專題：大班說課稿美麗的花
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美麗的紙杯花說課稿
美術(shù)活動《美麗的紙杯花》說課稿 一、設(shè)計意圖 各位老師好，我是x年x班的xx老師 ，今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是美術(shù)活動《美麗的紙杯花》。先說說我的設(shè)計意圖：中班孩子年齡較小，動手
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大班語言活動 花婆婆 說課稿
最佳一堂課：語言活動《花婆婆》說課 劉麗君 一、 設(shè)計意圖 《花婆婆》這個故事出自于一本童書，一個很美的繪本故事，它的美十分安靜，那種波瀾不驚地敘述有著內(nèi)斂的美麗。沒有什么
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大班美術(shù)美麗的花教案
【教學(xué)目標(biāo)】1、嘗試運用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。2、在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過組合拼貼的方式，表現(xiàn)出美麗的花。【教學(xué)準(zhǔn)
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大班語言美麗的四季說課稿
《四季》說課稿紀(jì)曉彤 一、 說教材 《四季》是九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)語文第一冊的一篇課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)了漢語拼音和識字（一）后的第二篇課文，這篇課文是一首詩歌是一首富
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大班美術(shù)：美麗的花(衍紙畫)
大班美術(shù)：美麗的花（衍紙畫）大班美術(shù)：美麗的花（衍紙畫）教學(xué)目標(biāo)：1．嘗試運用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。2．在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過組
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大班美術(shù)活動(美麗的花米飯)
大班美術(shù)活動 美麗的花米飯說課稿 一、 說選材意圖： 藝術(shù)來源于生活，不同的地區(qū)和民族具有不同的生活習(xí)性和民族文化特點，而隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，傳統(tǒng)的民族特色的美漸漸將被
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幼兒園大班手工活動：美麗的花
幼兒園大班手工活動：美麗的花 作者：王艷麗來源：中國幼兒教師網(wǎng)上傳時間：2014-05-22 制作意圖：廢舊物品利用 教育價值：提高孩子的審美觀點 選用材料：一次性筷子；塑料袋；干樹枝；包裝紙。
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七色花說課稿
《七色花》說課稿 一、說教材《七色花》是北師大版小學(xué)三年級上冊中第九單元的課文。這是一篇童話,寫小姑娘珍妮在迷路時得到了一朵神奇的七色花,用它做了七件事，表現(xiàn)了珍妮
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花鐘說課稿
花鐘說課稿 花鐘說課稿1 【說教材】《花鐘》通過牽牛花、午時花、夜來香分別提醒小白兔起床、吃午飯、睡覺，告訴了我們不同的花有不同的開花時間。課文抓住了每一種花說話時
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《花鐘》說課稿
《花鐘》說課稿 《花鐘》說課稿1 一、教材分析《花鐘》是一篇很美的文章，第一自然段介紹了不同的花卉開放的時間也不同，第二自然段介紹了不同植物開花時間不同的原因，第三自然
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花鐘說課稿大全
《花鐘》說課稿一、教材分析：
《花鐘》是人教版小學(xué)語文第五冊第四單元的第一篇主體課文。按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實際運用”的思路，說明一天之內(nèi)不同的花會在不同的時間 -
花手帕說課稿
美術(shù)《花手帕》說課稿 老師們： 下午好！我說課的內(nèi)容是湘版美術(shù)教材第七冊第2課《花手帕》。我今天的說課將采用“五說”的說課模式。 即一說教材、二說教法、三說學(xué)法、四說教
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花點心說課稿[精選合集]
花點心 尊敬的各位評委、老師：大家好！ 我發(fā)現(xiàn)生活的美，愿和人分享。非常高興能參加這次說課大賽！我是來自山東省淄博市高青縣田橫小學(xué)的李晴晴,今天我說課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版
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花鐘說課稿
《花鐘》第二課時說課稿 永北鎮(zhèn)小 李春梅 尊敬的各位評委、各位老師，大家好！今天，我說課的內(nèi)容是《花鐘》。下面，我將從教材、教法和學(xué)法等幾個方面進(jìn)行說課。 一、首先說教材 （
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《花鐘》說課稿
《花鐘》說課稿 【說課內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文三年級上冊《花鐘》 一、教材分析 《花鐘》是人教版小學(xué)語文第五冊第四組緊扣細(xì)心觀察這個專題的一篇文
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說課稿花鐘
《花鐘》說課設(shè)計 尊敬的各位評委、老師： 大家好。今天我說課的內(nèi)容是第四單元的第一篇主體課文《花鐘》，下面我將從以下幾方面對本課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明。 一、提升高度，說理
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花鐘說課稿
花鐘說課稿1 《花鐘》是一篇很美的文章，欣玲為我們展示了第一課時的教學(xué).。這堂課孩子們和老師的表現(xiàn)都不錯，欣玲是個素質(zhì)非常高的老師，這節(jié)課上她有好多方面做得很好。1、教
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花鐘說課稿
《花鐘》說課稿
說教材
《花鐘》是人教版小學(xué)語文第五冊第四組緊扣細(xì)心觀察這個專題的一篇文章，課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間
