第一篇：小一班第二學(xué)期課題計(jì)劃

?。?）班“幼兒國畫教學(xué)的實(shí)踐研究”課題計(jì)劃

練湖中心幼兒園 研究時(shí)間：2011.2—2011.6

毛夕鳳

吳丹

一、指導(dǎo)思想：

國畫是我國民族文化的一大瑰寶，它源遠(yuǎn)流長，歷史悠久，有著深厚的文化底蘊(yùn)，在繪畫藝術(shù)中，已成為世界公認(rèn)的藝術(shù)流派?！秾W(xué)前教育綱要》的教育目標(biāo)第五條明確指出：“初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣”。它為我們的幼兒藝術(shù)教育指明了方向。因此我們應(yīng)該挖掘祖國民族文化，利用這些寶貴的資源，通過幼兒國畫教育這個(gè)載體，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受和表現(xiàn)生活中的美，萌發(fā)幼兒的審美情趣，促進(jìn)他們興趣、愛好、自信和情感、意志、創(chuàng)新等心理品質(zhì)的整體和諧發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合我園特色《快樂美術(shù)》，我們選擇以“幼兒國畫教學(xué)的實(shí)踐研究”為本班課題，二、本學(xué)期具體目標(biāo)與要求：

1.改變傳統(tǒng)的臨摹教學(xué)，嘗試兒童想象水墨畫教學(xué)，在國畫學(xué)習(xí)中激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。確立一套新的國畫教學(xué)的目標(biāo)體系，探索有利幼兒學(xué)習(xí)國畫的教學(xué)方式、形式和手段。

2.通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣，幼兒喜歡國畫，愿意大膽、隨意的進(jìn)行繪畫。

3.工具材料的使用與保管。學(xué)會(huì)正確的握筆，正確洗筆。繪畫過程中保持桌面、地面的整潔。

4.活動(dòng)前學(xué)會(huì)有序地?cái)[放材料，活動(dòng)后會(huì)整理好材料。5.活動(dòng)中能自覺保持活動(dòng)室安靜、不大聲喧嘩。

三、幼兒發(fā)展情況

通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)幼兒對國畫活動(dòng)興趣濃厚，幼兒在活動(dòng)中敢于創(chuàng)作，作品雖然稚拙，但充滿童趣。幼兒對于側(cè)峰掌握的很好，但對于中鋒掌握的還不是太好，這可能在于幼兒小肌肉還不夠發(fā)達(dá)，手的運(yùn)動(dòng)尚不靈活。因此，幼兒手的運(yùn)動(dòng)還不能服從他們的意志，所以一直以來在畫中鋒時(shí)，都是用棉簽代替毛筆作畫。還有就是幼兒在布局畫面時(shí)想象力還不夠豐富，希望通過這一學(xué)期的想象水墨畫教學(xué)，幼兒的想象力得到更大提高，繪畫作品更生動(dòng)。

四、研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：學(xué)習(xí)兒童想象水墨畫教學(xué)方面理論，了解具體的教學(xué)方法，幼兒繪畫心理規(guī)律，更新教育觀念，分析幼兒國畫教學(xué)的研究動(dòng)態(tài)，提高課題研究的科學(xué)性，有效性。

2.行動(dòng)研究法：在幼兒國畫教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，調(diào)整。進(jìn)行合理改進(jìn)。

3.觀察法：了解幼兒的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)作能力、行為習(xí)慣等發(fā)展情況，為課題研究提供依據(jù)。

4.個(gè)案研究法：跟蹤觀察，記錄個(gè)別幼兒的特殊表現(xiàn)與典型行為，有的放矢的因材施教。

5.收集法：收集富有創(chuàng)意的優(yōu)秀作品，供幼兒欣賞，提高幼兒創(chuàng)作思維。

五、具體活動(dòng)安排

以下活動(dòng)由本班兩位老師互相配合完成 第1周：兩個(gè)好朋友 第2周：抽象水墨畫：春 第3周：線條添加想象 第4周：美麗的家鄉(xiāng) 第5周：兒童山水畫

