專題：高三生物教學工作反思
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2012高三生物教學教學工作的反思
2012高三生物教學教學工作的反思 由高考生物試題看高考復習中存在的問題 戶縣四中張建新 轉(zhuǎn)瞬間，2012年的高考已經(jīng)結束，通過高考試題反思我們在復習中存在的問題尤為重要，現(xiàn)就
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生物教學工作反思
生物教學工作反思 高中生物新教材充滿著時代氣息，充分體現(xiàn)了教育改革的新成果，生物教學工作反思。新教材在吸納原有教材優(yōu)點的基礎上，更尊重學生多樣化發(fā)展的需求;更貼近社會
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高三教學工作的反思
高三教學工作的反思 折騰了一年,終于塵埃落定,高考成績出來了;雖然有些孩子考得不太理想，有些超常發(fā)揮,此消彼長,總體上我還是滿意的.但比較他人,他校的情況，差距還是比較明顯
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高三語文教學工作反思
高三語文教學工作反思今年的高考已經(jīng)過去，回顧這一年的高三語文教學，有很多值得總結和深思的地方，高三語文教學工作反思。下面談一下今年的一些做法和思考。一、課本梳理。引導
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高三教學工作反思[精選五篇]
高三教學工作反思
數(shù)學組：付博
2009—2010學年我擔任了高三3、4班的數(shù)學教學工作和4班的班主任工作。總的說來，我是在忙忙碌碌地充實工作中度過這一學年的，并在工作的磨練中逐 -
高三生物教學反思
高三生物備考方案 針對自己所帶的新課改實施下第一屆高三畢業(yè)班，培養(yǎng)學生自主學習能力，讓合作、探究的理念指導自己的教學，以便更有效地提高課堂教學效率，這是新形勢下，我們每位
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高三生物教學反思
高三生物教學反思 高三生物教學反思 1 生物學科特點是知識點散亂，不容易形成知識網(wǎng)絡，因此，許多高三同學下了很多功夫，成績卻提高不明顯，這主要是復習思路不對，這就要求我們老師對
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高三生物教學反思
高三生物教學反思 高三生物教學反思1 高中生物新教材充滿著時代氣息，充分體現(xiàn)了教育改革的新成果。新教材在吸納原有教材優(yōu)點的基礎上，更尊重學生多樣化發(fā)展的需求；更貼近社會
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高三生物教學反思
高三生物教學反思 市西實驗中學 易黎明 回顧本學期高三復習教學工作，有以下幾點體會： 一、復習方向：與高考命題思路及范圍較好地保持了一致。體現(xiàn)在主干知識復習范圍及深度
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高三生物教學反思[精選]
高三生物教學反思 回顧上學期高三教學工作并結合金華市模擬考情況，感覺存在以下問題： 一、考試情況：從模擬考情況看，學生對基礎知識掌握不扎實，繪圖制表能力頗為薄弱。文字表達
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高三生物教學反思
高三生物教學反思 徐小梅 （一）經(jīng)驗 1.放慢速度，注重基礎，順利過渡。 高三新教材知識內(nèi)容多，剛進入高三，知識突然增多，難度加大，學生會覺得不適應。學習的難度雖大，但是仍然注重考查
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高三生物教學反思
高三生物教學反思15篇 高三生物教學反思1 在第二輪復習中注重解決好知識綜合，歸納、推理能力的培養(yǎng)，構建完整的生物學知識體系，適應高考。根據(jù)第一輪復習后學生的知識水平，確定
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高三生物教學反思
高三生物教學反思（一）彈指間時光流逝，我又送走了一屆畢業(yè)剩。回首過去一年的教學，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。我所教的班級有150，也有平行班152。針對各班學生的特點，我采
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高三政治教學工作反思通用（5篇材料）
高三政治教學工作反思通用在快速變化和不斷變革的新時代，教學是我們的任務之一，反思過往之事，活在當下之時。那要怎么寫好反思呢？以下是小編收集整理的高三政治教學工作反思通用
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高三生物教師教學反思
高三生物教師教學反思 高三生物教師教學反思1 經(jīng)過高中兩年的用心準備，高考已經(jīng)結束。6月9日昌平區(qū)全體高三教師齊聚進校參加“高考”，我認為目的有三：1、認識高考試題、2、體
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高三生物教學反思[精選五篇]
高三生物教學反思(15篇)作為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的高三生物教
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高三生物教學反思5篇范文
高三生物教學反思生物學科特點是知識點散亂，不容易形成知識網(wǎng)絡，因此，許多高三同學下了很多功夫，成績卻提高不明顯，這主要是復習思路不對，這就要求我們老師對學生進行復習方法指導
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2016年高三生物教學反思
2016年高三生物教學反思 充分利用好學生易浪費的點滴時間 生物組 進入高三復習，學習時間越來越緊，學生總在喊時間不夠用，但細細觀察，在他們的“緊張復習”過程中，有很多的點滴
