專題：關(guān)于張良鉅的介紹
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張良自我介紹
自我介紹
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好，我叫張良，是來自昆明醫(yī)科大學(xué)的一名本科應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。除了您們?cè)诤?jiǎn)歷上看到我的基本資料外，我想結(jié)合我們學(xué)校的校訓(xùn)來推薦下自己 -
張良年終總結(jié)
2009個(gè)人年終總結(jié)
歲末將至，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，我收獲了很多，現(xiàn)在將工作匯報(bào)如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正：
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極與身邊的同事交流溝 -
有關(guān)張良的詩(shī)詞
宋 陳普 《詠史上·張良四首》-詩(shī)詞正文乳口搖牙向白蛇，一朝電拂青浪沙。下邳不得編書讀，帷幄何妨佐漢家。 宋 劉克莊 一槌復(fù)九世讎，編書封萬(wàn)戶侯。指視紫芝翁出，身從赤松子游
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《張良拜師》讀后感
同學(xué)們，你們應(yīng)該都聽過或看過《張良拜師》這個(gè)小故事吧。當(dāng)然了，我也不例外。我看了這個(gè)故事之后特別敬佩張良。因?yàn)樵诶先撕皬埩紴樗┬瑫r(shí)，張良不僅沒有對(duì)老人表示不理不睬，反
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張良敬老拜師
桐梓縣達(dá)昌中學(xué)“德行”教育故事（第一期） 張良敬老拜師 張良是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓國(guó)人，一天走在橋上，正好看到一位老人坐在橋邊，一只鞋子掉到橋底下去了。老人對(duì)張良說：“年輕人，幫我把鞋
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培訓(xùn)心得+張良
培訓(xùn)心得
至今，我依然還清晰地記得來國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)報(bào)到的那個(gè)下午。我們晉城供電公司的所有新培訓(xùn)員工拖著行李箱，一起乘坐K52公交車來到了這里。和剛上大學(xué)時(shí)候的心情是一 -
張良的故事
張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓人。在秦滅韓后，張良立志為韓報(bào)仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。 張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上散步，碰到
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《張良傳記》讀后感
《張良傳記》讀后感 《史記》卷五十五《留侯世家》是一篇關(guān)于張良的傳記。司馬遷筆下的張良在那個(gè)動(dòng)蕩不安、政治斗爭(zhēng)復(fù)雜以及軍事斗爭(zhēng)尖銳的年代，展現(xiàn)了自己的足智多謀以及
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《張良》教學(xué)設(shè)計(jì)
《張良》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．品讀文本，把握人物形象。 2．疏通文意，掌握重要的文言詞語(yǔ)及句子。 教學(xué)方法 自讀法、討論法、點(diǎn)撥法 教學(xué)輔助 多媒體課件 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí) 教學(xué)過
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天鉅公司簡(jiǎn)介
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元旦鉅獻(xiàn)
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張良敏的對(duì)照檢查材料（模版）
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 個(gè)人對(duì)照檢查材料 133團(tuán)22連 張良敏 2014年8月8日 個(gè)人對(duì)照檢查材料 按照?qǐng)F(tuán)黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排，加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了
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《張良拜師》讀后感5篇范文
《張良拜師》讀后感（精選6篇）認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《張良拜師》讀
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張良道德楷模事跡
好媳婦---李嬋娟 孝敬公婆是義務(wù)，贍養(yǎng)叔公是責(zé)任。你用柔弱的雙肩，扛起了一大家人的生活重?fù)?dān)，不言苦，不言累。 順兒子---呂保堂 養(yǎng)育之恩，重于泰山。吃苦在前，率先垂范。你完美的
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張良文言文翻譯五篇范文
他精通黃老之道，不留戀權(quán)位，據(jù)說晚年跟隨赤松子云游。張良去世后，謚為文成侯。《史記·留侯世家》專門記載了張良的生平。漢高祖劉邦在洛陽(yáng)南宮評(píng)價(jià)他說：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝
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張良王安石閱讀答案（范文模版）
篇一：張良王安石閱讀答案 篇二：張良王安石閱讀答案 （節(jié)選）王安石素書一卷天與之，谷城黃石非吾師。固陵解鞍聊出口，捕取項(xiàng)羽如嬰兒。從來四皓招不得，為我立棄商山芝。洛陽(yáng)賈誼才能
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張良老師畢業(yè)書
畢業(yè)書 2010級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班104位1同學(xué)：大家好！ 光陰荏苒，歲月如梭。鐵打的校園宿舍，流水的老師學(xué)生，展眼之間已是同學(xué)們向我辭行告別，各奔前程，不知何年何月再能見面的時(shí)刻了。每逢
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從蘇軾談張良
從蘇軾談張良 “猶有剛強(qiáng)不忍之氣，非子房其誰(shuí)全之。”這是蘇軾眼中的張良，蘇軾認(rèn)為豪杰絕非拔劍而起，挺身而斗，那只是匹夫之勇，不足道也。真豪杰應(yīng)有臨辱而不驚，無(wú)故加辱而不怒。