（一）第6周：兒童山水畫

（二）第7周：一片花草地 第8周：快樂變變變

第9周：會(huì)跳舞的樹 第10周：鳥的王國

第11周：可愛的小猴子

（一）第12周：可愛的小猴子

（二）第13周：合作想象畫

（一）第14周：合作想象畫

（二）第15周：我的爸爸 第16周：炎熱的夏天

第二篇：2014小一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

小一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班級情況分析：

本學(xué)期，我班共有幼兒31名，其中男孩名，女孩名。其中新生2個(gè)。有個(gè)別幼兒跟老人生活，依賴性強(qiáng)，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活。會(huì)與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃，組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助幼兒改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、具體工作目標(biāo)：

（1）針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。

2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

措施：

1、學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

2、能獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。

（2）社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

2、愉快參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識。

3、通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

措施：

1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。

愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料。

2、在游戲活動(dòng)中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

（3）語言領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意與他人交談。

2、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

1、通過教學(xué)，區(qū)角等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽他人講話的習(xí)慣，喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。

2、通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)等，引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。

2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。

措施：

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

2、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒了解它的作用，并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

2、能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)。措施：

1、初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼，撕紙和簡單的折紙技能。

2、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的律動(dòng)，基本能隨音樂的變化變化動(dòng)作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。

三、家長工作：

措施：

1、通過“家園欄”及班級QQ群向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋。

2、利用早晚家長接送幼兒的時(shí)間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。

3、認(rèn)真填寫幼兒成長手冊。

4、結(jié)合各月重點(diǎn)，如“六.一”兒童節(jié)活動(dòng)，舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。

四、具體工作安排 ：

二月份 ：

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、主題活動(dòng)：親親一家人！

3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

4、安全教育：“喊媽媽”、躲開它們

三月份：

1、主題活動(dòng)：小小蛋兒把門開

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

3、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

4、開展親子植樹活動(dòng)

5、安全教育活動(dòng)：吃東西的時(shí)候、碗里的湯潑了

四月份：

1、主題活動(dòng)：奇妙的聲音多才多藝的手

2、對區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。

3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：好伙伴 石頭大家玩

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、節(jié)日教育“五一”勞動(dòng)節(jié)

6、安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車

7、飼養(yǎng)蠶寶寶

8、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：、開展主題：下雨的日子冷和熱

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、安全教育：游泳去、太陽火辣辣5、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)

