。 高等教育學(xué)的性質(zhì)：高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門分支學(xué)科，是研究特殊的教育活動——高等教育的一門綜合學(xué)科，它研究的
