專題：古詩誦讀峨眉山月歌
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古詩《寒食》《峨眉山月歌》
《寒食》
【詩文解釋】
春天的長安城中，熱鬧繁華，處處飛花，寒食節(jié)東風吹拂著御柳。傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到五侯的家中。
【詞語解釋】
春城：春天的長安城 -
三下語文《古詩誦讀 峨眉山月歌》教學設計[定稿]
三下語文《古詩誦讀 峨眉山月歌》教學設計 古詩誦讀 峨眉山月歌教學目標：
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峨眉山月歌 教案
《峨眉山月歌》教案 教學目標： 1、知識與技能：認識生字，能夠正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。學習借助圖畫和注釋理解古詩大意。 2、過程與方法：通過三個層次（第一步讀準、讀通，第
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《峨眉山月歌》教案
《峨眉山月歌》教案 教學目標： 1．正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。 2．學習本課的生字新詞，理解《峨眉山月歌》詩句的意思。 3．感悟詩的意境，體會作者思念故鄉(xiāng)、親友的情感。從中受
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《峨眉山月歌》教案
《峨眉山月歌》教學設計 教學目標：1．正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。（重點） 2．學習本課的生字新詞，理解《峨眉山月歌》詩句的意思。（重點）3．感悟詩的意境，體會作者思念故鄉(xiāng)、親友的情
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《峨眉山月歌》教案
教學要求：1．正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。2．學習本課的生字新詞。3．學習《峨眉山月歌》，能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，感悟詩的意境，從中受到美的熏陶。重點難點：理解詩意，想象
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三單古詩寒食 峨眉山月歌 教案大全
奉教院附小 古詩誦讀三 《寒食》《峨眉山月歌》 教學目標： 1.能正確、流利、有感情地朗讀背誦這兩首詩。 2.能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，并能寫出《峨眉山月歌》一詩描繪
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《峨眉山月歌》教學反思
《峨眉山月歌》的教學反思 教學古詩《峨眉山月歌》時，這節(jié)課上得十分開心，學生的激情感染了我，而他們也在這樣的課堂里得到了詩與詩外的豐富感受。 1、拓展知識，燃熱情。 師：同學
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峨眉山月歌教學反思
峨眉山月歌教學反思1 本周四，上了一節(jié)錄像課《峨眉山月歌》，上課后，將錄像后的成品自己看了兩次，也借此對本課的教學進行反思。綜合前期的備課、上課、再備課，自覺本課有如下進
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《峨眉山月歌》教學設計
《峨眉山月歌》教學設計 教學目標： 1、正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。 2、學習本課的生字新詞。 3、學習《峨眉山月歌》，能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，感悟詩的意境，從中受
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《峨眉山月歌》教學設計
《峨眉山月歌》的教學 教學目標： ①學會本課的4個生字：眉、溪、峽、君，能正確、流利、有感情地朗讀并能吟誦《峨眉山月歌》。 ②用聯(lián)系上下句詩句的意思來理解古詩的意蘊。 ③
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《峨眉山月歌》教學設計
教材分析： 《尋隱者不遇》是蘇教版五年級上冊第一單元第三課《古詩兩首》中的第一首，是唐代詩人賈島的作品。詩歌記敘了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到這件事。課文主要寫了
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《峨眉山月歌》教學設計
《峨眉山月歌》教學設計 教學要求： 1．正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。2．學習本課的生字新詞。3．學習《峨眉山月歌》，能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，感悟詩的意境，從中受到美的熏
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峨眉山月歌教學反思
峨眉山月歌教學反思 峨眉山月歌教學反思1 針對這一課，我提出的教學目標是：1、能有感情的讀好這首詩2、理解關鍵字的意思3、能站在詩人的角度理解這首詩的內(nèi)容4、理解詩人的心
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峨眉山月歌教學反思
篇一：峨眉山月歌 教學反思 蘇教版小學四年級語文上冊第三課《峨眉山月歌》教學反思 今天給小學四年級學生上了一課，效果不是很令人滿意。教學內(nèi)容是《峨眉山月歌》，一個課時
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古詩《望洞庭》《峨眉山月歌》教學反思（5篇）
古詩詞的教學一直用這樣的模式：誦讀詩歌——理解字詞句的意思——感悟詩歌的意境——體會詩人的情感。課前布置學生預習了，孩子們的預習也準備得十分充分，課堂交流的時候，也很熱
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新教材初中語文七年級上冊課外古詩誦讀 峨眉山月歌 賞析教學設計
峨眉山月歌 一、導入 之前我們已經(jīng)學習過詩人李白的幾首詩，不知道大家還有沒有印象。今天我們再來學習他的一首詩《峨眉山月歌》。 二、具體講解 1、同學集體朗讀，簡要介紹詩
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峨眉山月歌語文教學反思
古詩《峨眉山月歌》描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。出示古詩后，我請學生讀讀古詩。學生在充分預習的基礎上，都讀得很有自信，他們在朗讀時還能
