專題：搭石教學設計
-
搭石教學設計
搭石
教學目標：
1、緊扣中心句，想象畫面，感知課文，尋找由搭石構筑的風景，讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，發現美，感受美。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉 -
搭石 教學設計
《搭石》教學設計一、教學目標
1 、認識7 個生字，會寫11 個生字，正確讀寫理解“拖鞋綰褲、山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。
2 、能正 -
《搭石》教學設計
《搭石》教學設計 姓名： 備課組長簽名： 第 周教案 2017 年 月 日 第 六 章（單元）第 21 課 教學內容：21 搭石 教學目標： 1．認識7個生字，會寫11個生字，正確讀寫“山洪暴發、間隔、汛期
-
搭石教學設計[范文模版]
《搭石》第二課時教學設 梁平縣 樂都完小 梁含 搭石教學設計 教學目標 1、弄清什么是搭石，感悟作者家鄉搭石的美； 2、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，并
-
《搭石》教學設計
《搭石》教學設計（第二課時） 【課時目標】 1.體會搭石蘊含的美，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。 2.學習作者從不起眼的事物中發現美、感受美的方法，
-
《搭石》教學設計（精選合集）
《搭石》教學設計 教學目標： 1.緊扣美這一線索，想象畫面，感知課文，尋找文中的風景美，讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，發現他們的心靈美。 2.能正確、流利、有感情地
-
《搭石》教學設計
《搭石》教學設計 綏師附小任盼 學習目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住關鍵詞句，想象畫面，感知課文，尋找由搭石構筑的風景，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神
-
《搭石》教學設計
《搭石》教學設計 【教學目標】 1、認識“譴、惰、俗、協、序、綽、伏”7個生字，會寫“洪、暴、猛、漲、褲、惰、穩、俗”等11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語
-
搭石教學設計
《搭石》教學設計 一、教學內容：人教版第七冊《21 搭石》 二、教學目標： 1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。 2、正
-
《搭石》教學設計范文大全
學習目標1．會認“譴、惰、俗”等七個字，會寫“洪、暴、猛”等11個字。2．積累文中喜歡的句子。3．感情朗讀課文，感受文中體現出的鄉親們美好的情感。教學準備錄音機、小黑板、教學
-
有關《搭石》教學設計[大全]
有關《搭石》教學設計作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什么特點呢？下面是小編為
-
搭石教學設計模板（合集）
《搭石》一文語言質樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。下面是小編收集整理的搭石教學設計，歡迎閱讀參考！【設計理念】突出語文課程工具性和人文性的基本特點，緊扣文中所
-
搭石教學設計（范文大全）
《搭石》教學設計 教學目標： 富源縣中安小學韓麗 1、認識7個生字，會寫11個生字，正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰”等詞語。 2、正確，流利，有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞，無
-
《搭石》教學設計
《21.搭石》教學設計 教材分析： 《搭石》一課是本第六單元中的第二篇課文。這篇散文，是作者劉章以家鄉小溪中普普通通的搭石為素材，運用質樸的語言為讀者展現出家鄉人擺搭石、
-
《搭石》教學設計
21《搭石》教學設計 學習目標 1、認識“譴、惰、俗”等7個生字。會寫“洪、暴、猛、漲”等13個生字。能正確讀寫“山洪暴發、猛漲、褲子、平穩、平衡、聯結、清波蕩漾、理所
-
搭石教學設計 范文合集
搭石教學設計 15篇作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的
-
搭石教學設計
搭石教學設計15篇 搭石教學設計1 教學目標：1、知道什么是搭石，搭石有什么作用。2、會用“假如……就……”說話3、領會樸實的鄉情，樸素的情感4、了解借物喻人的寫作方法教學過
-
搭石教學設計 文檔
人教版四年級語文上冊
21《搭石》教學設計
一、教學目標：
1 .有感情地朗讀課文，并在讀中感悟鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。
2 .學習作者善于觀察、生
