第一篇：猜猜他是誰(shuí)

主題：我自己

【主題站點(diǎn)】 我和別人不一樣

【活動(dòng)名稱(chēng)】 猜猜他是誰(shuí)（以語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)橹鳎灸挲g段】 大班

設(shè)計(jì)思路

1、對(duì)活動(dòng)價(jià)值的分析

《我自己》主題站點(diǎn)“我和別人不一樣”中最為關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)別人有深入的了解，知道自己和別人的不同之處?！恫虏滤钦l(shuí)》讓幼兒參與層層遞進(jìn)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，在和同伴講講、看看、玩玩、猜猜的過(guò)程中進(jìn)一步認(rèn)同自己、了解同伴，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂(lè)。

2、對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的分析

幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，大班孩子們已經(jīng)對(duì)同伴有較多了解，但較主要集中在外貌、突出的本領(lǐng)，對(duì)同伴的獨(dú)特性缺少更深入的了解。

活動(dòng)挑戰(zhàn)點(diǎn)：本次活動(dòng)隨著主題《我自己》的深入，孩子們對(duì)同伴的了解逐漸增多，以多種形式由淺入深地進(jìn)行猜測(cè)游戲?；顒?dòng)中對(duì)幼兒觀察能力和邏輯思維能力等均有挑戰(zhàn)。

3、對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)思考 本活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)我和他。本環(huán)節(jié)通過(guò)談話，讓幼兒大膽表述自己及同伴的長(zhǎng)處，初步對(duì)自己及同伴有認(rèn)同感。

第二環(huán)節(jié)：猜猜他是誰(shuí)。本環(huán)節(jié)依托游戲展開(kāi)，通過(guò)多種不同的形式猜測(cè)同伴，在觀察、提問(wèn)、排除判斷、記錄中發(fā)現(xiàn)同伴的特點(diǎn)，體會(huì)別人和我不一樣。

第三環(huán)節(jié)：夸夸好朋友。本環(huán)節(jié)讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中，通過(guò)觀看視頻，老師對(duì)同伴的介紹，了解每個(gè)朋友的獨(dú)特，進(jìn)一步感受每個(gè)人都是最棒的。

教學(xué)目標(biāo)

1、能發(fā)現(xiàn)同伴的特點(diǎn)，并嘗試根據(jù)特點(diǎn)猜出同伴。

2、在游戲中了解自己和別人的不同，有關(guān)注他人的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT課件、記錄紙。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：“我自己”主題的開(kāi)展，對(duì)自己，對(duì)同伴有關(guān)注，熟悉同伴的外貌特征，興趣愛(ài)好等。

教學(xué)過(guò)程

一、說(shuō)說(shuō)我和他

【本環(huán)節(jié)通過(guò)“我”“他”兩個(gè)文字引發(fā)興趣、談話導(dǎo)入，讓幼兒大膽表述自己及同伴的長(zhǎng)處，對(duì)自己及同伴有認(rèn)同感?！?/p>

1、出示漢字“我” 關(guān)鍵提問(wèn)：（1）這是什么字？

（2）你覺(jué)得自己哪里很棒？

預(yù)設(shè)追問(wèn)：除了xx，還有什么是你會(huì)，但別人不會(huì)的本領(lǐng)？

2、出示漢字“他” 關(guān)鍵提問(wèn)：

（1）這是什么字？什么意思？（2）我們都有很棒的地方，那么你知道別人哪里很棒嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己很棒的地方，和別人不一樣。

過(guò)渡語(yǔ)：今天就來(lái)玩?zhèn)€猜猜他是誰(shuí)的游戲，就是關(guān)于自己和別人的一些特別之處的，想玩嗎？（提示：這個(gè)環(huán)節(jié)以輕松的談話為導(dǎo)入，將交流的主動(dòng)權(quán)交給孩子，教師給予幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子說(shuō)到的內(nèi)容基本以本領(lǐng)為主，當(dāng)孩子先說(shuō)到自己的本領(lǐng)與其他孩子類(lèi)似，教師要做適切回應(yīng)，可追問(wèn)引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)與他人的不同本領(lǐng)，特別關(guān)注幼兒個(gè)性化、貼近其經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)。同時(shí)，教師要梳理提升，拓展孩子表述的角度。）

二、猜猜他是誰(shuí)

【本環(huán)節(jié)依托游戲展開(kāi)，通過(guò)多種不同的形式猜測(cè)同伴，在觀察、提問(wèn)、排除判斷、記錄中發(fā)現(xiàn)同伴的特點(diǎn)，體會(huì)別人和我不一樣?！?/p>

1、外型猜測(cè)

PPT出示幼兒照片（將五官遮蓋，只呈現(xiàn)幼兒的發(fā)型、身體等）：請(qǐng)你選擇其中一位朋友，猜猜他是誰(shuí)？ 關(guān)鍵提問(wèn)：

（1）請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？（2）你是怎么猜出來(lái)的？

小結(jié)：每個(gè)人都是與眾不同的，可以從不同的外貌特征、身形來(lái)猜測(cè)。

（提示：此處的猜測(cè)主要是運(yùn)用幼兒的感官，憑借自己對(duì)同伴外貌、身形特征的觀察，大膽地進(jìn)行猜測(cè)，感知每個(gè)朋友外在的獨(dú)特性。這是猜測(cè)中較粗淺的層次，為了激發(fā)幼兒參與的興趣讓每位幼兒都能積極參與，此處建議猜測(cè)3位同伴。）

2、提問(wèn)猜測(cè)

（1）PPT出示幼兒照片，幼兒選擇一張照片，幼兒提問(wèn)縮小范圍。（2）這些照片有什么不一樣？怎么才能知道藏在圖形下的照片是誰(shuí)呢？（3）幼兒提問(wèn)縮小范圍，并將符合條件的幼兒照片選出。關(guān)鍵問(wèn)題：你是根據(jù)他的哪個(gè)特征猜出來(lái)的？

小結(jié)：每個(gè)人有很多相似的地方，也有自己最獨(dú)特的地方，只有擁有特別之處，才是獨(dú)一無(wú)二的你。（提示：此處的猜測(cè)主要發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，通過(guò)向教師提問(wèn)的方式，對(duì)幼兒的猜測(cè)縮小范圍，選出符合條件的朋友。教師可引導(dǎo)幼兒從朋友的性別、外貌特征、擅長(zhǎng)的本領(lǐng)等方面進(jìn)行提問(wèn)。此處猜測(cè)是外貌猜測(cè)的提高，對(duì)幼兒的也更有挑戰(zhàn)。此處建議猜測(cè)1-2名特征較為明顯的幼兒。）

3、記錄猜測(cè)

（1）過(guò)渡語(yǔ)：我們一起看看照片，記錄下他的特點(diǎn)，請(qǐng)朋友們來(lái)猜吧。

要求：2個(gè)朋友一組，選擇一張幼兒照片，看看他是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)他的特別之處，記錄下來(lái)。（2）幼兒自主選照片，分組記錄。重點(diǎn)關(guān)注：