6、班務(wù)總結(jié)、7、幼兒離園安全教育

第三篇：小一班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

一、情況分析：本學(xué)期我班新增4名幼兒，共計(jì)36名幼兒，其中男生20名，女生16名，小一班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流，能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如個(gè)別孩子的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉；個(gè)別幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡，動(dòng)手能力差等。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉秾?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，結(jié)合本園課題，對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、具體工作目標(biāo)及措施:(一)共同生活:目標(biāo)1．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。措施:(1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,并堅(jiān)持正確洗手的方法。(3)通過生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。(4)通過生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目標(biāo)2．培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。措施(1)通過故事、小問號等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。(2)適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。(3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。(4)利用餐前餐后時(shí)間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。目標(biāo)3．增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。措施:(1)通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目標(biāo)4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施:(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。(2)通過“三八”節(jié)等活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動(dòng)。(4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(5)通過生活活動(dòng),德育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。目標(biāo)5．愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),有一定的角色意識。措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。(3)在區(qū)域游戲中,能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(二)探索世界:目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:(1)完善鞏固小班律動(dòng)和操。要求有力度及整齊。(2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。(3)通過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(4)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。目標(biāo)2．幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施:(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(2)利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng),小實(shí)驗(yàn)、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標(biāo)3．學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。措施:(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識。(2)認(rèn)識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。(3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。(5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。目標(biāo)4．認(rèn)識常見的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)植物的情感。措施:(1)班內(nèi)開展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動(dòng)植物,知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,教育幼兒愛護(hù)花、草、樹、木及小動(dòng)物。(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識最常見的動(dòng)植物,并動(dòng)手嘗試去照顧它們,同時(shí)培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感目標(biāo)5．引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施:(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。(2)通過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。(三)表達(dá)與表現(xiàn):目標(biāo)1．能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。措施:(1)培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話(2)通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。目標(biāo)2．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達(dá)。措施:(1)通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣，工作計(jì)劃《小一班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃》。(2)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。(3)鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。目標(biāo)3．初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,能復(fù)述簡短故事。措施:(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。(2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡短的故事。(3)利用興趣班及自由活動(dòng),在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。目標(biāo)4．初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施:(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。目標(biāo)5．學(xué)唱簡單的歌曲,學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作。措施:(1)通過音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。(2)利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。(3)通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。目標(biāo)6．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施:(1)喜歡參加音樂活動(dòng),會(huì)安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。(2)每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。(3)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目標(biāo)7．初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。措施:(1)初步嘗試評價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(2)利用作品欄引導(dǎo)幼兒能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(3)多欣賞、評價(jià)一些藝術(shù)作品,逐步提高欣賞水平。(四)班級特色教育：手指操具體措施：1.鞏固基本手形，復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。新學(xué)期幼兒剛?cè)雸@，開展手指操活動(dòng)旨在分散幼兒注意力，緩解分離焦慮。一般手指動(dòng)作都比較簡單，趣味性很強(qiáng)。起初先從熟悉自己的手指開始，如“五指歌”“手指變變”等都是幼兒入園初期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開展“我說你做”的游戲，老師說手的哪個(gè)部位，讓孩子迅速找出哪個(gè)部位，并伸出來。如：老師說：“拇指”，孩子們就伸出拇指，等等，經(jīng)常這樣訓(xùn)練，能培養(yǎng)了孩子們集中注意力參加活動(dòng)的能力和快速反應(yīng)的能力；還有一個(gè)活動(dòng)是結(jié)合數(shù)字開展的手指兒歌“一根手指頭呀，變呀變呀變呀”，在活動(dòng)手指的同時(shí)，也把認(rèn)識數(shù)字的內(nèi)容整合，可謂一舉多得。這些內(nèi)容都是相對簡單的，不會(huì)讓幼兒感到難學(xué)而放棄學(xué)習(xí)。2.結(jié)合季節(jié)和教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，力求與目標(biāo)和領(lǐng)域內(nèi)容整合俗話說：“手巧心靈”，多動(dòng)手能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，更重要的是多動(dòng)手，能保健心臟，通暢經(jīng)絡(luò)，促進(jìn)幼兒的健康成長。所以在第二個(gè)階段我們引導(dǎo)幼兒嘗試一些簡單的手指操基本動(dòng)作，如數(shù)指、分指、碰指、勾指等，并把這些手指動(dòng)作融入到趣味性很強(qiáng)的兒歌里面，也就是邊說兒歌邊做動(dòng)作，讓孩子們在學(xué)習(xí)手指操的同時(shí)，感覺兒歌的韻律美，理解其中蘊(yùn)含的教育意義。這樣做既增加了幼兒的記憶力、理解力，還能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣；3.注重手指游戲，培養(yǎng)幼兒的交往能力和反應(yīng)能力手指游戲內(nèi)容都是結(jié)合幼兒好動(dòng)、好玩的特點(diǎn)創(chuàng)作的。通過老師與小朋友互動(dòng)的游戲情節(jié)，配上優(yōu)美的音樂，寓教于樂。即可鍛煉幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，又可以開啟幼兒的智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和思維能力，還能增進(jìn)幼兒與人合作及情感的交流。適合在幼兒園和老師小朋友一起玩，也適合孩子們在家和父母玩，可以增近親子間的交流。10個(gè)手指分別對應(yīng)著身體的某個(gè)部位，并起到調(diào)節(jié)和梳理的作用，是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)。5.豐富手指活動(dòng)形式，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣（1）從一人表演到多人合作表演：幼兒手指活動(dòng)應(yīng)在原有基礎(chǔ)上豐富其表演形式，首先手指操表演可以由一人單獨(dú)表演到多人合作表演過渡，如小朋友之間的合作，與父母間的親子互動(dòng)，與老師之間的交流都可以作為手指活動(dòng)的形式，這樣可以在活動(dòng)的過程增加幼兒與同伴和成人之間的交往，培養(yǎng)其合作能力。（2）從徒手表演到借助輔助器械表演：單一的手指活動(dòng)時(shí)間久了，可以加一些適合幼兒活動(dòng)的輕便的輔助器械，如塑料圓圈、線繩等（3）由單純的手指操表演到配合樂曲表演：在選材上可選取兒歌、歌曲、樂曲等內(nèi)容，也可以自編兒歌和歌曲，體現(xiàn)百花齊放，不拘一格的特點(diǎn)。

