專題：高一年級工作總結(jié)
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高一年級工作總結(jié)★
高一年級2016-2017學(xué)年下學(xué)期年級工作總結(jié) 一、 基本情況： 高一年級下學(xué)期共有教學(xué)班 8個，其中 2 個鄭州一中實驗班，6 個普通班， 各班學(xué)生差異較大，學(xué)生個性鮮明，學(xué)習(xí)程度差別較大
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高一年級工作總結(jié)
高一年級工作總結(jié) 半年來，高一年級在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得一些成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。 一、學(xué)生管理方面 1、高一年級是高中階
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高一年級工作總結(jié)
高一年級工作總結(jié) 博主導(dǎo)讀：又是一個深夜，凌晨3:25。我結(jié)束了我的年級組工作總結(jié)！或許平日嘻嘻哈哈，有時一臉階級斗爭的我，很難和這種工作熱情和工作狀態(tài)聯(lián)系在一起！我敢肯定我是
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最新高一年級工作總結(jié)（精選合集）
緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕!在這次考試中，我們既見證了“一分耕耘一分收獲”的名言，也看到“有人歡喜有人愁”的情景，所以，今天利用這個時間我們召開期中考試總結(jié)大會，總結(jié)過
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高一年級工作總結(jié)
高一年級工作總結(jié) 本學(xué)期，高一年級在學(xué)校黨支部、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生為本的育人觀，在“書園相融，德學(xué)雙馨”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工
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高一年級工作總結(jié)
高一年級工作總結(jié) 本學(xué)期，高一1部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門的大力配合下，，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，強化目標(biāo)責(zé)任意識，精細教育教學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，順
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高一年級工作總結(jié)
篇一：高一年級工作總結(jié) 本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實
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高一年級工作總結(jié)
55級高一上學(xué)期年級工作總結(jié) 本學(xué)期，高一年級部，圍繞學(xué)校在學(xué)生管理、課堂教學(xué)等方面提出的指導(dǎo)思想，本著“質(zhì)量為本、學(xué)生為本、教師為本”的出發(fā)點，嚴格執(zhí)行學(xué)校、年級的工作
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高一年級工作總結(jié)
工作總結(jié) 本學(xué)期以來，我擔(dān)任了高一年級的年級組長。這對于沒有什么經(jīng)驗的我而言，不光是一個難得提升自我的機會，更是一個莫大的挑戰(zhàn)。眼看著一個學(xué)期即將結(jié)束，回想起這半年來的
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高一年級工作總結(jié)
2012-2013學(xué)年第二學(xué)期高一年級工作總結(jié)2013-06高一年級工作總結(jié)
張 坤一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏 -
2011——2012學(xué)年度高一年級工作總結(jié)（范文模版）
2011——2012學(xué)年度高一年級工作總結(jié) 2011年9月12 2009——2010學(xué)年度高一年級工作總結(jié) 2009年9月1日，我們高一級迎來了2009屆名新生。在執(zhí)行學(xué)校工作計劃的同時，我們級組全
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高一年級工作總結(jié)
新學(xué)年，新學(xué)期，新高一的全體教師興奮、快樂、忙碌著。高一招生實現(xiàn)了“三個盡可能多”的目標(biāo)后，我們的班主任克服大班帶來的種種不便，配合年級進行了四次分班，直到月底，十二個班才
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高一年級主任工作總結(jié)
2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期 高一年級主任工作總結(jié) 本學(xué)期高一年級共有三個教學(xué)班，任課老師共15人，學(xué)生人數(shù)105人。在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體教師無私奉獻下。全體教師團結(jié)協(xié)作，充
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高一年級教學(xué)工作總結(jié)
高一年級教學(xué)工作總結(jié)高一年級教學(xué)工作總結(jié) 篇1本學(xué)期，我擔(dān)任高一（10）（11）（12）（13）（14）五個班的生物課教學(xué)，每周12節(jié)課。一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作
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高一年級期中工作總結(jié)
半個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機，抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)
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高一年級四月份工作總結(jié)
高一年級四月份工作總結(jié) 四月份，高一年級工作按照計劃有序開展，除常規(guī)的教育教學(xué)管理工作外，還順利完成了月考工作。抓安全工作，每天巡查報告，防微杜漸；抓風(fēng)紀建設(shè)，全面開展“兩個
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高一年級期中工作總結(jié)
高一年級期中工作總結(jié)范文半個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機，抓住課前預(yù)習(xí)和限
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高一年級工作總結(jié)（合集五篇）
分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展