● 觀察幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)同伴的特別之處?！?每個(gè)人記錄的特征不同。● 能否用簡(jiǎn)單的圖示記錄。

過(guò)渡語(yǔ)：你們都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)好朋友這么多不同特點(diǎn)，對(duì)他們可真了解。

（提示：此處提供3-4位幼兒照片，每位幼兒提供兩張相同的照片。如16位幼兒開(kāi)展活動(dòng)，即2-3組拿到相同幼兒的照片，主要引導(dǎo)幼兒關(guān)注并了解相同的幼兒在不同朋友眼中是不同的，關(guān)注每位朋友的多樣性。）

4、猜猜好朋友

說(shuō)說(shuō)你們的記錄，大家猜猜他是誰(shuí)？

預(yù)設(shè)追問(wèn)：你從哪里猜出來(lái)的？為什么同一個(gè)人在不同朋友眼中是不一樣的呢？ 小結(jié)：我們通過(guò)猜猜他是誰(shuí)的游戲發(fā)現(xiàn)，每個(gè)朋友都有不同的特點(diǎn)，都是獨(dú)一無(wú)二的，都很棒。（提示：通過(guò)三種層層遞進(jìn)的猜測(cè)方式，對(duì)幼兒的挑戰(zhàn)也由簡(jiǎn)到難，時(shí)刻讓幼兒保持對(duì)活動(dòng)的興趣和熱忱。在猜測(cè)環(huán)節(jié)中，教師將提供的3-4名幼兒照片分散貼于黑板上，當(dāng)幼兒猜出后將記錄紙對(duì)應(yīng)貼于照片下方，便于幼兒進(jìn)一步觀察。此環(huán)節(jié)時(shí)間一般在15—20分鐘左右）

三、聽(tīng)聽(tīng)好朋友

【本環(huán)節(jié)是幼兒在寬松愉悅的氛圍中，通過(guò)觀看視頻老師對(duì)同伴的介紹，了解每個(gè)孩子的獨(dú)特，進(jìn)一步感受我和別人不一樣?！?/p>

觀看視頻，聽(tīng)聽(tīng)老師眼中的同伴和自己的特別之處，并去找剛才發(fā)現(xiàn)你特點(diǎn)的朋友，抱一抱。（提示：此環(huán)節(jié)是情感的深入體驗(yàn)，建議在視頻中配上教師煽情的講述，教師對(duì)每位孩子進(jìn)行1-2句的點(diǎn)評(píng)，例如：“xxx你是一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，跳舞是你的最?lèi)?ài)，優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作真像一個(gè)小小舞蹈家?！弊層變哼M(jìn)一步了解自己和同伴的特點(diǎn)，在的美妙的意境中感受到前所未有的自尊、自信，并以此作為本次活動(dòng)特別的結(jié)束方式，使情感得到進(jìn)一步提升。）

溫馨提示

活動(dòng)后可以在個(gè)別化活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展，與幼兒共同制作屬于自己的名片。

第二篇：猜猜他是誰(shuí)作文教案

猜猜他（她）是誰(shuí)------人物外貌作文教學(xué)設(shè)計(jì)

(2012-05-18 22:27:33)轉(zhuǎn)載▼

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原文地址：猜猜他（她）是誰(shuí)------人物外貌作文教學(xué)設(shè)計(jì)作者：sbj78315 自由設(shè)計(jì)3 【設(shè)計(jì)思路】

讓學(xué)生以課文中的片段為例進(jìn)行練筆；通過(guò)課堂上修改、師生討論，使學(xué)生了解人物外貌描寫(xiě)的方法；以游戲方式鞏固知識(shí)，使學(xué)生能達(dá)到靈活運(yùn)用；引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中摸索規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

【導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程】

一、導(dǎo)入（猜人物游戲）

多媒體依次顯示哈利·波特、魯迅和本校校長(zhǎng)的外貌描寫(xiě)片段，讓學(xué)生根據(jù)描寫(xiě)猜人物。教師引導(dǎo)學(xué)生在游戲過(guò)程中注意人物的特征。

1.你知道以下文段描寫(xiě)的對(duì)象是誰(shuí)嗎？看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。

①他，有一張消瘦的面孔、膝蓋骨突出的膝蓋、烏黑的頭發(fā)和一雙翠綠的眼睛，戴著一副用許多透明膠帶粘在一起的圓框眼鏡。他對(duì)自己的外表最喜歡的就是額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕。明確：哈利·波特。

②黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。

明確：魯迅。

③他，中等個(gè)子，略微發(fā)福，西裝革履。一頭已經(jīng)不算濃密的卷發(fā)梳理得整齊貼服。飽滿的額頭總泛著紅光，鼻梁上架著一副方型的黑框大眼鏡，一雙不大的眼睛總帶著親切的笑意，乍看一眼，我們還以為遇到江主席南巡呢！

明確：我校校長(zhǎng)。2.為什么你能猜對(duì)？

明確：以上片段描寫(xiě)抓住了人物的特征。如“額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕”、“隸體?一?字似的胡須”、“鼻梁上架著一副方型的黑框大眼鏡……以為遇到江主席南巡”等。3.明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、什么是人物的外貌描寫(xiě)

對(duì)人物的長(zhǎng)相體態(tài)、衣著打扮、神情等的描寫(xiě)，就是人物的外貌描寫(xiě)。描寫(xiě)外貌就像給人畫(huà)像或照相，使讀者結(jié)識(shí)一個(gè)個(gè)活生生的逼真的人。因此，外貌描寫(xiě)也叫肖像描寫(xiě)。有效的人物外貌描寫(xiě)，不僅可以使讀者看到一個(gè)個(gè)具體的人，而且還能在一定程度上看到所描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界。因此，有人說(shuō)：“外貌是理解人物的鑰匙。”學(xué)好人物的外貌描寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好記敘文很重要。

三、回憶以往學(xué)過(guò)的課文，有哪些人物的描寫(xiě)給你留下了深刻的印象 父親：

在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

韓麥爾先生：

穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。

蔡老師：

右嘴角邊有榆錢(qián)大小一塊黑痣。

四、模仿課文例子進(jìn)行口頭作文

用幾句話向別人介紹一位老師的外貌。

五、在口頭作文的基礎(chǔ)上進(jìn)行練筆

請(qǐng)?jiān)诎鄡?nèi)選擇一位同學(xué)為描寫(xiě)對(duì)象，對(duì)其外貌進(jìn)行描寫(xiě)，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。描寫(xiě)中不得出現(xiàn)該同學(xué)姓名。

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察并寫(xiě)作。

2.選擇部分學(xué)生習(xí)作，利用實(shí)物投影儀顯示。（教師在選擇的時(shí)候應(yīng)有意識(shí)地選用一些存在明顯問(wèn)題的習(xí)作，這樣的作文修改更有意義。）

