專題：巨人的花園講述
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巨人花園范文合集
9 巨人的花園教學設計
教學目標：
知識與技能：會認１2個生字，能正確地認讀“洋溢、允許、圍墻??”等詞語，有感情地朗讀課文。抓住人物的語言想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的 -
巨人的花園
《巨人的花園》教學設計 [教學目標] 1、認識“溢、允”等8個生字。會寫“溢、允、墻”等12個生字。正確讀寫“洋溢，允許、訓斥”等19個詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、能根
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巨人的花園
《巨人的花園》說課 各位老師、各位領導： 大家上午好！ 今天上午我說的是九年人民教育課程標準試驗教科書《語文》四年級上冊第三單元的第一篇精讀課文《巨人的花園》。- 一、
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巨人的花園
人教版四年級上冊 熊英 2013年11月《巨人的花園》教學設計《巨人的花園》教學設計一、教學目標： （一）知識與能力 1．認識8生字，會寫12字。正確讀寫“本課詞語。 2．有感情地朗讀課
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巨人的花園
《巨人的花園》說課稿 尊敬的老師： 大家好，我今天說課的題目是《巨人的花園》，下面我將圍繞教材、教學方法、教學過程、和板書設計四點來進行我今天的說課。 一、 說教材 1. 簡
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巨人的花園
說課稿 一、說教材 《巨人的花園》是人教版四年級上冊第三組課文中的第一篇精讀課文。課文從巨人的花園入手，通過巨人砌墻前與拆墻后花園的變化展開描寫，揭示了“快樂要和大家
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巨人的花園
《巨人的花園》說課稿 臨東中心小學 鄧原能 一、緊扣特點，說教材《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，于是他
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巨人的花園
《水鄉歌》說課稿及評析 一．說教材 （一）教材分析 《水鄉歌》是冀教版二年級上冊第2課的一首詩歌，歌詠了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。
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巨人的花園
創設情景，讓快樂從這里啟航 ——《巨人的花園》教學反思 心理學家卡爾?羅杰斯說過，人應該“按自己的本性去生存”。孩子的本性是什么？那就是對事物的興趣，向往快樂，追求快樂，得到
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《巨人花園》說課稿
《巨人花園》說課稿 《巨人花園》說課稿1 【教材分析】這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩
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巨人的花園
《巨人的花園》教學設計及反思 發布者： 任海梅 發布時間： 2011-3-21 14:27:57 《巨人的花園》教學設計及反思 知識與技能目標： 1、正確認讀本課7個生字，會寫11個生字。2、正確、
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巨人的花園（模版）
《巨人的花園》教學反思 《巨人的花園》是一篇童話故事，四年級的孩子對通話還是比較感興趣的，里面人物的對話很多，所講述的道理淺顯易懂，這是我選擇本篇文章的主要目的。拿到這
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巨人的花園
《巨人的花園》教案 授課班級：四年級一班授課者：李艷杰 教材分析 這篇課文是英國作家王爾德寫的一篇童話故事。作者通過巨人的態度和行為的變化所引起的花園景象的變化，告訴人
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巨人的花園
《巨人的花園》教學設計 教學課題：《巨人的花園》 備課教師：韓翠紅 授課教師：韓翠紅 基于標準： 語文課程標準》把培養學生閱讀興趣作為中年級閱讀教學的一項重要任務。學習《巨
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巨人的花園
9.巨人的花園 教學目標： 1．認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開、訓斥、凝視
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巨人的花園
《巨人的花園》教學設計 新疆農業大學附屬小學 魚利明 【教學目標】 1．認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開”“鮮果飄香”“洋溢”“允許”“隆冬”“孤獨”“狂風
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巨人的花園
巨人的花園 篇一：教學設計一等獎《巨人的花園》《巨人的花園》教學設計 [教材分析] 《巨人的花園》是人教版小學語文四年級上冊第三組的第一篇精讀課文，起著以篇帶篇、引領
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巨人的花園
2 《巨人的花園》教案——扶蘇 一、教學目標 1知識與能力：正確認讀本課的8個生字詞，積累“草翠花開”等好詞佳句。能正確流利有感情地朗讀故事。 2過程與方法：能理清故事的主
