專題：記金華雙龍洞課文全文
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記金華雙龍洞[本站推薦]
第二課時(shí) ●復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ①默寫生字詞。 ②讀課文。這節(jié)課我們按照游覽路程來(lái)欣賞景點(diǎn)、品讀文章。 ●閱讀，體會(huì)路上景色 ①引導(dǎo)學(xué)生讀中感受。請(qǐng)一名學(xué)生有感情地朗讀第二自然
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記金華雙龍洞說(shuō)課稿
《記金華的雙龍洞》說(shuō)課稿 我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版第八冊(cè)課文《記金華的雙龍洞》第二課時(shí)。下面我從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)
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小學(xué)課文《記金華的雙龍洞》的教學(xué)反思
這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，情融于景，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。課文按游覽順序，依次寫了游金華雙龍洞時(shí)的路上見聞，游外洞，由
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記金華的雙龍洞說(shuō)課稿
記金華的雙龍洞說(shuō)課稿 記金華的雙龍洞說(shuō)課稿1 我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育蘇教版六年級(jí)下冊(cè)課文《記金華的雙龍洞》第二課時(shí)。下面我從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)教
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《記金華的雙龍洞》教案（最終定稿）
《記金華的雙龍洞》教案五篇作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的《記金華
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《記金華雙龍洞》教案[合集五篇]
《記金華雙龍洞》教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整
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《記金華的雙龍洞》課堂實(shí)錄
記金華的雙龍洞 師：這是—— 生齊答：金華的雙龍洞。 師：葉圣陶爺爺曾經(jīng)游覽過(guò)這，還寫下一篇游記。（板書課題） 師：記金華的雙龍洞。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文，齊讀課題。 生齊讀：記
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記金華的雙龍洞[5篇范文]
記金華的雙龍洞 【教材分析】 《記金華的雙龍洞》葉圣陶先生早年寫的一篇游記。編排在北京版課程改革實(shí)驗(yàn)教材第9冊(cè)第5課中。文章是按游覽順序，先后寫路上風(fēng)光、外洞、孔隙和
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記金華的雙龍洞導(dǎo)游詞
記金華的雙龍洞導(dǎo)游詞 記金華的雙龍洞導(dǎo)游詞1 我是導(dǎo)游xx，大家就叫我xx導(dǎo)好了?，F(xiàn)在由我來(lái)帶領(lǐng)大家去游覽沿途風(fēng)光。請(qǐng)大家坐好了，出發(fā)！游客朋友們，我們今天要游覽的雙龍洞屬于
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《記金華的雙龍洞》（5篇模版）
3 《記金華的雙龍洞》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詞義。 2、了解游覽順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發(fā)熱愛大自然的情感。 3、了解按一定順序閱讀的方法。 4、有感情
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記金華的雙龍洞教案
3、 記金華的雙龍洞教案詹福杰 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。能復(fù)述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯觀
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《記金華的雙龍洞》教案
《記金華的雙龍洞》教案 《記金華的雙龍洞》教案1 記金華的雙龍洞一、教材分析（一）主要內(nèi)容這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見
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記金華的雙龍洞教案文檔
一、教案背景：1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：語(yǔ)文3、課時(shí)：共2課時(shí)，本教案為第1課時(shí)。 4、課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)金華雙龍洞的知識(shí)和圖片。 收集有關(guān)作者葉圣陶的資料。 教師準(zhǔn)備：收
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記金華的雙龍洞板書設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】 1.會(huì)寫13個(gè)生字，重點(diǎn)把簇、額、蜒、乳等字寫規(guī)范、漂亮;理解明艷、突兀森郁、孔隙、蜿蜒、變化多端等詞語(yǔ)的意思。 2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文
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記金華雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)
記金華雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“浙江”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落，能復(fù)述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯
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《記金華的雙龍洞》教案
記金華的雙龍洞 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁”等詞語(yǔ)。
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記金華的雙龍洞[推薦五篇]
《記金華的雙龍洞》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第四課《記金華的雙龍洞》，是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，情融于景，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)秀
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記金華的雙龍洞教案
記金華的雙龍洞 教材分析 《記金華的雙龍洞》是人教版四年級(jí)下冊(cè)的一篇講讀課文。這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，情融于景，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)秀麗山河的思想感