四、時(shí)間安排：1.每周一個(gè)手指操兒歌一個(gè)手指游戲。2.利用下午的來園活動(dòng)時(shí)間和一日活動(dòng)的過渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。3.具體時(shí)間安排：月周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)三月一學(xué)習(xí)：拇指歌復(fù)習(xí)：拇指歌鍛煉孩子手指的靈活性二學(xué)習(xí)：老鼠抬花轎復(fù)習(xí)：老鼠抬花轎使孩子手部肌得到鍛煉三學(xué)習(xí)：媽媽織毛衣復(fù)習(xí)：媽媽織毛衣鍛煉孩子手指的靈活性四復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉四月五學(xué)習(xí)：風(fēng)兒也想有個(gè)家 復(fù)習(xí)：風(fēng)兒也想有個(gè)家鍛煉孩子手指的靈活性六學(xué)習(xí)：五個(gè)手指頭復(fù)習(xí)：五個(gè)手指頭使孩子手部肌得到鍛煉七學(xué)習(xí)：老鼠看電視復(fù)習(xí)：老鼠看電視鍛煉孩子手指的靈活性八復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉五月九學(xué)習(xí)：三只小貓復(fù)習(xí)：三只小貓鍛煉孩子手指的靈活性十學(xué)習(xí)：小花貓不洗臉復(fù)習(xí)：小花貓不洗臉使孩子手部肌得到鍛煉十一學(xué)習(xí)：三條魚復(fù)習(xí)：三條魚鍛煉孩子手指的靈活性十二復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉六月十三學(xué)習(xí)：小鳥起得早復(fù)習(xí)：小鳥起得早鍛煉孩子手指的靈活性十四學(xué)習(xí)：好朋友復(fù)習(xí)：好朋友使孩子手部肌得到鍛煉十五學(xué)習(xí)：小燕復(fù)習(xí)：小燕鍛煉孩子手指的靈活性十六復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉

（二）班級日常工作：1.制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。2.保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。4.做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。5.認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6.在工作中保教人員，相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項(xiàng)工作。(五)家長工作:目標(biāo)1.開設(shè)多種聯(lián)系方式,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況，增強(qiáng)聯(lián)系。措施:(1)利用接送時(shí)間或電話進(jìn)行日常交流和溝通。(2)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及園報(bào),讓家長了解幼兒在園情況(3)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。(4)每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。(5)進(jìn)一步完善班級博客內(nèi)容，增強(qiáng)與家長的互動(dòng)。目標(biāo)2.開展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng),達(dá)到家園共育的效果。措施:(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),讓家長了解最新的育兒信息。(2)舉辦各種親子活動(dòng),如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。-

三、主題活動(dòng)：3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)；編排幼兒輕器械操。4月份：美麗的春天 春游活動(dòng)；幼兒學(xué)習(xí)輕器械操。5月份： 戶外活動(dòng)組織指導(dǎo)。6月份：快樂的“六一” 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。-

第四篇：小一班第二學(xué)期班級工作總結(jié)

小一班第二學(xué)期班級工作總結(jié)

不知不覺中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，在本學(xué)期中我們班里的兩位老師和保育員以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、在生活常規(guī)養(yǎng)成方面