3.師生討論修改，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，注意引導(dǎo)學(xué)生留意以下方面的問(wèn)題：

（1）有沒(méi)有錯(cuò)別字？

（2）語(yǔ)句是否通順？

（3）是否言之有序？

（4）有沒(méi)有寫(xiě)出人物的特征？

（5）如何才能寫(xiě)得更形象生動(dòng)？

六、思考

如何進(jìn)行人物的外貌描寫(xiě)？請(qǐng)大膽說(shuō)出你的看法！1.學(xué)生說(shuō)出自己的看法。

2.教師把學(xué)生的看法利用幻燈投影出來(lái)。

（１）仔細(xì)觀察，抓住人物特征。

（２）按一定的順序描寫(xiě)。

（３）可適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如：比喻、夸張、對(duì)比等。

（４）注意在描寫(xiě)中體現(xiàn)作者對(duì)人物的感情傾向。

七、游戲——猜猜這是誰(shuí)

1.請(qǐng)運(yùn)用同學(xué)們歸納出來(lái)的寫(xiě)作技巧，自行或同桌交換修改習(xí)作。2.全班同學(xué)分為兩組，每組選出一名公證人。

3.在公證人的監(jiān)督下，根據(jù)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行“猜猜這是誰(shuí)”的游戲，要求在限定的時(shí)間內(nèi)搶答，猜對(duì)人物數(shù)目最多的一組獲勝。

八、學(xué)生小結(jié)

在這堂課中，你學(xué)到了什么？

第三篇：猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文1

他的臉圓圓的，眼睛小小的，頭發(fā)卷卷的，有點(diǎn)兒像方便面。他長(zhǎng)得很高大，因此還當(dāng)過(guò)一段時(shí)間體育委員呢。

他是我們班“”的人物，也是老師眼中的`“難題”，因?yàn)樗麑?shí)在太調(diào)皮了。在音樂(lè)課上，他故意把歌唱跑調(diào)，引得全班同學(xué)哈哈大笑，把老師氣得哭笑不得。后，班主任劉老師來(lái)了，狠狠地批評(píng)了他一頓，但他轉(zhuǎn)身就完了，依然到處調(diào)皮搗蛋。

不過(guò)他這個(gè)“搗蛋鬼”也有優(yōu)點(diǎn)，他特別勇敢。上次班里的一個(gè)女生的桌子上落了一只大甲蟲(chóng)，那個(gè)女生被嚇哭了，大家誰(shuí)也不敢去捉那只甲蟲(chóng)。這時(shí)，他從外面回來(lái)了。他就過(guò)去輕輕一彈，就把甲蟲(chóng)彈走了，“救”了那位膽小的女生。

這就是他調(diào)皮又勇敢，現(xiàn)在你終于知道他是誰(shuí)了吧？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文2

我有一個(gè)好朋友。他的皮膚白白的，像雪一樣，頭發(fā)有點(diǎn)棕紅色，就像用紅筆染上去了一樣，眉毛粗粗的，像兩條毛毛蟲(chóng)，眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，像閃閃發(fā)光的`黑寶石，可有神了！

我經(jīng)常跟他一起玩，一起聊天，上體育課的時(shí)候，我和他在投籃的時(shí)候，他不小心用籃球砸中了我。他過(guò)來(lái)向我道歉。我看著他似乎要笑了，因?yàn)槲覀冊(cè)谕痘@，結(jié)果籃球投到了我肩膀上，感覺(jué)我就是一個(gè)籃球框了，我也覺(jué)得可好笑了，我們都哈哈大笑起了。

他有個(gè)缺點(diǎn)就是答題很慢，期末復(fù)習(xí)經(jīng)常考試，他語(yǔ)文數(shù)學(xué)幾乎都是后一個(gè)完成，有時(shí)因?yàn)閬?lái)不及而沒(méi)有完成，所以雖然他很聰明，但是考試成績(jī)不高。

大家都知道了嗎？快來(lái)猜一猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文3

他是我最好的朋友。他是個(gè)中等個(gè)子，眼鏡很大，嘴巴小巧。

他是個(gè)活潑可愛(ài)的小伙子，特別愛(ài)笑。他也很熱情，大方。他不喜歡穿涼鞋，他還善于思考，還很會(huì)觀察，是個(gè)聰明的`男孩子。

他特別愛(ài)打乒乓球，每次打乒乓球，他都很投入。他還喜歡踢足球，他每次和我踢足球，都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過(guò)我。如果你還猜不到的話，那就過(guò)來(lái)讓我悄悄告訴你。他是高藝嘉的好朋友。

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文4

她是個(gè)女生，小小的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，愛(ài)扎馬尾辮，愛(ài)穿裙子，非?？蓯?ài)。

她很愛(ài)美，秋天了還穿裙子。她也很聰明，所以數(shù)學(xué)學(xué)得非常好。她還很開(kāi)朗，很愛(ài)笑，有的時(shí)候她很沖動(dòng)，但有的時(shí)候，她很文靜，她也有一點(diǎn)好強(qiáng)。

她的愛(ài)好是看書(shū)，每次都看得津津有味，她一看起書(shū)來(lái)，連吃飯了都不知道。她也喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)得不是很好，但她就是喜歡畫(huà)，畫(huà)，畫(huà)……她畫(huà)的'東西可奇特了，一會(huì)兒人飛到天上去了，一會(huì)兒牛長(zhǎng)了三個(gè)頭，反正你怎么也猜不到她怎么會(huì)有如此神奇的想象力。

不用我說(shuō)，你已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文5

她是我的'朋友，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾。皮膚有一點(diǎn)黑，一笑就有一個(gè)小酒窩。

她是一個(gè)開(kāi)朗的人。有一次玩游戲，我輸了，很不開(kāi)心，嘴巴翹得老高。她笑著拍拍我說(shuō)：“玩游戲嘛，開(kāi)心最重要?！?/p>

她的愛(ài)好是打“迷你世界”，我也喜歡。所以每天來(lái)學(xué)校，我們都要聊一次“迷你世界”。

如果你還沒(méi)猜出來(lái)她是誰(shuí)，小耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我來(lái)告訴你，她姓林，你猜出來(lái)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文6

如果你能猜出我寫(xiě)的這個(gè)人，那你可真厲害！

他有一張圓嘟嘟的臉，紅撲撲的臉蛋像一個(gè)紅蘋(píng)果。紅撲撲的臉上鑲嵌著一雙像黑寶石一樣的`大眼睛。烏黑的短發(fā)遮住了他寬寬的額頭，卻露出了他粗粗的眉毛，他的鼻子不高也不低，一張櫻桃小嘴愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。

升二年級(jí)的時(shí)候，我和他分到了一個(gè)班，那時(shí)候我和他還很生疏，到上三年級(jí)，很湊巧我和他當(dāng)了同桌。他學(xué)習(xí)很棒，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，總是能積極回答老師提出的問(wèn)題。下課后我會(huì)和他畫(huà)畫(huà)，雖然他畫(huà)畫(huà)的技術(shù)不怎么高明，但是他寫(xiě)字卻又快又好。

