專題：方帽子店教學設計
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《帽子和鳥窩》教學設計
《帽子和鳥窩》教學設計 教學目標 1．知識與技能：學習生字新詞；有感情地朗讀課文，體會重點句子所表達的思想感情。 2．過程與方法：了解記敘文的寫作特點；理解重點詞語的意思并嘗試造
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《帽子和鳥窩》教學設計
《帽子和鳥窩》教學設計 教學目標： 1．理解課文內容，培養學生愛護動物，熱愛大自然的情感。 2．有感情地朗讀課文，體會重點句子所表達的思想感情。 3．認識4個生字。會寫14個字。 教學
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人教部編版版三下語文第八單元26《方帽子店》 教學設計
人教部編版語文三年級下冊第26課《方帽子店》第一課時教學設計課題《方帽子店》單元第八單元學科語文年級三年級學習目標一、知識技能1、朗讀課文。認識“蕉、扣”等五個生
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《帽子》教學設計（共5篇）
北京市義務教育課程改革實驗教材5冊9課 《帽子》教學設計 執教者：和義學校 孫彬 教學要求：1、能體會到人與人之間美好的情感，初步懂得對人要有愛心，要相互尊重，善待他人。2、默
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《蘇珊的帽子》教學設計（大全）
《蘇珊的帽子》教學設計作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家
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千姿百態的帽子教學設計
千姿百態的帽子教學設計 一、教學目標 1、通過欣賞各式各樣的帽子，了解帽子的基本結構和作用。用寫生的方式，較真實地表現帽子的形狀、透視特點。 2、在欣賞、討論、游戲等學
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《千姿百態的帽子》教學設計
《千姿百態的帽子》教學設計 一、教學目標 1、認識帽子的特征和分類，學會畫常見的簡單的帽子。 2、引導學生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子,鼓勵學生展開聯想，設計各種不同
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《做一頂帽子》教學設計
6. 做一頂帽子 【教學目標】 科學概念目標 1．用不同材料制作的同種物品，它們的功能和用途是不一樣的。 2．某些材料可以反復使用，一些廢棄的材料可以用來制造新的物品。 科學探究
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千姿百態的帽子教學設計
《千姿百態的帽子》教學設計 一、教學目標 1、通過欣賞各式各樣的帽子，了解帽子的基本結構和作用。用寫生的方式，較真實地表現帽子的形狀、透視特點。 2、在欣賞、討論、游戲
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《帽子和鳥窩》教學設計-文檔資料
《帽子和鳥窩》教學設計 教學目標： 1、認識“嚷、綢”等7個生字，會寫“帽、坡”等13個字。 2、有感情地朗讀課文，體會重點句子所表達的思想感情。 3、理解課文內容，培養學生愛護
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《做一頂帽子》教學設計
【教材分析】《做一頂帽子》是教科版二年級科學上冊第二單元《材料》單元的第6課，也是單元總結課。學生通過“做一頂帽子”的活動，深化學生對材料特點的認識，同時還可以幫助我
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千變萬化的帽子教學設計
《千變萬化的帽子》教學設計 一、教材分析 《千變萬化的帽子》是人教版小學美術四年級下冊第十四課。本科屬于設計、應用和造型、表現這兩個學習領域，是為了培養學生的動手制
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這不是我的帽子教學設計
《這不是我的帽子》教學設計 教學目標： 1、引導學生精讀繪本《這不是我的帽子》，著重引導學生學會讀畫。 2、通過精讀繪本，引發孩子想象，能讀懂繪本中的留白。 3、通過交流引發
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《做一頂帽子》的教學設計（推薦）
《做一頂帽子》是二年級《材料》單元的最后一課。本單元以“材料”為研究主題，引導學生逐步認識常見的單一的材料到辨識單一的材料，從研究單一材料的變化到發展多種材料部同功
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《蘇珊的帽子》課文教學設計
第一課時目標及任務：讀通課文，初步理解課文內容，解決字詞障礙，學習課文第一部分（1—2自然段）。第二課時【教學目標】1、 雙基目標：復習掌握本課9個生字，提高觀察能力，根據上下文理解
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珍妮的帽子教學設計三篇
篇一：《珍妮的帽子》教學設計教學目標1、知識與技能：（1）認讀并掌握本課生字、新詞。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法：理解文章內容，聯系上、下文，體會句子中重點詞語
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《蘇珊的帽子》優秀的教學設計
教材分析：本文寫了一個感人趣的故事。蘇珊本是個可愛的女孩，但由于生病接受化療，頭發掉光了，文章抒發了老師對學生無盡的愛，他尊重每一個學生，想保護每一個學生，激發學生對生命的尊
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三年級上冊《帽子和鳥窩》教學設計
小學三年級上冊《帽子和鳥窩》教學設計 小學語文 教學要求： 1．理解課文內容，培養學生愛護動物，熱愛大自然的情感。 2．有感情地朗讀課文，體會重點句子所表達的思想感情。 3．認識
