專題：古詩二首渭城區別董大
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古詩《別董大》教案（本站推薦）
別董大 學習目標： 1．學會“曛”這個生字。 2．理解重點詞語及詩句的意思。 3．有感情的朗讀，并能背誦。 學習重難點： 品味語言，讀中悟情。掌握學習古詩詞的方法，學以致用。 教學過程：
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別董大等2首古詩教案
《別董大》教學設計 【學習目標】 1、借助教材注釋，結合課外資料，通過獨立自主地學習，正確理解古詩的大概意思。 2、咀嚼和體悟重點詩句的情味，在反復誦讀與融情想象中，感受詩
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古詩二首
《古詩二首》教學設計 教學目標： 1.獨立識字學詞。 2.正確流利有感情地朗讀、背誦兩首古詩。 3. 讀懂古詩，了解《秋浦歌》所描寫的熱火朝天的勞動情景，從中感受勞動者積極向上
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古詩二首
古詩二首教案 教學目標: 1．識記本課四個生字并能做到正確書寫、運用。 2．能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這兩首古詩。 3．感受《過分水嶺》《飲湖上初晴后雨》兩首詩的不同
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古詩二首
《古詩二首》教學設計 主備人：管娟娟 復備人： 教學內容： 北師大版小學語文五年級上冊第一單元《古詩二首》 教材分析 本課兩首詩都是詠物言志詩，可以說是寫馬詩里的壓卷之作。
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古詩二首
第四單元（課文） 8.古詩二首 登鸛雀樓》教學設計 教學目標： １、理解古詩，體會詩人描繪的意境，明白站得高看得遠的道理。 ２、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 ３、了解王之渙本人和他的《
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古詩二首
《古詩二首》教學設計 【教材分析】 《秋浦歌》的第十四首詩的題材非常特殊，寫的是正在從事緊張勞動的冶煉工人，這類形象不但在李白的詩中是絕無僅有，而且就是在中國整個詩歌
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別董大說課稿[范文大全]
別董大說課稿作為一名教職工，時常會需要準備好說課稿，編寫說課稿助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是小編為大家整理的別董大說課稿，僅供參考，大家
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別董大教案
《別董大》教案 【教學理念】 設計古詩主題教學，運用詩意語文的構建策略，以情感人，注重情感體驗，感同身受地與文本對話，與自我的心靈對話。 【學習目標】 一、借助教材注釋，結合課
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別董大教案
北師大版小語12冊 別 董 大 成都市簇橋小學廖馨梅 教學目標： 1、讀通詩句、讀出節奏，了解大意。 2、通過對景物的學習，借助資料，感受前兩行詩句中的“愁”。（此為難點） 3、通過朗
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別董大說課稿
誦讀傳承經典，比較領悟別情 ——解析《別董大》教學案例 地址：江西省新余市分宜一小 郵編：336600 聯系電話：*** 姓名：蘭慶梅 一、設計理念： 從2012年開始，分宜一小就進行了
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古詩二首（最終五篇）
古詩二首 教學目的： 1、把握詩歌的感情基調，能夠有感情地朗讀詩歌。 2、能運用聯想和想象，深入詩歌理解詩句含義，體會詩歌的藝術境界 3、理解戰爭給人民帶來的災難和不幸，加強
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18 古詩二首
18 古詩二首 教學要求： 1.認識本課11個生字，會寫田字格中的6個生字，兩條綠線內的5個生字只認不寫。 2.朗讀、背誦古詩，感受不同的自然之美。 3.了解古詩的意思，體會站得高看得遠
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古詩二首教案
古詩二首 教學目標 1．通過反復朗讀古詩，培養學生學習古詩的能力。 2．入情入境學習古詩，培養學生的想象能力，體會每首詩所表達的思想感情。3．學習本課生字、詞，理解詩句的意思。4．
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2 古詩二首
北師大版《同步課堂》小學語文第九冊第六單元 《古詩二首》教案 一、教學目標 1、理解重點詞句和詩句的意思，并能參悟到古詩所蘊涵的道理。 2、認真朗讀古詩培養語感，體會文字
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5古詩二首
課型：新授 總序第 課時執行時間備課人 張惠玲 第5課 古詩二首 第一課時 教學目標 1.學會6個生字，借助注釋理解詞句的意思。2.有感情的朗讀課文，背誦課文，默寫課文。 3.理解詩
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8 古詩二首
第四單元本單元圍繞“家鄉”這個主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》兩首古詩和《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》三篇課文，寫出了祖國的遼闊和美麗，激發學生贊美家鄉的感情
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古詩二首教案
教學目標知識目標：通過朗讀，懂得詩句，想象詩中的景象和意境，體會夏日山亭和田園風光的美麗。能力目標：背誦兩首古詩。情感目標：激發學生熱愛大自然的情感。教學重點：朗讀并背誦古詩
