專題：繪本教學分享講述
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繪本教學
小學一年級繪本教學教案 教學目標： 1、在讀講故事中，發現繪本的精彩之處，初步培養閱讀的興趣。 2、品讀圖畫書中的特殊性語言，培養想象和說話能力。 3、體驗繪本所表達的幽默。
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繪本教學
低年級繪本閱讀的研究之繪本閱讀教學四部曲 一、研究背景 《語文課程標準》指出：“九年義務教育的學生課外閱讀總量應達到400萬字以上；要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增
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繪本教學
繪本教學《艾瑪捉迷藏》 作者：孫麗艷 時間：2012-10-20 08:29:52 艾瑪捉迷藏 活動目標： 1、感覺格子畫的色彩與線條美。 2、嘗試涂色，體會制作格子畫的獨特方法。 活動準備： 《艾
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繪本閱讀講述課：犟龜
繪本閱讀講述課：犟龜 教學目標： 1、了解犟龜陶陶在實現目標的過程中遇到的困難和阻礙； 2、抓住重點圖文的教學，指導閱讀繪本的方法； 3、緊扣對“犟龜”形象的分析討論，引導學生結
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繪本故事講述要點及優秀視頻范文
繪本故事講述要點及優秀視頻 講述要體現講述者深度解讀文本、整體把握文本、個性表達文本的良好的綜合素質。 現從以下三方面作相關評述：一、講述與講故事的區別1.講述應有
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繪本教學 反思
繪本教學，對于我來說是全新的挑戰。“繪本到底怎么讀？”“繪本到底怎么教？”這兩個問題很久以來就在我腦中盤旋。作為一線老師，我們給孩子們推薦許多繪本書目，但自己卻并不太知道
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我爸爸 繪本教學
一、導入 師：同學們，今天來了一位新老師要和你們一起上課，談談印象，說兩句。（像媽媽一樣）因為我在你的心里——（很漂亮）所以夸老師像媽媽。 說起媽媽，那歌我們都會唱，世上只有——媽媽
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繪本教學設計
繪本教學設計1 教學目標：1、理解故事內容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達方式。2、指導學生根據故事情境練習說話，并進行童話故事創編。3、通過閱讀，激發學生
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繪本教學反思
繪本教學反思 本節課的目的就是想在繪本閱讀，語言表達訓練和低年級寫作之間找到一條有機整合的方法。 繪本，原意圖畫書。但事實上，繪本與廣泛意義上的圖畫書不能混為一談，它是一
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繪本教學心得
繪本教學心得15篇 繪本教學心得1 夏至未至，伴隨著初夏草香花語，4月17日上午，我們縣全體小學英語教師守候網絡云端，聆聽了來自北京雙線教育咨詢中心何婭超院長《“繪”做能思能辯
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繪本教學 羊
繪本教學：白羊村的美容院 活動目標: 1、 能仔細觀察和講述圖畫書所表達的主要內容。 2、 感受故事的詼諧、幽默，并享受與同伴共同閱讀圖畫故事的樂趣。 3、 初步意識到流行不
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繪本教學設計
繪本教學設計 繪本教學設計1 活動目標：1.觀察畫面理解故事內容，并感受野田的心理變化。2.嘗試幫助弟弟妹妹解決困難，體驗當哥哥姐姐的快樂。活動準備：教學課件（PPT）活動過程：一．談話
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繪本教學設計
繪本《狐貍爸爸鴨兒子》教學設計劉亞君 教學目標： 1、閱讀圖書，理解故事內容，激發閱讀圖書的興趣，培養孩子豐富的想象能力。 2、學會仔細觀察角色的動作和表情，理解狐貍心情的巨
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繪本教學目標
一 繪本的基本原理 認知繪本 在這個資訊流瞬息萬變的時代，講求效率壓縮了訊息傳達的時間，圖像符號的影響力在不知不覺中已深植放大，“讀圖時代”似乎已悄悄降臨；我們一方面渴望
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《團圓》繪本教學
有限的文字 無限的情感 ——繪本閱讀《團圓》 一、學習目標 1、讀繪本故事，感受繪本故事之美。 2、體會簡單樸素的文字蘊含的無限情感。 3、讀懂插畫的文學想象，進一步升華情
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繪本教學心得（合集）
豐富多彩的英文繪本課程 （ 三年級語文：竇晶晶，李營，胡曉慶，胡小允） 為了培養中年級孩子閱讀興趣和習慣、發展學生想象和觀察力，豐富學生語言表達，陶冶學生心靈等，我校自上學期便開設
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繪本教學心得
繪本教學心得 繪本能夠深受孩子們的喜歡，是有一定道理的。首先，繪本是一本色彩與圖片極其豐富的作品，他給了孩子們強烈的視覺感受。其次繪本是一本看似故事簡單異懂，卻又包涵著
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繪本教學設計
繪本《我永遠愛你》教學設計 鐵二處學校 李芳 教材分析： 《我永遠愛你》是英國插畫家牡丹·劉易斯創作的一本圖畫書。本圖畫書想我們講述了一只小熊阿力不小心打破了媽媽最心