我倆同桌時(shí)，經(jīng)常鬧別扭，但是我們又會(huì)很快就和好了。他特別愛(ài)笑，有一次，我講了個(gè)笑話，他竟然哈哈大笑老半天。

說(shuō)了這么多，你猜到他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文7

我寫(xiě)的人是我的好朋友，他有肉肉的.臉，頭發(fā)前長(zhǎng)后短，笑起來(lái)沒(méi)有酒窩，他有胖乎乎的身體，耳朵中等大小，眼睛看起來(lái)炯炯有神，嘴巴大大的。

他性格外向，喜歡打人，平時(shí)說(shuō)著說(shuō)著，上來(lái)就給我一拳。他做事很隨性，如果有什么事，他覺(jué)得重要他就去，他覺(jué)得不重要他就不去。他很喜歡笑，一有什么好笑的，他總是“咯咯咯”笑個(gè)不停。

他特別喜歡畫(huà)畫(huà)。他如果一高興連電視里人物都能畫(huà)出來(lái)。他也喜歡看書(shū)，一看書(shū)就停不下來(lái)。他還喜歡種花花草草，還有很多喜歡的東西，如游戲、古怪的東西等等。

不用我說(shuō)，大家都知道我所說(shuō)的神秘人物是誰(shuí)了吧？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文8

我們班有一名非常聰明的學(xué)生，他總積極回答問(wèn)題。

他長(zhǎng)著一張紅紅的臉，黃色的.皮膚，彎彎的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛像星星一樣，小小的鼻子下有一張櫻桃似的嘴巴，非常愛(ài)笑，特別甜。他有一頭短短的頭發(fā)。他很喜歡踢足球，我們常常一起踢足球。

雖然他很活潑，但是十分好動(dòng)，但是大家都非常喜歡他。

我們經(jīng)常一起玩游戲。有一次，他和我到操場(chǎng)去玩游戲，我們玩的是奧特曼打怪獸，我是奧特曼，他是怪獸。正當(dāng)我們玩得正歡，突然下起了小雨，我剛想叫他快走，只看他飛奔回到教室的背影。

同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文9

我和她是最好的朋友，她喜歡扎高高的馬尾，紅潤(rùn)的臉蛋兒。

她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩子，戴著一副粉色的眼鏡，我們的媽媽也是很好的朋友。她黑黑的眉毛，很可愛(ài)的樣子。

她很八卦，每次看到談戀愛(ài)的'電視劇就會(huì)很感興趣。她嫉妒心很強(qiáng)，每次看到別人和我比和她要好，就會(huì)鄒起眉頭，生氣的看著我們。

她最喜歡看《柯南》，看的時(shí)候很認(rèn)真，比上課還要認(rèn)真。她還喜歡玩兒“老鼠偷油”的游戲，玩兒得特別高興，她還喜歡旅游、畫(huà)畫(huà)……

你們猜到她是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文10

他的臉胖乎乎的，看起來(lái)十分可愛(ài)。兩條濃濃的眉毛下面嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。一個(gè)挺闊的.鼻子長(zhǎng)在胖胖的臉上，顯得人格外虎頭虎腦。別看他外形上呆頭呆腦的，其實(shí)他特別聰明，還很調(diào)皮呢。

記得有一次語(yǔ)文課上，他正專(zhuān)心致志的在課桌里進(jìn)行“秘密活動(dòng)”。老師輕輕地走到他身旁，冷不丁的叫了一聲名字。他被突如其來(lái)的喊聲嚇得驚魂未定。這時(shí)，老師趁機(jī)雙手一掏，掏出了他藏在桌子里的寶貝——漫畫(huà)書(shū)。可憐他的漫畫(huà)書(shū)就這樣全被老師沒(méi)收了，盡管有這么慘痛的教訓(xùn)，但他屢改屢犯，老師為此頭疼不已。

同學(xué)們，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文11

他長(zhǎng)著一雙小眼睛，胖胖的身體，短短的'頭發(fā)，還有肥肥的臉，他的臉上有五顆痣，豎著看，就像一個(gè)“9”。

他非常活潑，天天跟我一起玩。在玩“鬼捉人”游戲的時(shí)候，他跑得快如閃電，就像一頭豬要飛起來(lái)了。

他愛(ài)踢足球，當(dāng)我們踢足球的時(shí)候，他的殺手锏“飛球”一出就一定會(huì)贏，真是個(gè)踢足球的高手。

我和他從一年級(jí)就開(kāi)始玩了，他是我最好的朋友，你猜到他是誰(shuí)了嗎？如果你還猜不出他是誰(shuí)，那就把耳朵湊過(guò)來(lái)，我悄悄地給你說(shuō)：他的綽號(hào)叫“老劉”！

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)生作文12

大家好，我是每晚八點(diǎn)的“猜猜他是誰(shuí)”節(jié)目的`主持人楊謹(jǐn)言，今天這位神秘人有這些特點(diǎn)，請(qǐng)看。

他有一張圓不圓、橢不橢的臉。兩個(gè)小酒窩笑起來(lái)可甜了，那是因?yàn)槔锩嬗刑鹁啤Ｋ€有一雙有點(diǎn)長(zhǎng)有點(diǎn)細(xì)的眼睛，笑起來(lái)會(huì)瞇成一條縫。他比我高，我只能夠到他的耳朵。

他很愛(ài)笑，臉上經(jīng)常掛著笑容，他也很有幽默，喜歡給我講一些我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的笑話。我給他講的時(shí)候，一個(gè)笑話還沒(méi)講完他便哈哈大笑起來(lái)。

他喜歡踢足球，還代表我們班去參加過(guò)比賽呢，可厲害啦！

不用我說(shuō)，你們應(yīng)該猜到這位神秘人是誰(shuí)了吧。

第四篇：猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文1

他長(zhǎng)著一雙小眼睛，胖胖的身體，短短的頭發(fā)，還有肥肥的臉，他的臉上有五顆痣，豎著看，就像一個(gè)“9”。

他非?；顫?，天天跟我一起玩。在玩“鬼捉人”游戲的時(shí)候，他跑得快如閃電，就像一頭豬要飛起來(lái)了。

他愛(ài)踢足球，當(dāng)我們踢足球的時(shí)候，他的殺手锏“飛球”一出就一定會(huì)贏，真是個(gè)踢足球的高手。

我和他從一年級(jí)就開(kāi)始玩了，他是我最好的朋友，你猜到他是誰(shuí)了嗎？如果你還猜不出他是誰(shuí)，那就把耳朵湊過(guò)來(lái)，我悄悄地給你說(shuō)：他的綽號(hào)叫“老劉”！

