專題：二年級如何寫看圖寫話
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二年級看圖寫話
愛護(hù)花草 一個(gè)陽光燦爛的早上，公園里牛伯伯彎著腰，推著除草機(jī)給小草剪頭發(fā)。王叔叔站著凳子為大樹修剪枝葉。丁叔叔手上拿著錘子為公園釘上“愛護(hù)花草”的小木牌。小紅看見草
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二年級看圖寫話
一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛?；氐郊依铮“淄媚弥鴼馇蛞粫?huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到它爸爸面前炫耀…… 小白兔對媽媽說：“媽媽，我可
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二年級看圖寫話
二年級看圖寫話圖片和范文（1）：上學(xué)路上 星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是
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二年級看圖寫話
二年級看圖寫話范文
知錯(cuò)就改
星期一，有一節(jié)體育課。上課了，老師來了，說：“要注意安全，好了，同學(xué)們，去玩吧?！?br /> 聽了老師的話，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，有的打籃球，有的跳高，還有的踢 -
二年級看圖寫話（范文大全）
一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力 看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)，但是二年級孩子還缺乏觀察能力，觀察事物無目的、無順序。這就要求我們要在指導(dǎo)看圖上下功夫，讓孩子掌握看圖的方法，通過仔細(xì)看圖，判
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二年級看圖寫話
好詞語分類積累 1、ABB式： 白花花 白胖胖 黑洞洞 黑乎乎 黑壓壓 紅通通 紅撲撲 紅艷艷 懶洋洋 綠油油 金燦燦 笑哈哈 笑瞇瞇 笑嘻嘻 喜洋洋 興沖沖 樂呵呵 氣乎乎 汗津津 光
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二年級看圖寫話
2、洗手帕 星期六，陽光明媚，萬里無云。小紅獨(dú)自來到家里附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時(shí)候，不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，揀起來一看，呀！弄臟啦！她著急地往家里趕…… 回到
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二年級看圖寫話
課間活動(dòng) 下課了，下課了！同學(xué)們爭先恐后地走出教室，奔向操場。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。 瞧！小紅和小蘭輕輕地
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二年級看圖寫話
看圖寫話 助人為樂的小烏龜 一天，小兔子和小烏龜參加完森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，小兔子和小烏龜走在回家的路上。 小烏龜背上有殼，不怕雨淋，它還
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二年級看圖寫話
小猴過河 ［內(nèi)容提示］ 兩只小猴在河邊玩耍，看到了河對岸又大又紅的桃子，它們非常想吃?？墒呛铀募?，河上沒有橋，也沒有船，急得兩只小猴抓耳撓腮。最后，猴哥終于想出法子了。它們媽媽
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二年級看圖寫話
1 / 4 愛護(hù)花草 一個(gè)陽光燦爛的早上，公園里，牛伯伯彎著腰，推著除草機(jī)在給小草剪頭發(fā)。王叔叔站著凳子為大樹修剪枝葉。丁叔叔手上拿著錘子為公園釘上“愛護(hù)花草”的小木牌。
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二年級看圖寫話
二年級看圖寫話《我來幫忙》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法，能按照一定的順序仔細(xì)觀察圖畫并能根據(jù)圖畫內(nèi)容展開合理想象。2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)說并在說的基礎(chǔ)上寫
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二年級看圖寫話
二年級看圖寫話 收衣服 星期天的早晨，小剛正坐在書房專心致志的寫作業(yè)呢，不一會(huì)兒，天空布滿了烏云，只見牛毛細(xì)雨正從天上降落下來。他連忙去關(guān)窗戶。這時(shí)，小剛發(fā)現(xiàn)媽媽和自己
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二年級看圖寫話
PEP Unit2Look at me說課稿 一、 教材分析 我選用的教材是人民教育出版社編寫的PEP小學(xué)英語教材。這套教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相連。其目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的
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二年級看圖寫話
詞語：昂著頭得意洋洋嘲笑慢騰騰長長的撲通掙扎游泳落湯雞 垂頭喪氣 興高采烈羞愧
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二年級看圖寫話
1、果 園 里 提示：果園里什么成熟了？圖中都有誰？小男孩和爸爸媽媽在干什么？他們之間又說了什么呢？ 2、運(yùn)動(dòng)會(huì) 提示：圖上畫的是什么地方？這些小朋友在干什么？ 3、節(jié)約用水 提示：上面
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二年級看圖寫話（5篇）
-二年級看圖寫話:小鳥你自由了】 小明是一位二年級的小學(xué)生，他非常喜歡小鳥。 一次放學(xué)，小明寫完作業(yè)，他從家里拿出來了一個(gè)水盆、一根樹枝、一條繩子和一把小米，他先把繩子系
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二年級看圖寫話教案
《看圖寫話》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：細(xì)致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。2、過程與方法：根據(jù)具體的情境，先說后寫。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)圖畫中表達(dá)的中心主題。
