專題：葫蘆僧亂判葫蘆案
-
葫蘆僧判葫蘆案[五篇范文]
淺析葫蘆僧判斷葫蘆案 【摘要】“葫蘆僧判斷葫蘆案”出自于紅樓夢(mèng)第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧判斷葫蘆案”，故事講述了初到應(yīng)天府任職的賈雨村徇私枉法，胡亂判案的故事。
-
葫蘆僧判斷葫蘆案
《假如生活欺騙了你》教案 一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：背誦詩(shī)文。2能力目標(biāo)①把握詩(shī)文基調(diào)，有感情朗讀詩(shī)文。②領(lǐng)悟詩(shī)句蘊(yùn)涵的哲理，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。3情感目標(biāo)：正確面對(duì)人生
-
讀紅樓夢(mèng)中《亂判葫蘆案》有感
讀紅樓夢(mèng)中《亂判葫蘆案》有感
暑假里，我借了一部古典名著《紅樓夢(mèng)》。我被小說(shuō)中許多個(gè)性鮮明的人物吸引住了。例如：賈寶玉的奶奶賈母和藹慈祥；他的四個(gè)姐姐個(gè)個(gè)美麗聰慧；王熙 -
葫蘆僧亂判葫蘆案課件設(shè)計(jì)-外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（共五則范文）
《葫蘆僧亂判葫蘆案》課件設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目的 1.了解曹雪芹及其作品《紅樓夢(mèng)》。 2.學(xué)習(xí)作品通過(guò)人物形象、故事情節(jié)表現(xiàn)主題思想的特點(diǎn)。 3.體會(huì)作品生動(dòng)、洗練、富于表現(xiàn)力
-
《葫蘆僧判斷葫蘆案》閱讀答案
【原文】《葫蘆僧判斷葫蘆案》片段雨村聽(tīng)了也嘆道：“這也是他們的孽障遭遇，亦非偶然，不然這馮淵如何偏只看上了這英蓮？這英蓮受了拐子這幾年折磨才得了個(gè)路頭，若果聚合了，倒是件美
-
九年級(jí)語(yǔ)文上《葫蘆僧判斷葫蘆案》教案人教版.doc
一. 本周教學(xué)內(nèi)容 《葫蘆僧判斷葫蘆案》 二. 教學(xué)重點(diǎn) 1. 了解曹雪芹及其作品《紅樓夢(mèng)》。 2. 學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物形象、故事情節(jié)表現(xiàn)主題思想的特點(diǎn)。 3. 學(xué)習(xí)課文生動(dòng)、洗
-
葫蘆教案范文
小班繪畫葫蘆教案篇1 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 3-4歲幼兒手指肌肉群發(fā)育還不太完善，這一練習(xí)畫封閉的圓形的美術(shù)活動(dòng)不僅讓幼兒的小肌肉得到發(fā)展，也讓幼兒了解各種顏色。這節(jié)課以游戲的方
-
葫蘆教案
《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1．學(xué)習(xí)認(rèn)讀字“葫、蘆、藤”等六個(gè)字，會(huì)寫八個(gè)生字；區(qū)分形近字“治、抬”“哇、掛”。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)
-
葫蘆教案
14.我要的是葫蘆（第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)） 石燕橋鎮(zhèn)中心學(xué)校 黃敏 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力： 1、認(rèn)真觀察畫面，看懂圖意，理解課文內(nèi)容。 2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。體
-
《清兵衛(wèi)與葫蘆》詳案
第五單元 情節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1．理解故事與情節(jié)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)情節(jié)生發(fā)的途徑及其效果； 2．體會(huì)小說(shuō)情節(jié)與細(xì)節(jié)的關(guān)系，增強(qiáng)在閱讀和寫作中對(duì)細(xì)節(jié)的敏感； 3．考察小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行的基本模式，理解“
-
種葫蘆有感
種葫蘆有感 種葫蘆，我相信每個(gè)人都種過(guò)葫蘆，葫蘆對(duì)我們也不陌生。然而，這看似簡(jiǎn)單的種葫蘆，也蘊(yùn)涵著“大道理”。我也種過(guò)葫蘆，是在校園里。那是我人生中第一次種葫蘆。作為“新
-
走進(jìn)葫蘆文化
走進(jìn)葫蘆文化
2003年橫村廟會(huì)，看見(jiàn)有人在賣葫蘆絲和未加工過(guò)的葫蘆。因自己從小喜歡音樂(lè)，也喜歡種植，遂買了一個(gè)用于做種，當(dāng)年便結(jié)了幾百個(gè)小葫蘆。
2004年我把葫蘆種子分了一些 -
《紅葫蘆》讀后感范文大全
讀完某一作品后，這次閱讀讓你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《紅葫蘆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希
-
葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)
《我要的是葫蘆》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 崇仁縣江重實(shí)驗(yàn)小學(xué) 丁明娟 【教材分析】 這篇課文是一個(gè)寓言故事。講一個(gè)種葫蘆的人，一心只想得到葫蘆，卻不管葉子上長(zhǎng)的蚜蟲，結(jié)果蚜蟲把葉
-
葫蘆鄉(xiāng)人大工作簡(jiǎn)報(bào)
12月20日，是達(dá)縣統(tǒng)一的縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表法定選舉日，葫蘆鄉(xiāng)各項(xiàng)選舉籌備工作以進(jìn)入最后沖刺階段。為確保選舉工作規(guī)范有序、順利進(jìn)行，葫蘆鄉(xiāng)于10月18日上午召開(kāi)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人大
-
葫蘆的傳說(shuō)
葫蘆的傳說(shuō) 我國(guó)至少有20多個(gè)民族拜匏，也就是崇拜葫蘆，并有葫蘆神話相伴隨。聞一多在《伏羲考》中，列出了與葫蘆相關(guān)的神話49種；據(jù)統(tǒng)計(jì)自上世紀(jì)50年代以來(lái)就發(fā)現(xiàn)葫蘆神話119則
-
葫蘆和松樹(shù)讀后感
做一個(gè)謙虛的人——讀《葫蘆和松樹(shù)》有感三年（4）班 王濤今天，我讀了一則寓言《葫蘆和 》，這則寓言展開(kāi)了葫蘆和松樹(shù)的對(duì)話描寫，主要寫了在一棵又高又大的松樹(shù)旁邊種植著一棵葫蘆，
-
《紅葫蘆》讀后感
《紅葫蘆》讀后感 《紅葫蘆》讀后感1 這天，我讀了著名兒童文學(xué)作家曹文軒寫的《小河彎彎》這本書中《紅葫蘆》這個(gè)故事，有很多感觸。而我感觸最深的是人們的“以貌取人”。待
