專題：搭石免費課件
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六年級搭石課件
教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默
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搭石原文課件5篇
教學目標：1．認識本課7個生字，會寫11個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。聯系上下文理解理所當然。2．培養學生能對課文不理解
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語文搭石課件[最終版]
《搭石》是四年級上冊第六組教材中的一篇精讀課文。本單元的主題是“人與人之間純真的愛”。為大家分享了語文搭石的教學課件，一起來看看吧！教學目標：1、正確、流利、有感情地
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搭石第二課時課件
【設計理念】“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。綜觀新課程標準下的小學語文實驗教材，新增了許多圖文并茂，極富人文性的精美短文，編者的用意不言而喻，就是要讓教師作為
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搭石教學設計及課件
21、搭石 （一）教學目標 1 、認識7 個生字，會寫11 個生字，正確讀寫理解“譴責懶惰俗語 伏下猛漲平衡平穩綰褲 間隔 人影綽綽協調有序 山洪暴發清波漾漾”等詞語。 2 、能正確
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六年級第六課搭石課件
老師在教學工作的開展之前都會準備好課件，是為了讓教學工作能夠更好的開展，有效的提升教學質量和效率。下面是小編整理收集的六年級第六課搭石課件，歡迎閱讀！學習目標：1、我要認
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s版搭石課件
s版搭石課件一、教學目標知識與技能：1．認讀十一個字，會正確書寫八個字，聯系上下文理解“譴責、理所當然、協調有序、清波漾漾、人影綽綽”等詞語。2．能夠正確、流利、有感情地朗
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搭石優秀教學課件[5篇材料]
一、教學內容：人教版第七冊《21 搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗
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四年語文上冊搭石課件
四年語文上冊搭石教案學習目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。3、學習作者仔細觀
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搭石第一課時優秀課件
課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以制作的課程軟件。下面就是小編整理的搭石第一課時優秀課件，一起來看一下吧
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《搭石》
《搭石》教學設計（第二課時） 教學過程： 一、復習舊知，導入新課（5分） 1、師:孩子們，今天我們來玩個游戲：我說你猜。老師說意思，你們根據這個意思猜出相應的詞語，看誰猜得又快又準確。
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《搭石》
21.《搭石》教學設計 【教學目標】 1、 認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。 2、 能正確、流利、
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《搭石》
《搭石》第二課時教學設計 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“協調有序、輕波漾漾、人影綽綽、理所當然”等詞語的意思。 2、運用邊讀邊想象畫面、聯系上
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四年級課文搭石課件（優秀范文5篇）
教學目標：1．認識7個生字，會寫8個生字，能正確讀寫“山洪暴發”、“間隔”、“俗語”、“平衡”、“清波漾漾”5個詞語，并理解“綰”、“協調有序”、“人影綽綽”等詞語。2．重點通
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語文s版搭石課件（最終5篇）
語文s版搭石課件【一】（一）導入師生共同回憶第一課時學習內容。（二）復習檢查1.聽寫生字詞。2.交流抄寫的妙詞佳句。【設計的意圖：檢查復習，梳理鞏固第一課時的學習內容，實現溫故知
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《搭石》說課稿
搭石 教學理念: 閱讀教學過程是每個學生精心讀書獲得個性體驗和獨特感受的過程,是教師引導學生在閱讀實踐中不斷實現自我建構,學會閱讀,促進表達的過程。同時也積極倡導自主
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搭石讀后感
劉章爺爺的文章寫得真美啊！語言樸實，意境秀美，字里行間散發著濃郁的鄉村生活氣息，搭石讀后感，讀后感《搭石讀后感》。 搭石美，語言美，鄉民的品質更美。正如文中所說：“一排排搭石 ，任
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搭石教案
搭石
《搭石》是一篇文質兼美的文章。看行文：娓娓而述間流淌著一種文學的美。雖然用詞樸實，細究全文美詞亦不過“秋涼以后”、“清波漾漾，人影綽綽”兩處，但平和中的恬淡使課文
