專題：畫楊桃教學設計及反思
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《畫楊桃》教學反思（精選合集）
《畫楊桃》教學反思身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《畫楊桃
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《畫楊桃》教學反思
《畫楊桃》教學反思(15篇) 《畫楊桃》教學反思1 [教學目標]1.會寫本課9個生字，會認本課14個生字。2.能夠有感情地朗讀課文，讀出對話的語氣。3.理解課文內容，知道同一個事物從不
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《畫楊桃》教學反思
《畫楊桃》教學反思 《畫楊桃》教學反思1 [教學目標]1.會寫本課9個生字，會認本課14個生字。2.能夠有感情地朗讀課文，讀出對話的語氣。3.理解課文內容，知道同一個事物從不同角度
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《畫楊桃》教學反思
《畫楊桃》教學反思 《畫楊桃》教學反思1 《畫楊桃》一文是對學生進行思想教育的好教材。我在教學中把握從“實際出發，實事求是”這一主題，對學生進行思想教育。一、理出主線
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畫楊桃教學反思
畫楊桃教學反思1 《畫楊桃》這篇課文的教學，我以問題貫穿始終，有的放矢地將問題拋給學生。讓學生抓重點句子理解課文，比如父親的話“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不
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《畫楊桃》教學反思
《畫楊桃》教學反思1 這篇課文蘊含的道理深刻，和學生的現實生活也很接近。在導入新課時可以先讓吃過楊桃的同學談談他們看到的或吃過楊桃的感受，再利用課本上提供的插圖幫助
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《畫楊桃》教學反思
《畫楊桃》教學反思 那克塔中心校 陳國良 我上的這是一節公開課，我在備課的時候其實就感覺到自己備的內容有些多了。真是應了那句話“語文教學是個筐，什么都往里面裝”。課堂
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畫楊桃教學反思
《畫楊桃》教學反思 閩侯實驗小學洪春金 《畫楊桃》是一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上，老師要求同學們對楊桃進行寫生練習，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣
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《畫楊桃》教學反思
《畫楊桃》教學反思 《畫楊桃》教學反思1 新課標要求：引導學生通過重點詞句理解課文內容和體會思想感情，鼓勵學生摘抄好詞佳句，積累語言，進一步提高閱讀能力和表達能力。對于《
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《畫楊桃》教學反思（范文模版）
《畫楊桃》教學反思 《畫楊桃》是一篇教育學生要實事求是的文章，含義不深，學生可自悟自讀。在這節課上，我是通過讓學生自己找出在看到“我”的畫后，老師和同學們的各自反應，重點
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畫楊桃教學反思
《畫楊桃》教學反思 《畫楊桃》是三年級下冊的一篇精讀課文，主要講圖畫課上，對楊桃進行寫生練習，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師通過這
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《畫楊桃》教學設計(修改后)及教學反思
《畫楊桃》第二課時教學設計（修改后） 知識與能力： 1、用各種不同的方法理解“嘲笑”、“審視”、“和顏悅色”、“教誨”。 1、朗讀課文，背誦第18自然段老師說的話。 2、培養學
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人教版《畫楊桃》教學設計及反思
人教版《畫楊桃》教學設計及反思 教學目標： 1、學習本課生字新詞，練習說話。 2、有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話。 3、抓住重點詞句，理解課文內容，懂得無論做什么
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《畫楊桃》教學設計
《畫楊桃》教學設計15篇《畫楊桃》教學設計1教學目標：1學會本課8個生字，能正確讀寫“叮囑、哈哈大笑、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用”等詞語。練習用“不像
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畫楊桃教學設計大全
《畫楊桃》這篇課文通過畫楊桃這件事情讓學生理解“是什么樣，畫什么樣”的道理，也就是要實事求是，并且要明白同一個事物從不同角度看會有不同結果。下面是小編收集整理的畫楊桃
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畫楊桃教學設計
《畫楊桃》教學設計 教學目標： 1. 會認“靠”等14個生字，會寫“圖”等9個字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，注意對話的語氣。在具體的語言文字中進一步體會情感，品味美感。
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畫楊桃教學設計
畫楊桃教學設計 小長山小學 姜振娣 一、導入 上課，同學好?。ɡ蠋熀茫┩瑢W們看！這是什么？（生很興奮：楊桃）對！你們怎么知道的？（看書上資料袋）誰來讀一讀？（生讀）看樣子你課前預習課文了，真是好習慣
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畫楊桃 教學設計
教學案例 11畫楊桃上饒市第一小學祝敏 設計理念 《語文課程標準》中指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動
