專題：大班社會猜猜他是誰
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大班社會：猜猜他是誰（5篇模版）
大班社會：猜猜他是誰 大班社會：猜猜他是誰教材簡析：時代在不斷進步和發展，生活中各種各樣的職業越來越多，對于當今的孩子，也漸漸的對職業有了一定的了解，但是，孩子們對于生活在周圍
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猜猜他是誰[推薦5篇]
主題：我自己 【主題站點】 我和別人不一樣 【活動名稱】 猜猜他是誰（以語言領域為主） 【年齡段】 大班 設計思路 1、對活動價值的分析 《我自己》主題站點“我和別人不一樣”中
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猜猜他是誰小學作文
猜猜他是誰小學作文 猜猜他是誰小學作文1 他長著一雙小眼睛，胖胖的身體，短短的頭發，還有肥肥的臉，他的臉上有五顆痣，豎著看，就像一個“9”。他非?；顫姡焯旄乙黄鹜?。在玩“鬼捉
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習作：猜猜他是誰（教案）
習作猜猜他是誰【教學目標】1.能選擇一兩點印象深刻的地方，寫幾句話或一段話介紹自己的同學。并注意寫一段話時開頭空兩格。2.引導學生觀察人物的外貌,了解人物的性格和興趣
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猜猜他是誰教學設計（大全）
教材原內容：人教版小學語文三年級上二單元習作“寫一個熟悉人的一件事”。改造后內容：猜猜他是誰——寫熟悉同學的一件事，并讓大家猜猜他是誰？課時核心目標：1、引導學生把一件事
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猜猜他是誰三年級作文
猜猜他是誰三年級作文1 他的頭發又黑又短，高高的個子，穿著黃校服，他的成績很優秀，每次考試都能考90多分，他學的東西很扎實。他學習和玩兒分得很清楚。每天到家都是寫完作業再去
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猜猜他是誰小學作文
猜猜他是誰小學作文1 今天我給大家介紹一位同學，當我二年級轉學來到我們班的時候，他是我的同桌，今年三年級，開學的第一周，他又成為我的同桌，我們倆真是太有緣分了。他在我們班男
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猜猜他是誰小學作文
猜猜他是誰小學作文 猜猜他是誰小學作文1 他，個子和我差不多一樣高，臉蛋胖嘟嘟的，櫻桃小嘴，他有一雙烏黑烏黑的眼睛，一對短短的眉毛。他平時喜歡穿T恤，運動褲和運動鞋，看著挺精神的
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猜猜他是誰三年級作文
猜猜他是誰三年級作文 猜猜他是誰三年級作文1 我的周老師我的班主任周老師，披著一頭長長的卷發，黑黑彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。我的周老師上課，那可是有秘密武器的，這
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猜猜他是誰作文教案
猜猜他（她）是誰 ------人物外貌作文教學設計 (2012-05-18 22:27:33) 轉載▼ 標簽： 轉載 原文地址：猜猜他（她）是誰 ------人物外貌作文教學設計作者：sbj78315 自由設計3 【設計思
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小學作文：猜猜他是誰
小學作文：猜猜他是誰1 黝黑黝黑的皮膚，烏黑的頭發，一雙迷人的大眼睛，一對圓圓的酒窩，百靈鳥一樣的嗓音，你猜猜他是誰？話說，這位遠近聞名的同學可不是浪得虛名的，因為他經常像女生一
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猜猜他是誰優秀作文
猜猜他是誰優秀作文【熱】
猜猜他是誰優秀作文1
我有一個好朋友，她總是扎著一條長長的馬尾，戴著一副黑色的方框眼鏡，他有著黑黑的皮膚，瘦高的身材像竹竿一樣，好像風一吹就會被吹 -
《猜猜他是誰》教學反思
《猜猜他是誰》教學反思 鄒平縣開發區三小李佳明 《猜猜他是誰》是三年級第一篇習作練習。三年級習作，要求從之前的寫一段話過渡到寫一篇結構完整的作文，對孩子們來說是一個巨
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《猜猜他是誰》教學設計
《猜猜他是誰》教學設計 作者：惲承愷來源：常州市白云小學 一、導入 1、在上課前我們先來猜猜他們是誰？ 出示兩張圖，他們是誰？你是怎么認出他們的？ 看來大家都很熟悉，因為他們極具特
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《猜猜他是誰》教學設計[合集5篇]
教學目標：1.了解什么是“特點”，學習如何抓住人物特點進行介紹。2.在表達中感受習作的樂趣。 重點：學會觀察人物，抓住人物的特點進行表達?！‰y點：學會抓住人物最顯著的特點，并寫
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猜猜他是誰作文評語,猜猜他是誰作文評語精品[5篇模版]
猜猜他是誰作文評語猜猜他是誰作文評語集錦 錦 3 3 篇應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物，經常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體，如公文、書
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【熱】猜猜他是誰小學作文[范文大全]
【熱】猜猜他是誰小學作文在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文
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猜猜他是誰三年級作文400字
猜猜他是誰三年級作文400字（7篇）歡迎借鑒參閱，下面是優悅小生精心為大家收集整理的資料，下載后可以自行刪除、添加、修改等編輯，希望對您的使用有所幫助，您的努力學習必定能創造更
