專題：教師法會議
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教師法
《教師法》的落實情況
1.2003年落實《教師法》情況。一是制定學(xué)校教職工病假期間生活待遇的暫行規(guī)定，加強對教職工的病事假管理。查找了很多法律法規(guī)文件，編制了“昌黎縣教育 -
教師法
學(xué)校權(quán)利：1按照章程自主管理，2組織實施教育教學(xué)活動，3招收學(xué)生或者其他受教育者，4對受教育者進行學(xué)籍管理實施獎勵或者處分，5聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分，6管理、使用本單
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教師法
學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》心得體會 在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長
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教師法
（二）侵犯實施義務(wù)教育設(shè)施和經(jīng)費的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法 1、侵占、克扣、挪用義務(wù)教育款項的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法。義務(wù)教育款項，包括國家撥給的教育事業(yè)費、征收的教育附
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教師法（定稿）
教師法
《中華人民共和國教師法》頒布實施已經(jīng)18年了，十幾年來，我們?yōu)榍袑嵄Ｕ辖處煹暮戏?quán)益，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，大力開展了《教師法》的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實施工作，使 -
教師法
1.中指出受教育者應(yīng)該享受那些權(quán)利? 答1.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動,使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。2按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。3在學(xué)業(yè)成績
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教師法
《教師法》學(xué)習(xí)筆記 《教師法》共十章八十四條，其主要內(nèi)容有以下幾個方面：一、任用（一）教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度要按照國家的統(tǒng)一規(guī)定，結(jié)合各地的實際情況任用
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《教師法》
中華人民共和國教師法. 中華人民共和國主席令15號[1] 按照這部法律，各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合
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教師法
《教師法》 東南小學(xué) 陳選奎 2014年6月16日 一、《教師法》的制定過程、立法宗旨和意義 制定過程：《教師法》是1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會議通過，1994年
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中華人民共和國教師法（本站推薦）
中華人民共和國教師法 1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過 第一章總則 第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教
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臺灣“教師法”（范文大全）
教 師 法 中華民國八十四年八月九日公布 第一章 總 則 第一條 為明定教師權(quán)利義務(wù)，保障教師工作與生活，以提升教師專業(yè)地位，特制定本法。 第二條 教師資格檢定與審定、聘任、權(quán)
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教師法心得體會
學(xué)習(xí)《教師法》心得體會 每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。通過
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教師法心得體會
《教師法》學(xué)習(xí)心得 江澤民總書記指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會
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教師法心得體會
學(xué)習(xí)《教師法》心得體會 每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。通過
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《教師法》復(fù)習(xí)題★
《教師法》復(fù)習(xí)題 一、單項選擇測試題 1、《教師法》的立法目的是：為了（ ），建設(shè)具有良好思想品 德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。 A、保障教師
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教師法 d 文檔（推薦）
2008年河北省教師法治教育考試試題 年級姓名 得分一、填空題（共10題，每題2分，共20分） 1.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)
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中華人民共和國教師法
中華人民共和國教師法(全文) 目錄 第一章 總則 第二章 權(quán)利和義務(wù)第三章 資格和任用 第四章 培養(yǎng)和培訓(xùn)第五章 考核 第六章 待遇 第七章 獎勵 第八章 法律責(zé)任第九章 附
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教師法試題
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中；選出一個正確的答案；并將其代碼填入題干后的括號內(nèi)。） 1．我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（D） A《教師資格
