專題：第二學期課題研究計劃
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2014—2015學年度第二學期課題研究計劃
2013—2014
學年度第二學期課題研究計劃
一、指導思想：
我校申報立項的十二五規劃市級課題《小學課堂教學有效組織形式研究》的研究工作已進入第二階段。本學期重點是繼續以 -
2013-2014學年度第二學期課題研究計劃
《運用信息技術提高課堂教學的有效性研究》
課題研究計劃
（2013-2014學年度第二學期）兗州八中
《運用信息技術提高課堂教學的有效性研究》課題組
二〇一四年二月《運用信息技 -
2014—2015學年度第二學期小課題研究計劃（定稿）
2014—2015學年度第二學期小課題研究計劃 三年級數學組一、研究主題: 傾聽能力的培養 二、研究目的 1.培養學生在學習（課堂或課外）時的自我監控和調節能力，從而形成良好的學習
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第二學期小學教師個人課題研究計劃
第二學期小學教師個人課題研究計劃(精選多篇) 明光市城西小學：楊甫 任教學科：四年級 數學 研究的課題：農村小學現代遠程教育教學方法的研究 個人子課題：農村小學現代遠程教育模
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2010—2011學年度第二學期小學教師個人課題研究計劃
2010—2011學年度第二學期小學教師個人課題研究計劃明光市城西小學：楊甫任教學科：四年級 數學研究的課題：農村小學現代遠程教育教學方法的研究個人子課題：農村小學現代遠程教育
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課題研究學期計劃（范文大全）
《在教學過程中落實“三維目標”的研究與實踐 》研究計劃
國光二中物理組2012年2月—2012年7月一、強化理論學習，更新教學觀念，提高理論水平
1．組織課題組成員定期學習有關〈〈 -
2010—2011學年度第二學期課題研究工作計劃
一、指導思想。 我校的安徽省現代教育技術“十一五”規劃課題《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》正處于第二階段，屬于積極進行課題試驗的過程性階段，是大力進行教學研究
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2022－2023學年度第二學期小學教師個人課題研究計劃
2022－2023學年度第二學期小學教師個人課題研究計劃任教學科：五班級語文討論的課題：《農村學校現代遠程訓練教學方法的討論》個人子課題：《農村學校現代遠程訓練模式一教學方法的
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2011-2012學年度第二學期小學教師個人課題研究計劃
2011－2012學年度第二學期小學教師個人課題研究計劃 任教學科：五年級語文 研究的課題：《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》 個人子課題：《農村小學現代遠程教育模式一教學
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2010-2011學年度第二學期小學個人課題研究計劃
姓 名：王永平職 務：教師 任教學科：數學 任教年級： 六年級研究的課題：農村現代過程遠程教育教學方法的研究個人子課題：農村現代過程遠程教育模式一教學方法的研究研究目的：1、探索出
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2010-2011學年度第二學期小學個人課題研究計劃（推薦）
2010-2011學年度第二學期小學個人課題研究計劃姓 名：王永平職 務：教師 任教學科：數學 任教年級： 六年級研究的課題：農村現代過程遠程教育教學方法的研究個人子課題：農村現代過程遠
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第二學期小學個人課題研究計劃（5篇）
第二學期小學個人課題研究計劃(精選多篇) 姓 名：王永平職 務：教師 任教學科：數學 任教年級： 六年級 研究的課題：農村現代過程遠程教育教學方法的研究 個人子課題：農村現代過程遠
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2010-2011學年度第二學期小學個人課題研究計劃（精選）
姓 名：王永平職 務：教師任教學科：數學任教年級： 六年級研究的課題：農村現代過程遠程教育教學方法的研究個人子課題：農村現代過程遠程教育模式一教學方法的研究研究時間：2011年2月～20
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幼兒園第二學期小班組課題研究計劃
幼兒園第二學期小班組課題研究計劃 ---------《鄉土資源在手工制作的應用》 《綱要》中指出?幼兒園應充分利用自然環境教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。我國著名教育家
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2013-2014第二學期課題計劃
2013-2014第二學期課題計劃
劉舒
課題名稱：寫觀察日記對小學三年級學生寫作的促進作用 課題由來：小學語文新課標對三年級學生的寫作要求1．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的 -
2018-2019學年度第二學期小學教師個人課題研究計劃[推薦五篇]
2019—2019學年度第二學期小學教師個人課題研究計劃 明光市城西小學：楊甫 任教學科：四年級 數學 研究的課題：農村小學現代遠程教育教學方法的研究 個人子課題：農村小學現代遠程
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2010—2011學年度第二學期小學教師個人課題研究計劃[小編整理]
明光市城西小學：楊甫任教學科：四年級 數學研究的課題：農村小學現代遠程教育教學方法的研究個人子課題：農村小學現代遠程教育模式三教學方法的研究課題研究的主要目的：1、通過《農
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2012年春學期課題研究計劃
研究目標：1、在四年級科學教學中繼續深入實施蘇教版小學科學“生命世界”主題單元探究活動設計與實施的研究，重點是對《呼吸和血液循環》、《它們是怎樣延續后代的》這兩個單
