專題：高三詩歌教學(xué)反思
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詩歌教學(xué)反思
詩歌是文學(xué)之驕子，是文學(xué)的最高形式之一。朱光潛先生說“詩比別類文學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)、更純粹、更精微，一切純文學(xué)都有詩的特質(zhì)” 。詩歌作為一種文學(xué)體裁，情感豐富，意境深遠(yuǎn)，語言精煉簡
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詩歌教學(xué)反思
古詩詞教學(xué)的幾點(diǎn)反思 古詩詞是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠，泱泱大國的詩風(fēng)詞韻陶冶了一代一代的華夏兒女?？鬃诱f：不學(xué)詩，無以言“。結(jié)合自己多年對(duì)古詩詞的教學(xué)，談幾點(diǎn)反思
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2017高三詩歌
第二輪詩歌閱讀專題 ◆近五年古詩閱讀考查呈現(xiàn)以下特征： 1、所考多為唐宋詩詞中不太知名的作品，篇幅不長，體裁以五律、七律和分上下片的小令為主，也有短篇古體詩。 2、詩歌意思
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高三教學(xué)反思范文大全
高三教學(xué)反思15篇身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的高三教學(xué)反思
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高三教學(xué)反思
高三教學(xué)反思 高三教學(xué)反思1 現(xiàn)實(shí)告訴我如何進(jìn)行語文教學(xué)，特別是高三語文教學(xué)。我將系統(tǒng)、重點(diǎn)地梳理五本必修教材的基本內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。我將研究近年來高考的考試指導(dǎo)書和語
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高三教學(xué)反思
關(guān)于2017江蘇高考數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)思考 2017年江蘇高考數(shù)學(xué)試題遵循了《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）說明》，也延續(xù)了前幾年的命題風(fēng)
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高三教學(xué)反思
2016-2017學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)反思 化學(xué)組郭曉榮 高考化學(xué)試題特點(diǎn)是：多、全、小、活，考能力、考技巧、題量大，知識(shí)覆蓋面廣，考查活用課本知識(shí)的能力方面的試題比重增大。高
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高三教學(xué)反思
高三語文復(fù)習(xí)之文言文教學(xué)反思 周村中學(xué) 趙芳 文言文知識(shí)點(diǎn)在高中語文知識(shí)結(jié)構(gòu)中占據(jù)了重要的地位。從分值來看，它在150分的總分值中占了19分，所以它是高三語文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)同
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高三詩歌教學(xué)（共五篇）
高三詩歌教學(xué)一直是個(gè)難點(diǎn)，如何有效性教學(xué)是我們始終在探索的問題，詩歌內(nèi)容的涉及的面廣，詩歌內(nèi)容的豐富，博大，情感積淀的層次變化，這其中包含了中國古代醇厚的文化，學(xué)子文人的種種
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教學(xué)反思-詩歌鑒賞
詩歌鑒賞教學(xué)反思 中國古典詩歌歷史悠久，它以高度凝練的語言，真摯醇美的情感，和諧的韻律，形象地表達(dá)作者豐富的思想感情，成為文學(xué)領(lǐng)域里一顆璀璨奪目的明珠。詩歌鑒賞不但能提高
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詩歌的教學(xué)反思
詩歌的教學(xué)反思1 《絕句》這首五言絕句極其生動(dòng)地描繪了一幅明凈絢麗的春色圖。這首詩畫面優(yōu)美，格調(diào)柔和，寓情于景，顯示出春天蓬勃的生機(jī)和詩人結(jié)束奔波流離生活后，愉悅閑適的
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高中詩歌教學(xué)反思
高中詩歌教學(xué)反思12篇 高中詩歌教學(xué)反思1 摘 要：近幾年，隨著教育改革不斷的深入與完善，在新課標(biāo)概念下，高中教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的能力，而對(duì)于高中語文來說，詩歌鑒賞是目前高
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高中詩歌教學(xué)反思
高中詩歌鑒賞教學(xué)反思 王等堂 詩歌作為我國科學(xué)文化的精髓是我國文學(xué)史的一個(gè)奇葩，是我國豐碩的文化遺產(chǎn)。中國古代詩歌記載著中華民族精神文明的歷史，有著獨(dú)特的審美風(fēng)格和
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詩歌《憶江南》教學(xué)反思（大全）
這首歌的歌詞取自唐代著名詩人白居易的詩歌《憶江南》，是詩人晚年回憶江南風(fēng)景時(shí)寫的，原作共有三首，這是第一首。詩的風(fēng)格清新，語調(diào)輕松活潑，像一首動(dòng)人的民歌。曲作者為該詩配上
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高三歷史年度教學(xué)反思
高三歷史年度教學(xué)反思 高三部：關(guān)志宏 一年的時(shí)光倏忽間就過去，回頭想來高三這一年是那樣的緊張、又是那樣的充實(shí)。對(duì)于教學(xué)，這一年稱得上更上層樓，而這是只有高三才有的，高三如
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高三語文教學(xué)反思
高三語文教學(xué)反思15篇 高三語文教學(xué)反思1 高三語文復(fù)習(xí)已經(jīng)二個(gè)多月了，回顧這段時(shí)間的語文教學(xué)，有很多值得總結(jié)和深思的地方。我們學(xué)校學(xué)生語文基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，課堂不能很
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高三物理教學(xué)反思
回顧本屆高三物理教學(xué)，我們主要做了以下工作： 重視課堂教學(xué)。教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程，在互動(dòng)中，能更好地展開知識(shí)的分析和方法的歸納?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，
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高三物理教學(xué)反思
高三物理教學(xué)反思 高三物理教學(xué)反思 第二學(xué)期很快進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),經(jīng)過一段的復(fù)習(xí),學(xué)生中暴露出很多的問題,反思近一段的教學(xué),自我認(rèn)為今后的復(fù)習(xí)還應(yīng)該從以下兩個(gè)方面入手:一