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文2

我有一個(gè)朋友，他的皮膚黑黑的，眼睛大而有神，嘴巴大大的，小臉紅紅的，他的個(gè)頭和我差不多，他的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，他的朋友特別多，早上上學(xué)的時(shí)候我們一起去學(xué)校，放學(xué)的時(shí)候我們就一起回家，他的愛(ài)好是看書(shū)、游泳、做游戲，我很喜歡和他一起玩，你知道他是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文3

我們的班里有一個(gè)膽小鬼，今天就讓大家猜猜她是誰(shuí)？她長(zhǎng)著一個(gè)干巴巴的小嘴巴，總是流著血，讓人看了以后，總是不會(huì)忘記她那張可怕的小嘴。她還有一雙跑的飛快的腳，總是準(zhǔn)備逃跑。再來(lái)說(shuō)說(shuō)她膽小的一面，有一次我們看電影時(shí)，看到了一只大章魚(yú)，她嚇得尖叫起來(lái)。那么你猜到“膽小鬼”是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文4

他是我們班的男生，十分低調(diào)，每次站隊(duì)都總能在最后面找到他的身影。

他個(gè)子很高，很瘦，在我看來(lái)他就像一根竹竿。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，那道彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。因此，他也時(shí)常說(shuō)著幽默的語(yǔ)言，做著滑稽的動(dòng)作來(lái)博同學(xué)們哈哈大笑。

他溫柔大方，對(duì)待同學(xué)們十分友善。有一次，我們一起出去玩，他帶了許多錢(qián)，給我買(mǎi)了很多好吃的，我對(duì)他十分感激。

你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文5

我有一個(gè)好朋友，他的頭發(fā)黑黑的，短短的，彎彎的眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，有一個(gè)筆挺的鼻子，小小的嘴巴像紅潤(rùn)的櫻桃，紅潤(rùn)的臉上一直帶著笑容。

他愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)玩游戲，玩我的世界的時(shí)候他做了一個(gè)迷你村莊，他又做了一個(gè)發(fā)光鐵傀儡，他把我的世界玩得很溜。

他很樂(lè)于助人，記得有一次我忘帶鉛筆盒，他就借給了我一支筆寫(xiě)字，因?yàn)樗泿сU筆盒的時(shí)候我也借給他了一支筆寫(xiě)字。

愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)樂(lè)于助人，愛(ài)玩游戲的人，你們猜猜他是誰(shuí)。

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文6

今天我給大家猜一位同學(xué)。

她有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴。最有趣的是她的兩顆大板牙，像兔子一樣。

她喜歡聽(tīng)音樂(lè)，每當(dāng)有空的時(shí)候，她就會(huì)安安靜靜的`聽(tīng)她喜歡的歌，比如《大風(fēng)吹》《半生雪》等等…

她也很講衛(wèi)生，有一次上完美術(shù)課，她覺(jué)得自己的桌子亂七八糟的，就立刻收拾的干干凈凈，煥然一新。

你猜出她是誰(shuí)了嗎？嘻嘻！

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文7

她個(gè)子高高的，胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛，高高的鼻梁下是一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴巴，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，很是可愛(ài)。

她很喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、打乒乓球，都很棒。跳繩哇，一口氣能跳100多個(gè)呢！打乒乓球，就連老師也打不過(guò)。她在我們班里成績(jī)也很優(yōu)異，字寫(xiě)的非常漂亮。

她喜歡穿粉色的衣服，在后腦門(mén)時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺的，像一條黑色的尾巴。

她還是一個(gè)熱心腸的人。記得有一次，我們班里的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字，但是沒(méi)有拿修正帶，她就毫不猶豫的把自己的借給了他。我知道了這件事兒以后，心想：嗯，以后我也要做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

聰明機(jī)智的你們，猜到她是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文8

她是我們班最漂亮的女生，什么衣服穿到她身上，都特別好看。無(wú)論是扎辮子，還是梳馬尾，都很洋氣。精致的五官，恰到好處的擺在明星臉上。我相信，長(zhǎng)大后，她一定是個(gè)大美女。

每次表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，她都榜上有名，不是五好學(xué)生，就是優(yōu)秀班干部。她心靈手巧，每次做的手工都是最有創(chuàng)意的。前不久，她畫(huà)了一幅“西瓜”的水彩畫(huà)，那紅紅的瓤，黑黑的紫，還有綠綠皮，好像真的一樣，看了，忍不住咽口水。教師節(jié)，她給老師送了一張自制的賀卡，是鉛筆狀的，筆桿上有六顆不同顏色的愛(ài)心，寓意“六六大順”。筆尖寫(xiě)著“節(jié)日快樂(lè)”。捏著筆尖往上拉，就露出寫(xiě)給老師的祝福語(yǔ)。

你猜出這位心靈手巧的女孩是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文9

我有一個(gè)好朋友，你們知道他是誰(shuí)嗎？他的眼睛一開(kāi)始很好，因?yàn)槌３４蛴螒颍运魃狭搜坨R。他的臉圓圓的，身體胖胖的，個(gè)子高高的，看樣子很有精神，可說(shuō)話懶洋洋的。

他愛(ài)打籃球，也愛(ài)打游戲，說(shuō)起他打游戲，比學(xué)習(xí)還認(rèn)真。一拿起手機(jī)，誰(shuí)也叫不動(dòng)他。

他的胃口很大是個(gè)大胃王，吃的飯我的兩倍。有一次，他來(lái)我家，媽媽做的包子，我吃了兩個(gè)吃飽了，他吃了四個(gè)還沒(méi)有吃飽，真厲害！還有一次，我去他家看著他吃了八盤(pán)菜。

那么，你們知道他是誰(shuí)了吧？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文10

她皮膚白白的，她有著一雙明亮的大眼睛。臉上總是露出甜甜的笑容，她是我們班的“學(xué)習(xí)之星”。

在我的眼中，她每一天都是開(kāi)心的。在大家的心目中，她還是一位樂(lè)于助人的人。每天放學(xué)她都是最后一名走的，她主動(dòng)幫值日生擺桌子、凳子、掃地、拖地、倒垃圾……老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，說(shuō)她是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還鼓勵(lì)我們每個(gè)人向她學(xué)習(xí)。

他就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人，我有這樣的同學(xué)感到很開(kāi)心，你能猜出她是誰(shuí)嗎？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文11

今天閑著沒(méi)事做，和大家玩?zhèn)€“猜猜他是誰(shuí)”的游戲吧！

他長(zhǎng)著比平常人大的耳朵，他的頭又大又圓像個(gè)大皮球。他的皮膚有些發(fā)黑，他還長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻梁，就像滑梯一樣。

他是一個(gè)比較溫柔的男孩。同時(shí)他很樂(lè)于助人。有一次，我的橡皮忘帶了，正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，他毫不猶豫地把他的橡皮借給我用。

