專題：登高練習題
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登高同步練習題
登高杜甫風急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客， 百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。1．以下不屬于詩人“苦恨”原因
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《登高》教案
登高 杜甫 一、登高 登高為我國傳統節日重陽節的風俗，古人在重陽節這一天有親人團聚、登高飲酒的習俗。登高詩 一、登高望遠，思鄉懷親 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄
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登高 教案
登高 教案 備課人：劉建霞 教學目標：1.理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思 2.賞析本詩情景交融等手法的運用 3.有感情地朗讀背誦課文教學重點：賞析本詩情景交融的手法教學
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登高教案
《登高》教案 教學目標： 1．了解杜甫生平、寫作背景及其詩歌創作的影響。 2．賞析情景交融的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛和憂思。 教學重點： 1．掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧
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《登高》教案
杜甫《登高》教案 一、[導語設計] 今天，我們繼續學習杜甫的詩《登高》，在學新詩之前，我們先來復習一下上節課講到知識。 杜甫（712—770），字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱 少陵野老
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登高教案
《登高》教案 杜甫 登高 學習目標 1．了解詩人杜甫的有關常識。 2．誦讀詩歌，以聲傳情。 3．掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。 4．賞析情景交融的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛和憂
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登高教案
一、教學目標： 知識與能力目標：（1）理解全詩主要內容并背誦全詩； （2）感受詩歌悲涼的意境，提高鑒賞詩歌的能力。 過程與方法目標： （1）誦讀指導法。在整節課的教學中，多處靈活運用誦讀法，緊
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《登高》教案
杜甫《登高》教案 一、[導語設計]故事開頭 一千一百多年前的一個秋天，重陽節前后。在夔州，長江邊上，秋風凜冽地吹著，吹得萬木凋零，漫山遍野是衰敗、 枯黃的樹葉。江水急劇地翻滾，
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登高》教案
《登高》教案 教學目的： 1、理解兩首詩的不同體裁、風格和兩位詩人的人生態度。2、在掌握全詩內容的基礎上，體會關鍵詞語的豐富內涵。 全一課時 一、引入： 二、新課： （一）作者介紹
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《登高》教案
《登高》教案 【教學目標】 1、了解杜甫生平、寫作背景。 2、掌握詩歌吟誦的基本方法。 3、賞析情景交融、氣象宏偉、沉郁頓挫的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛和憂思。 【教學
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登高教案
杜甫《登高》教案 教學目標 了解詩人杜甫的有關常識為教學知識目標。 掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧為本次教學的意境目標。 培養賞析情景交融的藝術特點。 教學重點
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《登高》教案
《登高》教學設計 教學目標 知識與能力 了解杜甫的生平及本詩的寫作背景； 感受詩人深沉的苦痛和無盡的哀思； 過程與方法 掌握詩歌吟誦的基本方法； 掌握由意象品味詩歌意境的
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《登高》教案
【教學目標】 1、知識與技能目標：掌握詩歌情景交融、氣勢宏偉的特點。 2、過程與方法目標：采用循序漸進和自主探究的方法。在教學過程中具體使用 誦讀指導法：熟讀成誦，背誦全文；
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《登高》教案
杜甫《登高》教案 封丘一中 袁文章 教學目標： 1、了解登高詩的分類和本詩的寫作背景。 2、掌握詩歌的吟誦方法。 3、感受詩人深沉的苦痛和憂思。 教學重點： 1、誦讀詩歌 2、
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登高--講課稿
一、朗讀課文 登高 (唐)杜甫 風急天高猿嘯哀，渚(zhǔ)清沙白鳥飛回 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯二 應該
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《登高》教案設計 - 副本
登高 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。一、導入 同學們，我們知道知道農歷
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登高說課稿
《登高》說課稿 一、說教材 《登高》選自高中語文課本第三冊第二單元。本單元是詩歌單元，主要鑒賞唐代詩歌。根據教學大綱的目標要求，中學語文教學要培養學生熱愛祖國語言文字
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登高說課稿
《登高》說課稿 尊敬的各位領導，老師，大家上午好。我叫李卓，今年20歲，來自哈爾濱師范大學教師教育學院。今天我說課的題目是杜甫的《登高》，下面我開始正式說課。此次說課我將從
