專題：大班數學10以內數字
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大班數學10以內數字
大班數學《復習10以內的數》教案與反思 設計背景 游戲貫穿整個過程，幼兒主動認識10內的數，促進思維發展。 活動目標、 1.讓幼兒比較10以內數的多少。 2.培養幼兒比較、分析
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大班數學：10以內的加減法
大班數學：10以內的加減法 大班數學：10以內的加減法活動目標： 1、繼續學習10的組成和10以內數的加減。 2、能用分合式、算式等不同的方式記錄自己購物的過程。 3、能靈活、多
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大班數學：10以內的相鄰數
大班數學：10以內的相鄰數 大班數學：10以內的相鄰數活動目標： 1．探究發現相鄰數的規律。 2．嘗試根據相鄰數的規律把畫面補充完整。 活動準備： 1每人1套1～10數字卡片，彩筆。 2幼
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大班數學：10以內加減法(破譯電話號碼)
大班數學：10以內加減法（破譯電話號碼） 幼兒園大班數學教案：10以內加減法（破譯電話號碼） 活動背景： 結合主題“我要上小學”中孩子們互留電話的主題背景進行活動預設，通過活動中孩子
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大班數學〈10以內的相鄰數〉
大班數學《10以內的相鄰數》教學反思 1、教師在教學過程中語言一定要簡煉、到位。否則孩子們會對教師過多的語言產生反感，越聽越糊涂。 在教學過程中為了滲透孩子們語言方
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大班數學活動：相鄰數(10以內)
大班數學活動：相鄰數（10以內） 活動目標 1.了解相鄰數的含義。 2.能根據相鄰數的概念尋找正確的數字和圖片。 3.感受尋找相鄰數的樂趣。 活動準備 幼兒已有經驗：能熟練掌握10以內
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大班數學活動：10以內的序數
大班數學活動：10以內的序數 設計意圖： 我們知道，數學本身具有較強的邏輯性，在教學中容易枯燥、乏味，影響到幼兒學習的自主性和積極性。而《綱要》中明確指出：數學教育的目標是“能
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大班數學教案10以內加減法
大班科學活動《10以內的加減法》教學設計 聯星小學:郭麗紅 活動目標： 1、熟練運用10以內的加減法。 2、在口編活動中體會10的加減法各部分關系。 3、培養幼兒與他人合作交
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大班數學教案10以內加減法
活動要求： 1．熟練運用10以內的加減法，理解相同答案可以對應多個式題。 2．熟悉生活中一些重要的電話號碼，愿意了解與同伴的聯絡方式。 活動準備： 1. 10以內加減式題卡，破譯電話號
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大班數學教案《認識10以內數字的組成》及教學反思（精選合集）
大班數學教案《認識10以內數字的組成》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒發展邏輯能力，提高思維的敏銳性，復習鞏固10以內數的組成和并練習10以內數的加減運算，初步
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【經典教案】10以內加減法(大班數學)（共5篇）
【經典教案】10以內加減法（大班數學） 活動目的 1、熟練運用10以內的加減法，理解相同答案可以對應多個式題。 2、熟悉生活中一些重要的電話號碼，愿意了解與同伴的聯絡方式。 活
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大班數學自編10以內加法應用題教案
大班數學《自編10以內加法應用題》活動設計 瓜州縣河東中心幼兒園 王月翠 一、活動目標 （一）學習看圖編10以內加法應用題。 （二）知道應用題的構成要素：1件事、2個數和1個問題。
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10以內加減法 數學教案設計
教學內容10以內加減法的應用。教學目標1.通過觀察美麗的動物園的動畫情景，使學生較熟練地根據加、減法的含義和算法解決生活中的簡單問題，增強學生的數學應用意識。2.讓學生在
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大班數學《10以內的分解組合》教學反思
大班數學《10以內的分解組合》教學反思 大班數學《10以內的分解組合》教學反思 大班數學活動的一個重要內容就是10以內的分解組合，以往只要是學分解組合，我就會創設類似一個這
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大班數學活動：10以內的加減法(數的運算)
大班數學活動：10以內的加減法（數的運算） 【活動目標】 1.學習10以內的加減法,運用加減法解決生活中的問題。 2.了解加法與減法互為逆運算的關系, 【活動準備】 材料投放：寫有5以
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大班數學教案10以內加減法[精選五篇]
大班科學活動《10以內的加減法》教學設計 龍壩鎮中心幼兒園 黃婷 活動目標： 1、熟練運用10以內的加減法。 2、在口編活動中體會10的加減法各部分關系。 3、培養幼兒與他人合
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10以內數字的正數與倒數[推薦閱讀]
數學活動設計 10以內的正數與倒數 活動目標： 1. 學會正數與倒數，學會正接數、倒接數。2. 在游戲中感知正數與倒數的規律，開拓幼兒的思維發展。 3. 情感上使幼兒在心情愉悅的情
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數學：10以內的相鄰數
大班數學：10以內的相鄰數 活動目標： 1、通過創設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區分10以內的單雙數。 2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力。 活動準備： 1、2元