他特別喜歡畫(huà)畫(huà)，在美術(shù)課繪畫(huà)的時(shí)候，無(wú)論畫(huà)的是什么，他都畫(huà)得栩栩如生。

你們已經(jīng)猜出他是誰(shuí)了吧？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文12

她圓圓的臉蛋，扎著一個(gè)神氣馬尾辮，走路的時(shí)候甩來(lái)甩去，很精神的樣子，笑起來(lái)眼睛彎彎的像兩個(gè)彎月亮。她特別喜歡笑，看上去總是喜氣洋洋，很開(kāi)心的樣子。

她性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，經(jīng)常逗我開(kāi)心，是我的開(kāi)心果。她特別好客，去找她玩，她恨不得把家里所有的好吃的好喝的都給我。最不可思議的，她是用左手寫(xiě)字，字寫(xiě)的還特別漂亮。她喜歡畫(huà)畫(huà)，古箏也彈的特別好，她真是一個(gè)小才女。

她偶爾無(wú)意中會(huì)吃她的大拇指，每次看到她吃手指的樣子，我覺(jué)得她更加的可愛(ài)啦！哈哈！

你們猜猜她是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文13

今天我給大家介紹一個(gè)人，他是個(gè)男孩。他的個(gè)頭不高不低，他的皮膚黑黑的，最引人注目的是他那奔跑的速度，像一陣風(fēng)一樣，嗖的一下沒(méi)影了，每次體育課跑步，他都是第一，真讓人羨慕。他酷愛(ài)踢球，去年足球比賽，他帶領(lǐng)我班球員獲得了冠軍。

你們知道他是誰(shuí)嗎？快來(lái)猜猜吧！

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文14

他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。留著一頭烏黑的短發(fā)，皮膚非常白，非常光滑，鼻子尖尖的，眉毛濃濃的，下巴尖尖的。聲音很好聽(tīng)。

他很喜歡踢足球。不管什么時(shí)候，他都能想到足球。有一次他過(guò)生日，我去參加他的生日派對(duì)，切蛋糕的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)足球主題的蛋糕。

他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我在玩滑梯的時(shí)候，不小心摔倒了。他看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)。還有一次上美術(shù)課，我忘記帶畫(huà)本了。這時(shí)，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“凌書(shū)健，你是沒(méi)帶畫(huà)本嗎？”我回答道：“是啊?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，他就已經(jīng)跑回自己的座位上，拿出一張紙出來(lái)，然后又跑回來(lái)把那張紙給了我。

你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文15

大家好，我是每晚八點(diǎn)的“猜猜他是誰(shuí)”節(jié)目的主持人楊謹(jǐn)言，今天這位神秘人有這些特點(diǎn)，請(qǐng)看。

他有一張圓不圓、橢不橢的臉。兩個(gè)小酒窩笑起來(lái)可甜了，那是因?yàn)槔锩嬗刑鹁啤Ｋ€有一雙有點(diǎn)長(zhǎng)有點(diǎn)細(xì)的眼睛，笑起來(lái)會(huì)瞇成一條縫。他比我高，我只能夠到他的耳朵。

他很愛(ài)笑，臉上經(jīng)常掛著笑容，他也很有幽默，喜歡給我講一些我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的笑話。我給他講的時(shí)候，一個(gè)笑話還沒(méi)講完他便哈哈大笑起來(lái)。

他喜歡踢足球，還代表我們班去參加過(guò)比賽呢，可厲害啦！

不用我說(shuō)，你們應(yīng)該猜到這位神秘人是誰(shuí)了吧。

第五篇：三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文1

我們班有一名同學(xué)，她個(gè)子高高的，平時(shí)扎著馬尾辮，圓圓的臉上長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)可愛(ài)極了！

她的字寫(xiě)得特別漂亮，每一個(gè)字都是一筆一劃，特別認(rèn)真，要是寫(xiě)錯(cuò)了，她就擦干凈重新再寫(xiě)，所以她經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，我們要向她學(xué)習(xí)。她也喜歡彈古箏，只見(jiàn)她優(yōu)雅地坐在古箏前，手指輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，那優(yōu)美的樂(lè)聲像小溪流般清澈透明，就像一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮了我的心靈！她不管干什么都特別認(rèn)真，每次她從老師的.辦公室出來(lái)時(shí)都能看見(jiàn)她那開(kāi)心的笑容！牛頓課的時(shí)候，別的同學(xué)不會(huì)做就讓老師幫他們做，而她卻坐在自己的座位上鉆研。

同學(xué)們，你們猜猜她是誰(shuí)呢？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文2

從旁邊走來(lái)的就是他。他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，他那小而挺直的鼻子俏皮可愛(ài)，一張小嘴可能說(shuō)了，平時(shí)身上有一股驕傲的心勁兒。他特別愛(ài)笑，一個(gè)小小的笑話就能讓她哈哈大笑起來(lái)，一笑就能笑出兩個(gè)小酒窩。

他很關(guān)心班里的.每個(gè)同學(xué)，不管是誰(shuí)遇到困難，他都會(huì)主動(dòng)幫忙。有一次一個(gè)同學(xué)下樓梯的時(shí)候，一不小心踩空了一個(gè)臺(tái)階。眼看就要掉下去了，女生們嚇得尖叫了起來(lái)。這時(shí)，一雙閃電般的手從那個(gè)同學(xué)身邊劃過(guò)，拖住了她，女生這才為他松了口氣。這就是他，一個(gè)雙手敏捷的他。

他很喜歡跑步，經(jīng)常能看到他奔跑的身影。一回到教室，只見(jiàn)他滿頭大汗，喘著粗氣，好像已經(jīng)很累了。

他也很會(huì)踢足球，每次足球比賽都是他第一。我每天下課都和他玩，他最喜歡聽(tīng)我講故事，我喜歡給他講昆蟲(chóng)記和10萬(wàn)個(gè)為什么，每次他都聽(tīng)的很認(rèn)真。

他是我最好的朋友，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文3

猜猜他是誰(shuí)？他是我的同學(xué)，他和我的年齡一樣大，但是他比我高很多，瘦瘦的'身材，顯得乖巧懂事。一張瓜子臉，白白凈凈的，黑黑的頭發(fā)像修理過(guò)的草坪一樣整齊。濃濃的眉毛下有一雙黑黑的眼睛，炯炯有神。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總能給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)。兩顆突出的大門(mén)牙，顯得很可愛(ài)。

他有一顆善良的心，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。同學(xué)遇到困難，他都會(huì)幫助別人。體育課上，我跑步落后了，同學(xué)們嘲笑我的時(shí)候，他會(huì)鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去，同學(xué)們都很喜歡和他做朋友。

他酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡奔跑。課間時(shí)，總像一匹脫了僵的野馬，大汗淋漓，臉色緋紅。在體育課上，他努力跑步的身影，總是像一只領(lǐng)頭羊。

