專題：巨人的花園教案及反思
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《巨人的花園》教案及反思 文檔
《巨人的花園》教案及反思 黃文典 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)8生字，會(huì)寫12字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞
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巨人的花園教案及反思
四年級(jí)《巨人的花園》第二課時(shí)教案 山灣子小學(xué)：孔琳 教學(xué)目標(biāo)： 1、“認(rèn)識(shí)”溢，允”等8個(gè)生字，會(huì)寫“允，墻”等12個(gè)生字，正確讀寫“綠樹成蔭，鮮果飄香，隆冬”等19個(gè)詞語。 2、有感情
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巨人的花園反思
《巨人的花園》教學(xué)反思 中寧五小 李潔 《巨人的花園》是一篇童話故事，四年級(jí)的孩子對(duì)通話還是比較感興趣的，里面人物的對(duì)話很多，所講述的道理淺顯易懂，這是我選擇本篇文章的主
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《巨人的花園》反思
《巨人的花園》教學(xué)反思 民主小學(xué) 邢麗梅 本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比，如：巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆
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巨人花園范文合集
9 巨人的花園教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)１2個(gè)生字，能正確地認(rèn)讀“洋溢、允許、圍墻??”等詞語，有感情地朗讀課文。抓住人物的語言想象畫面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的 -
巨人的花園教案（精選合集）
巨人的花園教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的巨人的花園教案，供大家
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巨人的花園的教案
巨人的花園的教案 巨人的花園的教案1 教材分析這是英國(guó)作家王爾德的一篇童話，講的是一個(gè)巨人看到小朋友們?cè)谧砸训幕▓@里玩，很生氣，就筑起高墻將小朋友們拒于墻外，從此園里只有
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《巨人的花園》教案
9 巨人的花園 從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。 花園的主人是個(gè)巨人，他外出旅行已有
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《巨人的花園》教案（匯編）
文本細(xì)讀《巨人的花園》是一篇童話故事，講述的是巨人的花園發(fā)生了幾次重大的變化，及變化的原因。從這篇童話中，我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂。本文的顯
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巨人的花園教案
巨人的花園 （一）導(dǎo)入 同學(xué)們，老師知道動(dòng)人的童話陪伴你們度過了美好的童年時(shí)光。今天就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)奇妙的童話世界，了解童話內(nèi)容，品味童話語言，體會(huì)童話特點(diǎn)，進(jìn)一步感受童話的魅
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《巨人的花園》教案
《巨人的花園》教學(xué)案例 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？你們閱讀過哪些優(yōu)美的童話故事？（出示課件，展示圖片，讓同學(xué)們說說這是什么童話故事。）這節(jié)課讓我們跟隨王
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《巨人的花園》教案
《巨人的花園》 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、訓(xùn)斥、凝視
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《巨人的花園》教案
9、《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì) 一．看圖猜童話導(dǎo)入 1、孩子們，我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文呀，就是一篇童話，故事的名字是《巨人的花園》。 （板書課題）。 師這是英國(guó)作家王爾德的作品，來，讀讀
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巨人的花園教案
巨人的花園教案(精選多篇) 《巨人的花園》教案 本文的教學(xué)目標(biāo)是： 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字：“溢、充、喧、添、訓(xùn)、酷、頰、拆”，會(huì)寫12個(gè)生字“溢、允、墻、添、訓(xùn)、覆、凝、
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《巨人的花園》教案
《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 《巨人的花園》是人教版小學(xué)語文教材第七冊(cè)的一篇課文。是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個(gè)巨人有一個(gè)美麗的花園，由于他的
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巨人的花園教案
設(shè)計(jì)理念： 比較閱讀，可以幫助學(xué)生更快更好地獲取、整理、內(nèi)化信息，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括等重要的思維能力。本課設(shè)計(jì)根據(jù)文本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生比較閱讀，從“內(nèi)容、語言、文體特點(diǎn)”三
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巨人的花園的教案
巨人的花園的教案 巨人的花園的教案1 《巨人的花園》課文原文從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡
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《巨人的花園》教案
9巨人的花園
一、談話導(dǎo)課：
1、同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進(jìn)第9課《巨人的花園》，一起聆聽這個(gè)有趣的童話故事。 看老師寫課題（“巨”字型很簡(jiǎn)單，但筆順不好寫，看老師是怎么寫的）。
