專題：java設(shè)計模式題庫
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Java設(shè)計模式學(xué)習(xí)心得
Java設(shè)計模式學(xué)習(xí)心得
閱讀次數(shù): 1584次 發(fā)布時間: 2010-04-10 14:52:13發(fā)布人: 網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載來源: 網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載
整個設(shè)計模式貫穿一個原理:面對介面編程，而不是面對實(shí)現(xiàn)，（面向物件編 -
java設(shè)計模式考試題
一選擇題：共10分
1.Open-Close原則的含義是一個軟件實(shí)體( a )
A.應(yīng)當(dāng)對擴(kuò)展開放，對修改關(guān)閉
2.是10道選擇題第一題考完了二 簡答題 共10分
1.什么是設(shè)計模式？
設(shè)計模式是從許多 -
JAVA設(shè)計模式之創(chuàng)建模式
設(shè)計模式之Builder Builder模式定義: 將一個復(fù)雜對象的構(gòu)建與它的表示分離,使得同樣的構(gòu)建過程可以創(chuàng)建不同的表示. Builder模式是一步一步創(chuàng)建一個復(fù)雜的對象,它允許用戶可
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JAVA學(xué)習(xí)書籍- 設(shè)計模式
談到設(shè)計模式很多人多會推薦GOF 的那本，該書在Amzon上是五星級的推薦書籍。不過對于學(xué)習(xí)java 沒多久的、特別是java 初學(xué)者，
我很不推薦這本書。主要是該書的例子基本都是C++ -
深入淺出基于Java的代理設(shè)計模式（精選五篇）
深入淺出基于Java的代理設(shè)計模式 一、引子 我們?nèi)タ萍际袌鰹樽约旱臋C(jī)器添加點(diǎn)奢侈的配件，很多DIYer都喜歡去找代理商，因為在代理商那里拿到的東西不僅質(zhì)量有保證，而且價格和售
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《Java與模式》讀后記
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 《Java與模式》讀后記 類圖中的關(guān)系： 1.一般化關(guān)系 普通的繼承關(guān)系（單向的） 2.關(guān)聯(lián)關(guān)系 如：在類A中有類B這個類型
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java程序員 模擬面試重點(diǎn)題庫
IBM軟件產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)基地 模擬面試重點(diǎn)題庫 1. 綜合性問題 .............................................................................................................
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java聊天室設(shè)計總結(jié)
JAVA聊天室程序設(shè)計總結(jié) 大二第一學(xué)期末我們進(jìn)行了為期兩周的java實(shí)習(xí)，這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容是設(shè)計一個多人聊天室。在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)的今天，人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴越來越多，越來越離不開
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《JAVA語言》課程設(shè)計設(shè)計
《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計JAVA》課程設(shè)計大綱 課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計JAVA 適用專業(yè)：計算機(jī)及計算機(jī)相關(guān)專業(yè) 學(xué)時數(shù)：20（上機(jī)實(shí)驗） 學(xué) 分： 1 配套教材：《JAVA語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計
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java 試題 設(shè)計投票器
實(shí)例設(shè)計：設(shè)計統(tǒng)計投票器。 A、功能描述： 有一個班采用民主投票方法推選班長，班長候選人共4位，每個人姓名及代號分別為 張三 1，李四 2，王五 3，劉六 4。程序操作員將每張選票上所填
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設(shè)計模式心得體會
設(shè)計模式心得體會 第一篇：設(shè)計模式 7月初的一個周末，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是7月1號周六，在網(wǎng)上看到一本《大話設(shè)計模式》的書，而且看到很多很好的評論，于是乎，下載了電子書看看，一下子看了
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設(shè)計模式小結(jié)
-----摘自設(shè)計模式之禪 一、創(chuàng)建類模式： 包括工廠方法模式、建造者模式、抽象工廠模式、單例模式和原型模式，提供對象的創(chuàng)建和管理職能。 1、單例模式是要保持在內(nèi)存中只有
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教學(xué)設(shè)計模式
教學(xué)設(shè)計模式——迪克-凱瑞模式 迪科-凱利（Dick & Carey）模式（如下圖）是典型的基于行為主義的教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)模式。該模式從確定教學(xué)目標(biāo)開始，到終結(jié)性評價結(jié)束，組成一個完整的教學(xué)
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教學(xué)設(shè)計模式大全
淺談教學(xué)設(shè)計模式 作者：谷利紅 于媛來源：《學(xué)園》2013年第01期【摘 要】教學(xué)設(shè)計模式是教學(xué)設(shè)計理論向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的橋梁。傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計模式解決設(shè)計中“做什么”的問題，而以
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教學(xué)設(shè)計模式[精選合集]
模式比理論更具體，比實(shí)踐更抽象，介于理論和實(shí)踐之間，是一種比較簡約的理論。教學(xué)設(shè)計模式是教學(xué)設(shè)計理論的一種簡潔再現(xiàn)。比較典型的設(shè)計模式有科拉克的動態(tài)教學(xué)設(shè)計模式、肯普
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特許加盟模式,設(shè)計
如家特 許 酒店 加 盟 模 式 設(shè) 計 報 告 指導(dǎo)老師：吳紅迪 制 作 者：尤思寧 黃春富 班 級：連鎖3141/2 小組成員：張慢慢 尹莉 尤思寧 孫玉玉 黃春富 陳可 目錄 一、如家酒店發(fā)展
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教學(xué)設(shè)計模式
淺談教學(xué)設(shè)計模式 作者：谷利紅 于媛來源：《學(xué)園》2013年第01期【摘 要】教學(xué)設(shè)計模式是教學(xué)設(shè)計理論向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的橋梁。傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計模式解決設(shè)計中“做什么”的問題，而以
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設(shè)計模式心得體會
設(shè)計模式心得體會 ----------計算機(jī)學(xué)院軟件工程14-1BF 黃東東 通過一個學(xué)期的設(shè)計模式的學(xué)習(xí)，我想在這里談一談我在學(xué)習(xí)設(shè)計模式中的一些想法，不一定正確，首先我對設(shè)計模式的