你能猜出他是誰(shuí)嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文4

“起床了，起床了！”當(dāng)我正在呼呼大睡時(shí)，一陣響亮的聲音把我吵醒了，仔細(xì)一看，哦，是他！他長(zhǎng)著一雙葡萄一樣的眼睛，小嘴張的打打的`，嘴里兩顆大門(mén)牙還是跟以前一樣。原來(lái)是他！

他很樂(lè)于助人。有一次，他的同學(xué)沒(méi)有帶水彩筆，他主動(dòng)借給了他的同學(xué)，并且放學(xué)后還給了同學(xué)一瓶牛奶。

他性格很調(diào)皮，但不是每天都調(diào)皮。有一次，我和他比賽賽跑，爸爸在旁邊說(shuō)“三、二、一，跑！”沒(méi)想到他在爸爸?jǐn)?shù)到“二”時(shí)已經(jīng)跑了出去。最后，他還說(shuō)：“我是第一，我是第一，第一名！”

他喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是騎自行車(chē)。不過(guò)，他這個(gè)年齡還不能騎自行車(chē)，所以他騎的是平衡車(chē)。每次我陪他騎“自行車(chē)”，他都要騎好幾圈……

說(shuō)了這么多，你能猜出他是誰(shuí)了嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文5

他是我們般的學(xué)生，也是我的`好朋友，同樣也是我的好鄰居，我們幾乎每天都一起回家。

他個(gè)子不高，瘦瘦的，但是跑步非?？?，有一次放學(xué)，我坐公交車(chē)回家，他選擇跑步回家，結(jié)果我倆同時(shí)到家。

他跑步的速度都能趕上公交車(chē)了，真是太厲害了！他長(zhǎng)得黑黑的，眼睛不大，還佩戴了一副眼鏡，很想一位學(xué)者。

他喜歡踢足球，以前還是我們校足球隊(duì)的，還喜歡下五子棋，象棋，飛行棋和跳棋。他在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話，但是見(jiàn)到我總有滔滔不絕的話要說(shuō)，感覺(jué)要一口氣說(shuō)完一樣。

這就是我的好朋友，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文6

我有一位好朋友，他并不高。不過(guò)，他的眉毛可是柳葉眉，水汪汪的大眼睛，讓他變得更加帥氣。他那張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，可厲害了。

他非常喜歡看《尋寶記》一系列的`書(shū)。一下課，就見(jiàn)他抱著一本《尋寶記》在看。原來(lái)呀，他那張嘴巴就是在那里學(xué)的呀！不僅如此，他非常崇拜美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，就連書(shū)包、筆盒都是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)。其實(shí)，我真想告訴他，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)其實(shí)只是一位演員呀！他非常喜歡穿帶有條紋的衣服，不是黑條紋，就是白條紋。

這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文7

他今年四歲，非常調(diào)皮，也非常可愛(ài)，臉?lè)枢洁降模屓饲椴蛔越厝ツ笠幌滤哪樀啊?/p>

他很調(diào)皮，有一次，我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他說(shuō)：“我要喝水！”我買(mǎi)好水回來(lái)，他又說(shuō)：“不要！我要牛奶?！蔽抑缓糜秩ベI(mǎi)牛奶，喝了一半，他又說(shuō)不想喝了，我的頭都要“爆炸”了。

他很小氣，一次，鄰居家的.小妹妹來(lái)我家玩，我拿出玩具箱讓他們倆玩，小妹妹碰了一下玩具汽車(chē)，弟弟打一下她的手，她又碰了一下機(jī)器人，弟弟又打一下，小妹妹什么都不敢碰，弟弟看她什么也不玩，就把她推回家了。

他很挑食。爸爸媽媽都不在家，我只好買(mǎi)方便面給他吃，弟弟吃紅烤牛肉面，我在放調(diào)料時(shí)，他說(shuō)這個(gè)不要，那個(gè)也不要，最后只放了一個(gè)麻辣鮮。

我講了這么多，你猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了就是我的弟弟！

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文8

我的好朋友特別帥氣。他的眼睛大大的，非常明亮，像孫悟空的火眼金睛一樣亮，只要往講臺(tái)上一站，誰(shuí)沒(méi)有做眼操，他很快就能發(fā)現(xiàn)。個(gè)子非常高，經(jīng)常穿著藍(lán)色的衣服，比天空還要藍(lán)。

他非常喜歡聽(tīng)王者榮耀的歌，尤其是唱王者榮耀的'歌時(shí)，搖頭晃腦，手舞足蹈，就像一個(gè)歌手，活潑又歡樂(lè)。最喜歡的還是打籃球，有時(shí)也會(huì)和我們一起踢足球，大家玩得很高興。

有一次，上完體育課，我們一起踢足球，時(shí)而把球傳給周由健，時(shí)而獨(dú)自射門(mén)，還時(shí)而用自己的腳，往上一勾，開(kāi)一個(gè)高大腳，球落地時(shí)還會(huì)發(fā)出咚咚的聲音。他非常威猛，大聲的喊著：“球，接穩(wěn)點(diǎn)，一定要進(jìn)球。”他又開(kāi)了一大腳，但又被我方蔣勵(lì)一撲，把球給拿住了，他有點(diǎn)不高興了，眼睛死死盯著球，好像要把球吃了似的。腳用力又開(kāi)了一個(gè)球，但被我用頭球給頂?shù)酶吒叩牧恕?/p>

悄悄地告訴你們，這就是我的好朋友唐子慕。

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文9

我有一個(gè)同學(xué)，皮膚白白的，笑起來(lái)有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，理著平頭。上課的`時(shí)候，總是帶著一副眼鏡，看上去好有學(xué)問(wèn)喲！

他是一名運(yùn)動(dòng)健將。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，無(wú)論是長(zhǎng)跑、短跑，還是跳高、跳遠(yuǎn)，他都能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。每次一下課，他就像一匹脫了僵的野馬，沖出教室，在操場(chǎng)上練習(xí)跑步、跳高……同學(xué)們都稱(chēng)他為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”。

他特別喜歡幫助別人。有一次，我上學(xué)忘帶鉛筆了，老師當(dāng)時(shí)讓我們寫(xiě)作業(yè)，我可急壞了。心想：這下完了，老師一定會(huì)揍我的。就在這時(shí)，一只鉛筆突然出現(xiàn)在我的面前，是他把鉛筆借給了我。每次放學(xué)后，不管該不該他值日，他都會(huì)留下來(lái)和值日生一起把教室打掃干凈。他說(shuō)：“只有看到教室被打掃得干干凈凈，我才能安心回家?！?/p>

聰明的你們，猜出他是誰(shuí)了嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文10

我有一個(gè)好朋友，大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)！他就在我們中間哦！

他是一個(gè)帥氣的小男孩。他今年8歲了，身材很標(biāo)準(zhǔn)。他的頭發(fā)很短，一根根立在那，可俏皮了。他的臉圓圓的，皮膚白白嫩嫩的，他的'眉毛彎彎的，像兩條小船，他的眼睛呀，大大的，會(huì)說(shuō)話，總是透著智慧的光芒。別看他的嘴很小，但他很能說(shuō)！他的嘴一笑起來(lái)，又可愛(ài)又迷人，讓你忍不住跟著也會(huì)嘴角上揚(yáng)。

