專(zhuān)題：初中作文片段描寫(xiě)練習(xí)
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初中片段描寫(xiě)
常見(jiàn)的中考題型有三種：①提供文字材料，要求學(xué)生表達(dá)意見(jiàn)、觀點(diǎn)（定向?qū)懽鳎虎谔峁┞?huà)，要求學(xué)生結(jié)合畫(huà)面（圖示）作文；③設(shè)定情景，要求學(xué)生想象作文。 具體寫(xiě)作要求有：①弄清要求（命題的意
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細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段練習(xí)
細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段練習(xí)一、進(jìn)球 他搶過(guò)球，轉(zhuǎn)身一拋，把球拋進(jìn)了籃筐里。 ___________________________________________________________________________________________________
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作文片段練習(xí)(外貌描寫(xiě)例子)
第一個(gè)步驟：請(qǐng)每一位同學(xué)選擇班級(jí)里的任何一位伙伴作為對(duì)象。（用外貌描寫(xiě)的手法，用第三人稱(chēng)“他”，200字左右） 第二個(gè)步驟：口頭作文，其余同學(xué)竟猜“他是誰(shuí)”？ ——外貌描寫(xiě)要抓住人
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描寫(xiě)花的片段練習(xí)
描寫(xiě)花的片段練習(xí)首先,要仔細(xì)觀察,抓住花的特征進(jìn)行具體地描寫(xiě)。 同樣是花,春蘭、夏荷、秋菊、冬梅,各顯豐姿,即使是同一種花舟,在不同季節(jié)〈春夏秋冬〉和不同時(shí)間〈早晨、
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如何進(jìn)行心理描寫(xiě)片段練習(xí)（定稿）
作文片段訓(xùn)練 如何進(jìn)行心理描寫(xiě) 語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。 這是某學(xué)生的
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如何進(jìn)行心理描寫(xiě)片段練習(xí)
作文片段訓(xùn)練 如何進(jìn)行心理描寫(xiě) 語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。 這是某學(xué)生的
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作文片段練習(xí)（大全）
文心雕龍----------作文片段練習(xí) 作文片段練習(xí)總共七個(gè)類(lèi)型：景物描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、場(chǎng)景描寫(xiě)、故事講述、情感表達(dá)、觀點(diǎn)闡述，按步驟來(lái)練習(xí)。每個(gè)類(lèi)型的練習(xí)是三個(gè)步
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作文片段練習(xí)大全
作文片段練習(xí)1、一種只生長(zhǎng)在中國(guó)最東邊的竹子“毛竹”，那里的農(nóng)民到處播種，每天精心培養(yǎng)。種子萌芽后，即使農(nóng)民們幾年來(lái)一直精心照顧，毛竹四年也只不過(guò)長(zhǎng)了3cm。別的地方的人
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作文片段練習(xí)
作文片段練習(xí)——場(chǎng)景描寫(xiě) 一、弄清幾個(gè)概念什么是場(chǎng)景？ 是指在是指在某一時(shí)間和地點(diǎn)，由一定的人物和人物活動(dòng)所組成的生活畫(huà)面。 什么是描寫(xiě)？ 是對(duì)所觀察和想像的事實(shí)與現(xiàn)
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片段作文練習(xí)
他滿(mǎn)臉苦惱地望著作文本，突然感到氣急攻心，恨不得立即將其大卸八塊。他直勾勾地盯著他人的作文本，卻也無(wú)可奈何。他剛要下筆，卻又一時(shí)拿不定主意。好不容易寫(xiě)下了第一個(gè)字后，長(zhǎng)長(zhǎng)
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初中運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩片段描寫(xiě)大全
初中運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩片段描寫(xiě)1、運(yùn)動(dòng)入場(chǎng)式結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都做好了十足的準(zhǔn)備，壓壓腿，伸伸腰，。當(dāng)槍聲響起，每一名選手都已自己最快的速度向前沖，老師同學(xué)都在
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初中片段寫(xiě)作練習(xí)(教師版本)
初中片段寫(xiě)作練習(xí) 一、動(dòng)作片段 示例：6歲的小表妹看見(jiàn)了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地
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五年級(jí)作文片段練習(xí)
五年級(jí)作文片段練習(xí)篇一：五年級(jí)上作文片斷 五年級(jí)上期“閱讀·寫(xiě)作”輔導(dǎo)（ ）片段作文訓(xùn)練——人物外貌描寫(xiě) 姓名 ■外貌描寫(xiě)，又叫肖像描寫(xiě)，是指對(duì)人物面貌、身材、衣著、神情
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三年級(jí)作文片段練習(xí)
閱讀文段回答問(wèn)題 文段一： 我不會(huì)跳繩，所以天天練，一直練了十幾天也練不會(huì)。我氣餒了，生氣地把繩子扔到一邊發(fā)呆。張子奇看到了，讓我別著急，還耐心地教我跳繩。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了
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作文片段練習(xí)[合集5篇]
作文片段練習(xí)——場(chǎng)景描寫(xiě)
執(zhí)教人：點(diǎn)軍一中張其芳
教學(xué)目標(biāo)
1、在有限的課堂空間引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，口頭描述場(chǎng)景。
2、引導(dǎo)學(xué)生用心捕捉、追憶生活，重溫往事，學(xué)會(huì)口頭描述回憶場(chǎng) -
片段描寫(xiě)
第一課時(shí) 一、教學(xué)要求： 1.觀察一種動(dòng)物的外形和生活習(xí)性，并寫(xiě)下來(lái)。 2.按一定的順序?qū)懀瑢?xiě)出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。了解動(dòng)物和人之間的關(guān)系，激發(fā)熱愛(ài)小動(dòng)物的感情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)
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描寫(xiě)片段
一、 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)
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片段描寫(xiě)
片段一 車(chē)窗外，看不到人，看不見(jiàn)路，只有雪花在灰色的天空中飛揚(yáng)……車(chē)廂里一片抱怨聲。在我周?chē)鸁┰瓴话驳某丝椭校挥幸粋€(gè)人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她