小班幼兒年齡小，加上又都是獨(dú)生子女，生活自理能力普遍較弱，良好生活常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。平時(shí)的生活護(hù)理我們更是常抓不懈，每次小便后我們會(huì)手把手的教孩子們怎樣提褲子、塞褲子，通過我們的教和“幫助”，孩子們大小便后衣褲未塞的現(xiàn)象明顯減少。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們通過故事兒歌晨間談話等方式教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心，教會(huì)他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間，我們認(rèn)真做好預(yù)防工作，堅(jiān)持每天做到“一看、二問、三檢查”以確保每位幼兒的健康。針對我們班幼兒各方面能力的特點(diǎn)，我們有計(jì)劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，餐后會(huì)自己把食物殘?jiān)乖谥付ㄆ髅笾胁[放好自己的餐具，午睡、起床會(huì)自己穿脫衣褲鞋子，平時(shí)會(huì)自己收拾玩具等，形成了良好的行為習(xí)慣。

二、在教育教學(xué)方面

“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一《綱要》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，本學(xué)期我們一共實(shí)施了五個(gè)大的主題活動(dòng)，通過開展以上的主題活動(dòng)，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動(dòng)中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。

本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，有閱讀區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、娃娃家等，結(jié)合本班區(qū)域材料的特色和主題內(nèi)容，投放和設(shè)計(jì)了大量以廢舊盒子為載體又適合小班幼兒操作的材料，我們定期增添區(qū)角材料的內(nèi)容，讓孩子們自由又有秩序的在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、交往能力和動(dòng)手操作能力。

三、在“綠色”工作方面

自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復(fù)蘇，于是，我們發(fā)動(dòng)家長和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動(dòng)。如：我們讓家長幫助孩子在蛋殼里種植豆寶寶，讓孩子們觀察“蛋殼里的春天”。又如：我們還邀請班里當(dāng)農(nóng)民的小朋友爸爸，在我們班級的責(zé)任田里教小朋友拔草、除草、種花生等，通過親身體驗(yàn)孩子們增長了知識，也培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力。通過這些活動(dòng)不僅豐富了幼兒的一日活動(dòng)，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛大自然的情感。

四、在安全工作方面

安全是重中之重，它決定著班級工作能否順利開展，我們的班級工作也一直都繃緊這根不容疏忽的弦。本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

2、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

3、在戶外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。

五、在家長工作方面

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作，平時(shí)我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信、家長會(huì)、家長開放周、親子活動(dòng)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也及時(shí)與家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長的需要及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期中，我們召開了班級家長會(huì)，家委會(huì)會(huì)議、家長開放周之家長沙龍活動(dòng)、六一親子美食制作活動(dòng)等等，大大加強(qiáng)了與家長之間的互動(dòng)和交流。

忙碌而又緊張的一個(gè)學(xué)期即將過去，在看到成績的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足如：活動(dòng)區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動(dòng)內(nèi)容還有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第五篇：小一班第二學(xué)期健康教育計(jì)劃

小班第二學(xué)期健康教育計(jì)劃

2012.2——2012.6 吳立群姚海燕

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒教育綱要》，結(jié)合本班實(shí)際情況，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識。

二、目標(biāo)

1.生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，會(huì)用紙巾正確擦鼻涕，有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。樂意接受洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

2.飲食與營養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面。地面的整潔，知道飯前洗手，愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽，主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

3.人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱，愿意接受疾病預(yù)防與治療。

三、具體措施

1.通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2.教師以身作則，為幼兒樹立榜樣 堅(jiān)持正面教育。

3.寓教于一日生活中，并能持之以恒

4.教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法

5.取得家園的配合，注重個(gè)別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

四、活動(dòng)安排二、三月份：小紙屑你別哭、旺旺食品店、香香的食物

四月份：玩具搬新家、快樂的小精靈、吃藥我不怕、剝剝吃吃真開心

五月份：垃圾桶、運(yùn)糧食、小腳本領(lǐng)大、我的小鼻子

六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生、冷飲要少吃、天熱我不怕