他上課很認(rèn)真，寫(xiě)字很工整，但是他很粗心，總寫(xiě)錯(cuò)字，老師總因?yàn)檫@個(gè)批評(píng)他，希望他能改掉這個(gè)毛病。

他是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩，有一次我忘了帶鉛筆盒，這可怎么辦呀？上課要用，沒(méi)有會(huì)被老師說(shuō)的。我急壞了，這時(shí)，他主動(dòng)借給我，說(shuō)：“你用我的吧！”我特別感動(dòng)：“謝謝你！”他笑著說(shuō)：“不客氣！我們都是好朋友！”聽(tīng)了這句話，我也笑了。

通過(guò)我的介紹，你猜到他是誰(shuí)了嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文11

今天我給你們介紹一位帥哥，大家快來(lái)猜猜他是誰(shuí)？

他非?？蓯?ài)，皮膚白白的，小臉軟綿綿的，像熟透的蘋(píng)果。雖然比我小三歲，他個(gè)子有點(diǎn)高，都快追上我了，彎彎的眉毛下有一雙單眼皮的小眼睛，眼珠水靈靈的，像寶石一樣閃閃發(fā)光，高挺的鼻子下，一張小巧的嘴巴，一雙招風(fēng)耳，特別靈敏。

他非常勇敢，我們?cè)谕饷嫱鏁r(shí)，都是他來(lái)保護(hù)我，有一次看小朋友欺負(fù)我，他跑過(guò)去惡狠狠地大聲對(duì)他們說(shuō)：“你們不準(zhǔn)欺負(fù)她…”他的勇敢最終嚇退了他們。他非常喜歡玩樂(lè)高，媽媽給我們買(mǎi)了拼裝的小玩具，剛開(kāi)始他還不會(huì)拼，就在那慢慢研究圖紙，最終拼出各種形狀的.物體，栩栩如生，他認(rèn)真的時(shí)候真可愛(ài)，特別討人喜歡。

有時(shí)候，我們倆也會(huì)干架，誰(shuí)也不愿服輸，非得倆人打哭才會(huì)罷休。

大家猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我可愛(ài)又討厭又喜歡的弟弟。

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文12

她是我的同學(xué)，個(gè)子有點(diǎn)高高的，人長(zhǎng)得不是很好看，但是她畫(huà)畫(huà)很好。

她頭發(fā)烏黑，有一雙水靈靈的大眼睛，她還有彎彎的眉毛，很白的鼻子，還有一雙大耳朵，她性格十分開(kāi)朗笑起來(lái)像春日的陽(yáng)光。

她特別愛(ài)說(shuō)話，每天在我身旁嘰嘰喳喳。但是她十分樂(lè)于助人，每次我因?yàn)椴婚_(kāi)心的事哭泣、生氣她都會(huì)溫柔的`安慰我。她運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很好，體育課老師讓我們跑三圈操場(chǎng)，我已經(jīng)累的不行了，她還是很精神很有勁，讓我很吃驚！

我們倆有一個(gè)共同的愛(ài)好——讀書(shū)，她在書(shū)中得到了很多知識(shí)，給我分享了很多她讀過(guò)的成語(yǔ)故事和寓言故事，每一個(gè)故事都那么精彩，那么引人深思。

她的腦子轉(zhuǎn)得超快，英語(yǔ)課上她總能得到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)做到思考題時(shí)，我們都在抓耳撓腮、苦思冥想，她總是第一個(gè)說(shuō)出答案。當(dāng)老師問(wèn)她是怎么想出來(lái)，她總是能思路清晰地說(shuō)出解題過(guò)程，讓我們既羨慕又佩服。

所以你們猜出她是誰(shuí)了嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文13

我有一位同學(xué)，他個(gè)子高高的，長(zhǎng)的不胖不瘦，身體很強(qiáng)壯，力氣也很大，平頭劉海發(fā)型，粗眉毛，大眼睛，高鼻子，樣子很帥氣。

他非常喜歡下棋，特別是國(guó)際象棋。在課間休息，當(dāng)別的'小朋友出去玩的時(shí)候，他就在一旁靜靜地下棋。上課的時(shí)候，每當(dāng)象棋老師提問(wèn)題時(shí)，他都能積極主動(dòng)地舉手回答問(wèn)題。他下棋的水平不錯(cuò)，打敗過(guò)很多水平很高的小朋友。有一次他打敗了一位水平非常高的小朋友，這位小朋友可是考過(guò)象棋等級(jí)12級(jí)，但都成為了他的手下敗將，真是厲害??！

同學(xué)們，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文14

她是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了。她有著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，還有一張櫻桃小嘴和瓜子臉型。

她的愛(ài)好可多了，最擅長(zhǎng)背誦古詩(shī)，可是我們班的“詩(shī)詞小達(dá)人”呢！每天她都會(huì)背五首唐詩(shī)，現(xiàn)在一本《唐詩(shī)三百首》都被她背完了，這個(gè)習(xí)慣她已經(jīng)堅(jiān)持一年多了，真是應(yīng)了那句“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。她偶爾自己也會(huì)寫(xiě)幾首詩(shī)呢！除了這個(gè)，跳繩她也是佼佼者，她跳繩可快了，一分鐘能跳230個(gè)左右。

她的性格活潑開(kāi)朗，還樂(lè)于助人，記的'有一次，我考試沒(méi)考好，她便過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次努力點(diǎn)就行了”。聽(tīng)了她的話，我心里暖暖的。

同學(xué)們，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文15

他是一個(gè)小男生，他有一頭短短的頭發(fā)和一雙大眼睛。愛(ài)穿黑顏色的衣服，他是一米四的高。他還胖胖的，額頭上有一個(gè)疤。

他非常喜歡旅游，每次他跟他爸爸媽媽出去旅游。他回來(lái)都會(huì)跟我分享他一路上看過(guò)的美麗的風(fēng)景和當(dāng)?shù)氐暮贸缘暮猛娴摹?/p>

他很愛(ài)踢足球。記得有一次，他跟我組隊(duì)一起踢球，他跑的非常的.快，帶球也帶的很穩(wěn)。每次都是他帶球踢進(jìn)對(duì)方的球門(mén)。有他在我們隊(duì)就沒(méi)輸過(guò)。

他還特別有愛(ài)心，有次上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶彩筆了，他就把他那套最喜歡的彩筆借給我用，那次我心里真的很感動(dòng)。

他這個(gè)人唯一的缺點(diǎn)就是很愛(ài)動(dòng)。有一次，上課的時(shí)候，他就在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。最后，挨老師批評(píng)過(guò)了。

請(qǐng)同學(xué)們猜猜他是誰(shuí)？