專題：關(guān)雎蒹葭練習(xí)題
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《詩經(jīng)》關(guān)雎--蒹葭-練習(xí)題
《詩經(jīng)》關(guān)雎·蒹葭 【作品簡介】 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，古時也稱“詩三百”。按所配樂曲的性質(zhì)，可分成風(fēng)、雅、頌類。“風(fēng)”
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關(guān)雎 蒹葭改寫
（改寫） 蒹葭 早晨，天空剛剛有一點熹微的白色。 深秋的晨露在瑟索的冷風(fēng)中凝成了嚴(yán)霜，白茫茫的一片，分外蕭條。 湖上，蘆花飄蕩，時而揚在秋風(fēng)里，時而跌落水面上，激不起絲絲漣漪，卻無奈地
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《關(guān)雎》、《蒹葭》兩篇比較閱讀教學(xué)教案
《關(guān)雎》、《蒹葭》兩篇比較閱讀教學(xué)教案 [教學(xué)目的] 1．了解古代勞動人民向往追之美好愛情的思想感情。 2．體會詩中重章疊句的形式 [教學(xué)重難點] 1．把握誦讀的要領(lǐng)，掌握誦讀的技
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《詩經(jīng)》《關(guān)雎 蒹葭 》 教案
《詩經(jīng)》關(guān)雎蒹葭 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解《詩經(jīng)》樸實清新的藝術(shù)風(fēng)格，體會反復(fù)詠唱的章法。 2. 理解和體會詩中所表達(dá)的美好情感，并能背誦詩歌。 活動準(zhǔn)備： 3. 利用工具書，自我疏
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《關(guān)雎》、《蒹葭》比較閱讀教學(xué)教案
《關(guān)雎》、《蒹葭》比較閱讀教學(xué)教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1．了解古代勞動人民向往追之美好愛情的思想感情。 2．體會詩中重章疊句的形式 [教學(xué)重難點] 1．把握誦讀的要領(lǐng)，掌握誦讀的技巧
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詩詞六首 《關(guān)雎》《蒹葭》教案
詩詞六首 《關(guān)雎》《蒹葭》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解這些詩詞作者的生活經(jīng)歷對其創(chuàng)作的影響，了解相關(guān)詩詞流派的基本常識。 2.理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌特色。（重點） 3.引導(dǎo)學(xué)生品味詩
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詩經(jīng)兩首：《蒹葭》、《關(guān)雎》教案
詩經(jīng)兩首：《蒹葭》、《關(guān)雎》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)掌握有關(guān)《詩經(jīng)》的基本知識。 2、誦讀詩歌，體會詩歌蘊涵的美的情感、美的意境。 2、揣摩體會詩歌重章疊句的表達(dá)方式，提
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《詩經(jīng)》--《關(guān)雎》《蒹葭》兩首學(xué)案（范文）
《詩經(jīng)》--《關(guān)雎》《蒹葭》兩首學(xué)案 教師寄語：力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位。 2．把握《詩經(jīng)》賦比興
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《詩經(jīng)》兩首教案2《關(guān)雎》和《蒹葭》
教學(xué)目標(biāo) 1、識記古代文言實詞，積累常用詞意義。 2、用自己語言賞析詩歌，體會細(xì)膩的思想感情。 教學(xué)重點 發(fā)揮想象力描繪浪漫的愛情場景。 課時安排 兩課時 課前準(zhǔn)備 學(xué)生 查
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蒹葭教案
《蒹葭》講課稿 教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點： 1、知識能力目標(biāo)：(1)把握詩歌內(nèi)容，準(zhǔn)確朗讀并能熟讀成誦； (2)把握“追求者”和“伊人”的形象； (3)體會景物描寫的作用，感受詩歌優(yōu)美的意境
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《蒹葭》教案
蒹葭 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握《蒹葭》中起興手法運用以及了解重章疊唱特點，體會（本詩藝術(shù)）手法對情感表達(dá)及主題深化的作用； 2、探討詩歌中“伊人”的多義性，從而發(fā)掘出詩歌主題的多
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蒹葭 讀后感
在學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》 秦風(fēng)蒹葭后 明白《詩經(jīng)》廣泛地反映了當(dāng)時。。。。生活和感情。此詩寫的主要內(nèi)容是：蘆葦密密又蒼蒼，晶瑩露水結(jié)成霜。我心中那好人兒，佇立在那河水旁。逆流而上
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《蒹葭》教案
《蒹葭》教案 一、 解題 《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的《秦風(fēng)》，屬秦國民歌。“秦風(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。 蒹葭的意思是
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蒹葭教案
《蒹葭》 《蒹葭》是《詩經(jīng).秦風(fēng)》中的一首，一直以來人們都給與它極高的評價，一方面認(rèn)為它是《詩經(jīng)》中藝術(shù)水平最高的詩作之一，已達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界，對后代詩歌意境的創(chuàng)造
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蒹葭教案
蒹 葭 一、授課題目：蒹葭 二、教學(xué)目的和要求： 1. 了解《詩經(jīng)》的基本知識； 2. 理解《蒹葭》一詩所蘊含的豐富內(nèi)涵 3. 把握《蒹葭》一詩的藝術(shù)特點及象征手法 三、教學(xué)重點
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蒹葭教案
蒹葭 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)1、把握詩歌內(nèi)容和純潔真摯健康的情感，在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確流利富有感情的朗誦全詩。2、體會景物描寫的作用，感受詩歌優(yōu)美的意境。3、把握“追求者”
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蒹葭教案
《蒹葭》教案設(shè)計 [教學(xué)目標(biāo)] 1.了解《詩經(jīng)》的常識 2.在把握全詩感情基調(diào)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確、流利、富有感情地背誦全詩 3.品味與賞析詩歌美的語言、美的意境 [教學(xué)重點] 1..掌
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蒹葭上課
《詩經(jīng) 蒹葭》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.把握詩歌內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確流利富有感情的朗誦全詩。 2．體會景物描寫的作用，感受詩歌優(yōu)美的意境。 3．體會詩歌中的純潔真摯健康的情感。 4．培養(yǎng)
