專題：杜朗口模式
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杜朗口教學(xué)模式觀后感（匯編）
杜朗口教學(xué)模式觀后感 在教育教學(xué)改革的今天，作為一名剛剛踏上教育之路不久的我來(lái)說(shuō)，在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)的教育改革經(jīng)驗(yàn)，讓我覺(jué)得受益非淺，尤其是他們的“三，三，六”自主
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杜朗口中學(xué)三三六教學(xué)模式
杜朗口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式 杜郎口中學(xué)的教學(xué)基本模式包含“關(guān)注個(gè)體差異；鼓勵(lì)主動(dòng)參與；促進(jìn)和諧發(fā)展”三項(xiàng)課堂教學(xué)要求；“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三個(gè)模塊；“備課?預(yù)習(xí)；認(rèn)定目
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杜朗口中學(xué)整體教學(xué)模式
杜朗口中學(xué)整體教學(xué)模式 學(xué)習(xí)心得 姓名：王茂德 時(shí)間：二〇一二年三月二十日 杜朗口中學(xué)整體教學(xué)模式學(xué)習(xí)心得 陽(yáng)春三月，黃河兩岸春風(fēng)送暖，2012年3月17至18日，在學(xué)校安排下，我們一行
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杜朗口自主學(xué)習(xí)模式有感大全
杜郎口自主學(xué)習(xí)模式有感 東苑小學(xué) 姜曼 龍港區(qū)教育局為提升高效課堂的質(zhì)量，特地請(qǐng)來(lái)了杜郎口中學(xué)的徐利老師，為我區(qū)及其他縣區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和教師上了一節(jié)《直線、射線、線段》的觀
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杜朗口學(xué)習(xí)心得
杜朗口學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2009年10月12日至16日，我們一行12人赴山東省聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。這次考察，我們?cè)诙爬煽谥袑W(xué)參觀學(xué)校校園文化，觀摩了各年級(jí)、各學(xué)科的課
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杜朗口教學(xué)
名稱：杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式 地址：山東省聊城市茌平縣杜郎口鎮(zhèn) 簡(jiǎn)介： 杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)為“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式，即課堂自主學(xué)習(xí)的三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；自
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杜朗口體會(huì)
一、領(lǐng)導(dǎo)的感召力
杜朗口中學(xué)的校長(zhǎng)教過(guò)多門課程，而他所教班級(jí)的成績(jī)總能級(jí)部第一，成績(jī)?cè)谀抢飻[著，不服都不行。他是每天第一個(gè)到校的，最后一個(gè)離校的。
另外，他們學(xué)校的中層以上 -
杜朗口中學(xué)的
杜朗口中學(xué)的“三三六”教學(xué)模式 作者：由王英義主任整理 文章來(lái)自：學(xué)術(shù)課程中心 點(diǎn)擊數(shù)：3217 更新時(shí)間：2009-4-22 發(fā)布者：bobo 杜郎口中學(xué)的教學(xué)基本模式包含“關(guān)注個(gè)體差異；鼓勵(lì)
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杜朗口學(xué)習(xí)匯報(bào)
杜朗口學(xué)習(xí)感受 襄樊市二十六中學(xué) 根據(jù)教育局統(tǒng)一安排我們一行二人參加了到杜郎口中學(xué)五日學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的感受與各位同行共同分享。 杜郎口中學(xué)是山東聊城茌平縣最
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學(xué)習(xí)杜朗口之我見(jiàn)（定稿）
學(xué)習(xí)杜朗口之我見(jiàn) 李保凱 杜朗口中學(xué)在崔其升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)取得了輝煌的成就，全國(guó)各地的教育工作者紛紛前往，回到本校立桿見(jiàn)影，撤掉講桌，對(duì)上課桌，學(xué)生相對(duì)而坐，墻上掛滿
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杜朗口聽(tīng)課有感
杜朗口聽(tīng)課有感
在杜郎口中學(xué)聽(tīng)了三節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我感觸頗深。教學(xué)模式和我們的有很多不同之處。首先，撤掉講臺(tái)。為了發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主人，規(guī)律讓學(xué)生自己去發(fā) -
杜朗口教學(xué)心得
走進(jìn)杜郎口，首先感受到的是一個(gè)自主、快樂(lè)、健康的學(xué)習(xí)樂(lè)園。嶄新的教學(xué)大樓，滿院的綠樹(shù)紅花，整齊的壁報(bào)欄，絡(luò)繹不絕的學(xué)習(xí)者。 杜郎口中學(xué)最大的特色是教室里三面墻壁上都是黑
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杜郎口模式
杜郎口模式，是一種在應(yīng)試教育指揮棒下，面對(duì)質(zhì)量并不高的師資力量所采取的一種好的策略。首先，對(duì)于應(yīng)試而言，這種模式有好處，學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)，能夠?qū)χR(shí)理解的更深刻；但是，壞處也是有的
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杜郎口模式
杜郎口模式 一、簡(jiǎn)介 山東杜郎口中學(xué)始建于１９５６年，占地６６７００平方米，建筑面積１７００９平方米，綠化面積６０００平方米。現(xiàn)有１４個(gè)教學(xué)班，學(xué)生６８３人，教職工８３人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率１００％。 杜郎口教學(xué)模式（Teaching Dulangkou;Du Lan
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杜朗口學(xué)習(xí)心得（共5篇）
學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式的感悟 固義學(xué)區(qū)韓莊學(xué)校 范麗平我就要去杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)了，為此，我特意上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，并瀏覽了教學(xué)視頻。從教學(xué)理念，教學(xué)方式上都有了一定的了解，對(duì)我
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職教中心學(xué)習(xí)杜朗口
巨野職教中心學(xué)校課堂教學(xué)改革活動(dòng)安排————教研組長(zhǎng)赴杜朗口中學(xué)學(xué)習(xí)“三三六”教學(xué)模式展示課活動(dòng)周一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：任崇興副組長(zhǎng)：姚樹(shù)立成員：國(guó)鴻雁 鮑
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杜朗口學(xué)習(xí)心得體會(huì)[五篇范文]
杜朗口學(xué)習(xí)心得體會(huì) 敖 華 課改實(shí)行幾年了，可是對(duì)于大部分老師來(lái)說(shuō)，這好像還是個(gè)傳說(shuō)，課改收效頗微。為了讓我校課改取得實(shí)質(zhì)性的突破和提升，今年10月6日，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，由劉
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學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)心得體會(huì) 晉州市職教中心 呂讓 2013年1月12號(hào)，周六，我校聘請(qǐng)了杜朗口中學(xué)的崔主任及三位老師來(lái)我校進(jìn)行指導(dǎo)授課。 首先，崔主任介紹了杜朗口中學(xué)的發(fā)展歷史及現(xiàn)
